Montessori στο σπίτι σας: δημιουργώντας έναν αναπτυσσόμενο χώρο και διδακτικά υλικά με τα χέρια σας

Ίσως όλες οι μητέρες έχουν ακούσει για το παιδαγωγικό σύστημα του υπέροχου Ιταλού γιατρού. Πολλοί γονείς δεν πειράζουν να εισαγάγουν κάποιες αναπτυξιακές αρχές στη δική τους εκπαιδευτική διαδικασία, ωστόσο, δεν είναι σε θέση κάθε οικογένεια να αγοράσει πραγματικά παιχνίδια Montessori. Είναι αυτός ο λόγος για να εγκαταλείψετε το σύστημα Montessori στο σπίτι; Καθόλου. Εξάλλου, πολλά αναπτυξιακά εγχειρίδια μπορούν να γίνουν ανεξάρτητα, όπως λένε, από απορρίμματα. Επιπλέον, μπορούν να διοργανώνονται καθημερινά μαθήματα εάν είναι επιθυμητό.

Είναι αυτός ο λόγος για να εγκαταλείψετε το σύστημα Montessori στο σπίτι; Καθόλου. Επιπλέον, μπορούν να διοργανώνονται καθημερινά μαθήματα εάν είναι επιθυμητό.

Το πιο σημαντικό είναι να κατανοήσουμε πώς να δημιουργήσουμε ένα αναπτυσσόμενο περιβάλλον, πώς να χωρίσουμε το παιδικό δωμάτιο σε κύριες ζώνες, ποια υλικά να επιλέξουμε για ένα παιδί συγκεκριμένης ηλικίας. Οι έμπειροι ειδικοί και οι μητέρες θα βοηθήσουν στην κατανόηση αυτών των ζητημάτων.

Ένα πολύ χρήσιμο και ενημερωτικό άρθρο ενός παιδιού ψυχολόγου θα σας πει ποια είναι η μέθοδος Montessori, ποιες είναι οι αρχές αυτού του εκπαιδευτικού συστήματος και ποια είναι τα κύρια πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα αυτής της μεθόδου.

Κανόνες για τη διευθέτηση ενός αναπτυσσόμενου χώρου

Ο εξοπλισμός ενός βρεφικού σταθμού σύμφωνα με τους κανόνες του Montessori δεν είναι τόσο δύσκολος όσο μπορεί να φανεί σε έναν άπειρο γονέα. Αναμφίβολα, οι χώροι του νηπιαγωγείου ή των τάξεων του σχολείου είναι αρκετά ευρύχωροι, ωστόσο, ένα δωμάτιο σε στιλ Montessori μπορεί να απομακρυνθεί από ένα μικρό νηπιαγωγείο.

Κατά την οργάνωση ενός οικιακού αναπτυξιακού περιβάλλοντος, είναι σημαντικό να τηρείτε τους ακόλουθους κανόνες:

το παιδί πρέπει να δει όλο το υλικό για τα μαθήματα, δηλαδή, πρέπει να βρίσκεται σε απόσταση.
τα έπιπλα πρέπει να είναι κατάλληλα για το μωρό σε ύψος και να είναι ελαφριά, έτσι ώστε το παιδί να μπορεί να μετακινείται ανεξάρτητα ή να εγκαθιστά μια καρέκλα και ένα τραπέζι οπουδήποτε.
μια κουβέρτα ή μια κουβέρτα θα πρέπει να τοποθετηθεί στο πάτωμα, αφού το παιδί θα παίξει σίγουρα και θα εξασκηθεί όχι μόνο στο τραπέζι, αλλά και δίπλα του.
Όλα τα ράφια και τα ράφια με βοηθητικά παιχνίδια πρέπει να είναι «ανοιχτά», ώστε το παιδί να μπορεί να επιλέξει από μόνος του το επιθυμητό αντικείμενο.
κάθε μεμονωμένη εργασία πρέπει να εντοπιστεί και να προσφερθεί στο δίσκο, το κουτί ή το πλαστικό του δοχείο.
κάθε είδος που χρησιμοποιείται από ένα παιδί πρέπει να είναι πραγματικό και όχι ψεύτικο ή παιχνίδι (δηλαδή, πρέπει να δοθεί στο μωρό, για παράδειγμα, μια πραγματική κουτάλα και μια σκούπα).

Αυτή η παραγγελία στην οργάνωση του χώρου παιχνιδιού όχι μόνο βοηθά το παιδί να πλοηγηθεί στα υλικά και τα εγχειρίδια από μικρή ηλικία, αλλά επιτρέπει επίσης να διδάξει καθαριότητα ακόμη και σε ένα πολύ μικρό παιδί. Παίξατε; Καθαρίστε μετά, βάλτε το αντικείμενο στη θέση του!

Ζώνη δωματίου

Το σύστημα Montessori συνεπάγεται σαφή χωροθέτηση χώρου. Οι δημιουργημένες ενότητες προπόνησης πρέπει να συμπληρωθούν με κατάλληλο υλικό.

Παρεμπιπτόντως, η αρχή του διαχωρισμού του δωματίου χρησιμοποιείται συχνά από εκπαιδευτικούς σε κέντρα ανάπτυξης της πρώιμης παιδικής ηλικίας. Υπάρχουν πέντε κύριες ζώνες, καθεμία από αυτές χαρακτηρίζεται από ορισμένα χαρακτηριστικά.

Ζώνη πρακτικών δεξιοτήτων

Μελετώντας σε αυτήν την ενότητα, το παιδί θα είναι σε θέση να αποκτήσει βασικές δεξιότητες αυτο-φροντίδας. Η πληρότητα της ζώνης, φυσικά, εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την ηλικία του παιδιού. Ο γενικός κατάλογος διδακτικών υλικών για τον σχηματισμό πρακτικών δεξιοτήτων περιλαμβάνει:

μια καράφα νερού και μια κούπα (έτσι ώστε το παιδί να μπορεί να ξεδιψάσει μόνος του).
ένα μπολ με νερό και ένα σφουγγάρι.
σκούπα και σέσουλα για καθαρισμό.
κουμπιά και μια βελόνα.
προϊόντα καθαρισμού παπουτσιών
λουλούδια σε γλάστρες και ένα ποτιστήρι.
μπουκάλι ψεκασμού και σφουγγάρι
σανίδες με διάφορες κλειδαριές, φερμουάρ, μάνδαλα, κορδόνια, διακόπτες κ.λπ.

Το Montessori προώθησε την ανεξάρτητη ανάπτυξη του παιδιού. Επομένως, η μητέρα δεν πρέπει να παρεμβαίνει ιδιαίτερα κατά τη διάρκεια του μαθήματος, είναι σημαντικό μόνο να παρακολουθείται η ασφάλεια των παιδιών και να αποφεύγεται η ζημιά σε είδη οικιακής χρήσης.

Αισθητηριακή ανάπτυξη

Η βελτίωση της αίσθησης είναι ιδιαίτερα σημαντική για τα μικρότερα παιδιά. Αντικείμενα τοποθετούνται σε αυτήν την ενότητα που έχουν σχεδιαστεί για να αναπτύξουν την αντίληψη του σχήματος, του χρώματος, του βάρους, των ακουστικών, οπτικών, αφής αισθήσεων.

Παραδείγματα διδακτικών υλικών είναι:

επένδυση
ανώμαλες μπάλες
αισθητήρια σάκους του Μοντεσόρι
πυραμίδες
matryoshka;
πτερύγια με υφάσματα διαφόρων υφών.
σακούλες με διαφορετικά αρωματικά πληρωτικά.
πλαστικά μπουκάλια με μπιζέλια, δημητριακά, αλάτι κ.λπ.

Για ένα παιδί 1 έτους, μπορείτε να βάλετε ένα αναπτυσσόμενο χαλί σε αυτήν τη ζώνη, η οποία έχει παραμείνει από την προηγούμενη φορά. Από αυτό το αξεσουάρ παιχνιδιών, θα πρέπει να αφαιρείτε μόνο τόξα και άλλα περιττά στοιχεία.

Μαθηματική ζώνη

Τα μαθήματα στα μαθηματικά που χρησιμοποιούν τη μέθοδο Montessori περιλαμβάνουν την παρουσία σε μια ειδική περιοχή αντικειμένων που θα βοηθήσουν να διδάξουν στο παιδί τις απλούστερες αριθμητικές πράξεις, συγκρίνοντας μεγέθη, σχήματα και αριθμούς. Θέτει επίσης τα θεμέλια για την αφηρημένη σκέψη.

Τα ακόλουθα υλικά έχουν σχεδιαστεί για την αντιμετώπιση τέτοιων εργασιών:

μετρώντας ραβδιά?
σύνολα γεωμετρικών σχημάτων ·
αριθμοί με τραχιά επιφάνεια ·
άβακας από ξύλο ή πλαστικό ·
κάρτες flash με απλά αλγεβρικά προβλήματα.
χάντρες ή μάρκες
ψηφιακό λότο;
συνηθισμένες κούκλες και πυραμίδες ένθεσης.

Τραχύι αριθμοί μπορούν να γίνουν με διάφορους τρόπους. Για παράδειγμα, μπορούν να κοπούν από γυαλόχαρτο διαφόρων μεγεθών κόκκων, από χοντρό χαρτόνι, στο οποίο δημιουργείται μια ασυνήθιστη ανάγλυφη επιφάνεια με τη βοήθεια κόλλας και σιμιγδάλι.

Γλώσσα ζώνη

Σε αυτήν την ενότητα εκπαίδευσης τοποθετούνται εκείνα τα εγχειρίδια που έχουν σχεδιαστεί για να διδάσκουν στα παιδιά να διαβάζουν και να γράφουν. Τα γλωσσικά διδακτικά υλικά μπορεί να είναι πολύ διαφορετικά, τα πιο συνηθισμένα είναι:

ταμειακές μηχανές επιστολών και συλλαβών ·
ογκώδη και τραχιά γράμματα ·
κύβοι
συνταγή;
μολύβια με άλμπουμ
ένα δίσκο με σιμιγδάλι για ασκήσεις με δάχτυλα.
διάφορες κάρτες με λέξεις?
λότο λόγου;
παιδική μυθοπλασία.

Τα τραχιά γράμματα γίνονται με τον ίδιο ακριβώς τρόπο με τους αριθμούς για τη μαθηματική ζώνη. Αυτό περιλαμβάνει επίσης μαθήματα για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, καθώς όλα συμβάλλουν στην ταχεία βελτίωση της ομιλίας και της γραφής.

Διαστημική ζώνη

Με άλλο τρόπο, αυτό το τμήμα ονομάζεται επίσης φυσική επιστημονική ζώνη, δηλαδή, εδώ το παιδί μαθαίνει όλη την ποικιλομορφία του κόσμου γύρω του, εξοικειώνεται με φυσικά φαινόμενα, την ιστορία και τον πολιτισμό της πατρίδας του και άλλων χωρών του κόσμου.

Οι ειδικοί και οι έμπειροι γονείς συμβουλεύουν να τοποθετήσουν τέτοια βοηθήματα και αντικείμενα στη διαστημική ζώνη όπως:

λουλούδια στο σπίτι?
ενυδρείο;
διάφορους χάρτες και έναν κόσμο?
ένα σύνολο ζώων (ειδώλια άγριων, κατοικίδιων ζώων, πουλιών) ·
συλλογή ξηρών βοτάνων;
μίνι εργαστήριο για πειράματα.
κοχύλια, πέτρες θάλασσας και ποταμού ·
μπίνγκο με ζώα και παρόμοια παιχνίδια.
ημερολόγιο παρατήρησης φυσικών φαινομένων ·
διάφορες θεματικές εγκυκλοπαίδειες κ.λπ.

Και τα πέντε αυτά τμήματα μπορούν να τοποθετηθούν ελεύθερα ακόμη και σε ένα μικρό δωμάτιο. Είναι σημαντικό μόνο να κανονίσετε το περιεχόμενό τους και να ανοίξετε δωρεάν πρόσβαση για το μωρό.

Επιπλέον, συνιστάται να αναθεωρείτε περιοδικά τα αναπτυξιακά υλικά και να απομακρύνετε τα οφέλη που είναι βαρετά για το παιδί ή δεν είναι κατάλληλα για την ηλικία του.

Επίσης, δεν πρέπει να είμαστε υπερβολικά φανατικοί για την αρχή του Montessori σχετικά με την ανεξάρτητη γνώση του κόσμου από ένα παιδί. Ορισμένες δραστηριότητες συνεπάγονται τη συνενοχή των γονέων - για παράδειγμα, θα είναι δύσκολο για ένα παιδί να παίξει μόνος του.

Μην ξεχνάτε τον παράγοντα ηλικίας. Επειδή δεν είναι ούτε ένα, ακόμη και το πιο μοναδικό, η εκπαιδευτική βοήθεια θα αποφέρει προφανή οφέλη εάν το παιδί είναι πολύ μικρό ή έχει ήδη μεγαλώσει για ένα παιχνίδι.

Δραστηριότητες και υλικά για παιδιά κάτω του 1 έτους

Πρώτα απ 'όλα, η τεχνική Montessori προορίζεται για παιδιά άνω των 3 ετών, ωστόσο, ορισμένες από τις αρχές της μπορούν να εφαρμοστούν σε πολύ νωρίτερη ηλικία.

Τα καλύτερα εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά κάτω του ενός έτους, που παρουσιάζονται στο άρθρο ενός παιδιού ψυχολόγου, θα βοηθήσουν τους γονείς να αναπτύξουν το μικρό παιδί τους ακόμη πιο επιτυχημένα.

Είναι απαραίτητο να εξοπλιστεί το δωμάτιο των παιδιών με τέτοιο τρόπο ώστε το μωρό να μπορεί να κινείται ελεύθερα. Για να το κάνετε αυτό, τοποθετήστε ένα μαλακό στρώμα ή στρώμα στο πάτωμα και τοποθετήστε έναν καθρέφτη δίπλα του (πρέπει να είναι στερεωμένο).

Κοντά σε ηλικία 12 μηνών, πρέπει να τοποθετηθεί μια εγκάρσια ράβδος κοντά στον καθρέφτη, έτσι ώστε το παιδί να μπορεί σταδιακά να σηκωθεί και, προσκολλώντας, να κινείται σε όρθια θέση.

Όσον αφορά τα διδακτικά υλικά, η αρχή λειτουργεί κατά τη διάρκεια αυτής της ηλικιακής περιόδου - όσο περισσότερο ανιχνεύει, τόσο πιο χρήσιμο είναι για το μωρό.

Είναι απαραίτητο να επιλέξετε τέτοια αντικείμενα που μπορείτε:

αφή;
ακούω;
μεταφορά από λαβή σε λαβή.

Μέχρι ενός έτους, ένα παιδί μπορεί να χρειαστεί πολλά σημαντικά οφέλη, τα οποία συνήθως βρίσκονται σε κάθε σπίτι όπου εγκαθίσταται ένα νεογέννητο μωρό.

κινητά. Για την ανάπτυξη της οπτικής αντίληψης σε ένα μωρό κάτω του 1 μηνός, είναι χρήσιμο ένα κινητό με ασπρόμαυρες εικόνες και παιχνίδια. Στη συνέχεια, μπορείτε να πάρετε μενταγιόν με αντικείμενα βασικών αποχρώσεων.
θορυβώδη παιχνίδια. Μπορείτε να κάνετε παραδοσιακούς κουδουνίστρες, κουδούνια και άλλα μουσικά όργανα. Τα θορυβώδη παιχνίδια DIY είναι επίσης μια καλή επιλογή. Για την κατασκευή, θα χρειαστείτε μπουκάλια, κουτιά, βάζα στα οποία χύνονται βότσαλα, δημητριακά.
πιάσε παιχνίδια. Ένας 3 μηνός μαθαίνει ενεργά να αρπάζει αντικείμενα. Για το σκοπό αυτό, του προσφέρονται μπαστούνια από ξύλο, πλαστικό, τα οποία είναι βολικά για συγκράτηση και μετατόπιση από παλάμη σε παλάμη.
κουτιά με μικρά αντικείμενα. Για να βελτιώσετε την αίσθηση της αφής και να επεκτείνετε τις γνώσεις για τον κόσμο γύρω σας, είναι χρήσιμο ένα κουτί με διάφορα μικρά αντικείμενα διαφορετικής υφής. Ο γονέας πρέπει να βεβαιωθεί ότι το μωρό δεν τα σέρνει στο στόμα του.

Όλες αυτές οι ασκήσεις μπορούν και πρέπει να συνοδεύονται από παιδικά τραγούδια, παιδικούς σταθμούς, ποιήματα. Μπορείτε επίσης να συμπεριλάβετε κλασικά κομμάτια μουσικής.

Μαθήματα και υλικά από ένα έως δύο χρόνια

Ένα μωρό ενός έτους δεν χρειάζεται μόνο την ανάπτυξη της αίσθησης, αλλά και την κατάρτιση των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, που οδηγεί σε ομιλία. Για το σκοπό αυτό, μπορείτε να φτιάξετε μόνοι σας τα προτεινόμενα υλικά Montessori στο σπίτι.

"Μαγικά βάζα". Βάζουμε φασόλια, μπιζέλια, κουμπιά στα μπουκάλια και καλούμε το παιδί να κάνει λίγο θόρυβο και στη συνέχεια να ανοίξει το βάζο για να ικανοποιήσει το ενδιαφέρον.
"Σίτιση". Κόβουμε το στόμα ενός περιττού πλαστικού παιχνιδιού και αφήνουμε το μωρό να το ταΐσει με μπιζέλια, χάντρες ή φασόλια. Αυτό θα βοηθήσει στην εκπαίδευση των κινητικών δεξιοτήτων και των ματιών σας.
"Μυστικό". Ένα παιδί 1 έτους λατρεύει να βρίσκει κρυμμένα αντικείμενα. Σε ένα μπολ με σιμιγδάλι ή άλλα δημητριακά, μπορείτε να "στάξετε" ένα κέλυφος, ένα μικρό παιχνίδι, ένα κομμάτι. Φυσικά, το μάθημα πραγματοποιείται υπό τον γονικό έλεγχο.
"Πρίπλασμα". Ένα παιδί ηλικίας άνω του 1 έτους πρέπει να εισαχθεί στη ζύμη πλαστελίνης ή αλατιού. Το μωρό είναι ήδη σε θέση να φτιάχνει κέικ, μπάλες, λουκάνικα. Μαζί με τους γονείς, μπορείτε ακόμη και να φτιάξετε διάφορες φιγούρες, διακοσμώντας επιπλέον με διάφορα στοιχεία (αγώνες, οδοντογλυφίδες).
"Vodichka". Σε ένα μεγάλο δίσκο, πρέπει να βάλετε πιάτα διαφορετικών μεγεθών. Το παιδί μπορεί να ρίξει νερό από το ένα στο άλλο. Επιπλέον, τα σφουγγάρια βυθίζονται στο υγρό, βότσαλα, κελύφη, τα παιχνίδια λαμβάνονται από το κάτω μέρος.
"Εικόνα". Στο σπίτι, μπορείτε να οργανώσετε ένα ολόκληρο στούντιο τέχνης. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να εκτυπώσετε ένα απλό σχέδιο με ελάχιστο αριθμό λεπτομερειών, να κολλήσετε ορισμένες περιοχές της εικόνας με κόλλα και να καλέσετε το μωρό να κολλήσει κομμάτια από έγχρωμο χαρτί.

Μπορείτε επίσης να φτιάξετε παιχνίδια στο σπίτι που μοιάζουν με τα τυπικά σετ Maria Montessori. Κατά κανόνα, τα κορδόνια είναι κατάλληλα για παιδιά άνω του 1 έτους, τα οποία μπορεί να φαίνονται εντελώς διαφορετικά. Η ευκολότερη επιλογή είναι να "δέσετε" το σουρωτήρι.

Επίσης σε αυτήν την ηλικία, κατάλληλες πυραμίδες με μεγάλους δακτυλίους και κούκλες ένθεσης. Συνήθως, τα παιδιά είναι στην ευχάριστη θέση να βάζουν κύκλους σε μια καρφίτσα πυραμίδας και να αποσυναρμολογούν και να συναρμολογούν ξύλινες κούκλες, βελτιώνοντας ταυτόχρονα την αντίληψή τους για το σχήμα και το μέγεθος.

Δραστηριότητες και υλικά για παιδιά 2 έως 3 ετών

Τα μαθήματα Montessori στο σπίτι βασίζονται ακριβώς στις ίδιες αρχές με τα εξειδικευμένα νηπιαγωγεία. Επομένως, ένας ενήλικας θα πρέπει σταδιακά να γίνει παρατηρητής και όχι ένας εκκινητής δραστηριοτήτων.

Τα παιδιά άνω των δύο ετών τείνουν να αγωνίζονται για ανεξάρτητη γνώση του κόσμου γύρω τους. Επιπλέον, τους αρέσει αυτή η διαδικασία. Το καθήκον των γονέων δεν είναι να επιβάλλουν παιχνίδια, αλλά να παρέχουν μια ευκαιρία για χειρισμό αντικειμένων.

σχέδιο. Δεν είναι απαραίτητο να αγοράσετε LEGO, μπορείτε να φτιάξετε τον δικό σας κατασκευαστή από αυτοσχέδια στοιχεία. Για αυτό, ταιριάζουν πέτρες, κελύφη, κουρέλια, κορδόνια, κελύφη, σανίδες. Το ίδιο το παιδί πρέπει να αποφασίσει πώς να τα συνδυάσει και ποια από αυτά μπορεί να κατασκευαστεί.
συλλογή παζλ. Κάθε οικογένεια κρατά παλιές καρτ-ποστάλ, παχιές φωτογραφίες. Μπορούν να κοπούν σε 2 - 4 κομμάτια (όσο μεγαλύτερο είναι το μωρό, τόσο περισσότερα στοιχεία). Αρχικά, ο γονέας πρέπει ακόμη να δείξει πώς να συγκεντρώσει το παζλ. Συνήθως τα παιδιά είναι χαρούμενα να παίξουν ένα παρόμοιο παιχνίδι.
ταξινόμηση. Είναι σημαντικό να διδάξετε στο παιδί σας ότι πρέπει να βάλετε μερικά αντικείμενα σε ένα κουτί και άλλα, αντίστοιχα, σε ένα άλλο. Αυτό βοηθά στην κατανόηση της αρχής της ταξινόμησης αντικειμένων σύμφωνα με οποιαδήποτε κριτήρια: χρώμα, σχήμα, μέγεθος, ποσότητα κ.λπ.

Μπορείτε επίσης να προσφέρετε στα παιδιά σας παιχνίδια όπως "Γραμματοκιβώτιο" όταν είναι απαραίτητο να ωθήσετε τα αντίστοιχα σχήματα στην υποδοχή ενός συγκεκριμένου σχήματος. Αυτό το παιχνίδι γοητεύει τα παιδιά αυτής της ηλικίας για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Μαθήματα και υλικά από 3 έως 6 ετών

Τα παιδιά σε αυτήν την ηλικία γίνονται ακόμη πιο ανεξάρτητα, ειδικά αφού περάσουν από τη λεγόμενη κρίση τριών ετών. Τώρα η προσχολική ηλικία επιδιώκει να αποκτήσει νέες γνώσεις μέσω πηγών πληροφοριών τρίτων, για παράδειγμα, βιβλίων.

Αγαπημένες και λιγότερο αγαπημένες δραστηριότητες

Μετά την ηλικία των τριών, το παιδί δεν ενδιαφέρεται πλέον τόσο ενεργά για τις «αναπληρωματικές» καθημερινές δραστηριότητες, οπότε ο τομέας των πρακτικών δεξιοτήτων μπορεί να μειωθεί σταδιακά.

Το παιδί είναι ήδη έτοιμο σωματικά και ψυχολογικά να κάνει πραγματικές οικιακές εργασίες, για παράδειγμα:

φροντίστε τον εαυτό σας (αυτές οι ενέργειες περιλαμβάνουν όχι μόνο το βούρτσισμα των δοντιών σας, το πλύσιμο των χεριών σας, αλλά τη συμμετοχή στο μαγείρεμα του δείπνου, το πλύσιμο των πιάτων, τη ρύθμιση του πίνακα)
καθαρίστε το διαμέρισμα (τώρα το παιδί είναι έτοιμο να σκουπίσει, να σκουπίσει το πάτωμα, να σκουπίσει τη σκόνη, να φροντίσει ένα κατοικίδιο ζώο ή ένα αγαπημένο φυτό).

Η αισθητηριακή θεωρία εξασθενεί στο παρασκήνιο και η ενεργή εργασία με υλικά έρχεται στο προσκήνιο. Για παράδειγμα, τα παιδιά είναι πολύ χαρούμενα που εργάζονται με την κινητική άμμο (είναι πιο ευέλικτη από τη συνηθισμένη άμμο).

Μάθετε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το τι είναι η κινητική άμμος και ποια παιχνίδια μπορούν να παιχτούν με αυτό το πλαστικό υλικό σε αυτό το άρθρο από έναν ψυχολόγο παιδιών.

Σε ένα παιδικό κουτί άμμου, ένα παιδί μπορεί:

ανακατέψτε διαφορετικές αποχρώσεις.
να γλυπτό όχι μόνο τα Πασχαλινά κέικ, αλλά τα πραγματικά «έργα τέχνης».
συγκρίνετε τις δημιουργημένες φιγούρες σε μέγεθος, χρώμα και σχήμα.
απόκρυψη και αναζήτηση θησαυρών.
δημιουργήστε γράμματα και αριθμούς από άμμο κ.λπ.

Τα συνηθισμένα βάζα θορύβου δεν είναι πλέον σχετικά, τώρα πρέπει να προτιμήσετε τα μουσικά όργανα των παιδιών: τύμπανα, σωλήνες και ακόμη και συνθεσάιζερ.

Εάν το παιδί απολαμβάνει να παίζει με παιχνίδια για μικρότερα παιδιά, δεν πρέπει να το παίρνετε και να τα δίνετε αυτά που σας φαίνονται πιο σωστά.Ο Μοντεσόρι υπέθεσε ότι το ίδιο το παιδί θα έπρεπε να επιλέξει μια ενδιαφέρουσα δραστηριότητα.

Γράφοντας και διαβάζοντας

Ένα παιδί ηλικίας 4 - 5 ετών ενδιαφέρεται ενεργά να γράψει γράμματα. Πρέπει να διδάξετε στο παιδί σας να γράφει τον εαυτό σας; Οι ειδικοί συμβουλεύουν να προετοιμάσετε τα χέρια και τα δάχτυλά σας για να αποκτήσετε αυτήν την ικανότητα.

Τέτοια καθήκοντα θα αντιμετωπίσουν αυτό το καθήκον όπως:

επώαση;
σχεδίαση γραμμάτων σε σιμιγδάλι ή κινητική άμμο ·
εργασία γραπτώς.
κοπή με ψαλίδι.
δένοντας μεγάλες χάντρες σε μια γραμμή ψαρέματος.

Έξι χρόνια είναι η τυπική ηλικία για την εκμάθηση της ανάγνωσης. Οι ακόλουθες ασκήσεις Montessori θα σας βοηθήσουν να προετοιμαστείτε για να αποκτήσετε αυτήν την ικανότητα:

ασκήσεις για την αναγνώριση ήχων (για παράδειγμα, ένας γονέας καλεί το παιδί να βρει στο δωμάτιο εκείνα τα αντικείμενα που ξεκινούν με τον ήχο "p").
εργασία με μικρά υπογεγραμμένα αντικείμενα που αποθηκεύονται σε ένα κουτί.
Εργαστείτε με κάρτες που περιλαμβάνουν την εικόνα και το όνομά της (είναι σημαντικό τα γράμματα να προφέρονται με τον ίδιο τρόπο όπως γράφτηκαν).
διαβάζοντας μικρά βιβλία με μεγάλες εικόνες και μικρό συνοδευτικό κείμενο.

Ο ενθουσιασμός για τις μαθηματικές σπουδές αυξάνεται επίσης. Η τεχνική Montessori διακρίνεται από ορισμένα εγχειρίδια για τη διαμόρφωση αυτών των δεξιοτήτων. Ωστόσο, στο σπίτι, μπορείτε επίσης να βρείτε κατάλληλες ασκήσεις και βοηθήματα.

Το κύριο καθήκον των γονέων είναι να δείξουν πώς μπορείτε να συνδυάσετε την οπτική εικόνα ενός αριθμού με το όνομά του. Για παράδειγμα, εάν θέλετε το παιδί σας να θυμάται - 3 + 3 = 6, πρέπει να βάλετε μια κάρτα με αριθμούς και τον απαιτούμενο αριθμό χάντρες ή μάρκες δίπλα της.

Μπορείτε να επεκτείνετε τις γνώσεις για τον κόσμο γύρω σας ενώ περπατάτε. Ένα παιδί που περπατά στο πάρκο μπορεί να συλλέξει φύλλα και φυτά για να δημιουργήσει ένα ερμπάριο αργότερα. Επίσης, ο έξιχρονος είναι ήδη σε θέση να φωτογραφίσει τα ζώα που είδε στο ζωολογικό κήπο για να δημιουργήσει το δικό του ντουλάπι αρχειοθέτησης.

Υλικά DIY Montessori

Το παιδί μεγαλώνει πολύ γρήγορα, οπότε χρειάζεται συνεχώς όλο και περισσότερα νέα αξεσουάρ παιχνιδιού. Φυσικά, τα εγχειρίδια Montessori μπορούν να αγοραστούν σε οποιοδήποτε ειδικό κατάστημα, αλλά είναι αρκετά ακριβά και είναι επίσης πολύ πιο ενδιαφέρον να τα φτιάξετε μόνοι σας.

Η μαμά θα είναι σε θέση να εξοικονομήσει σημαντικά χρήματα, επειδή τέτοια οφέλη γίνονται συχνά από απορρίμματα που συνήθως απλώς πετάγονται στα σκουπίδια.

Ένθετα πλαίσια

Για να καταλάβει το παιδί τι είναι τα γεωμετρικά σχήματα, να θυμάστε τις κύριες αποχρώσεις, να κυριαρχήσετε τη διαβάθμιση των μεγεθών, μπορείτε να φτιάξετε απλά πλαίσια εισαγωγής.

Για την κατασκευή πρέπει να πάρετε:

άκαμπτο ή κυματοειδές χαρτόνι ·
φύλλο χαρτιού (χαρτί Whatman ή φύλλο από κανονικό άλμπουμ).
έγχρωμο ή αυτοκόλλητο χαρτί.
χάντρες ή κουμπιά
σύρμα.

Ο αλγόριθμος για τη δημιουργία του εγχειριδίου έχει ως εξής:

Κόψτε το χαρτόνι σε ορθογώνια. Ο αριθμός τους εξαρτάται από τον αριθμό των γεωμετρικών σχημάτων με τα οποία η μητέρα θέλει να παρουσιάσει το παιδί της. Για ένα μωρό ηλικίας 1 - 2 ετών, αρκούν τέσσερα βασικά σχήματα: ένας κύκλος, ένα τετράγωνο, ένα ορθογώνιο και ένα τρίγωνο.
Σε ορθογώνιο σχήμα, είναι απαραίτητο να κόβουμε συγκεκριμένες σιλουέτες (τετράγωνα, τρίγωνα), και στην αρχή η μεγαλύτερη είναι κομμένη, μετά το μικρότερο και ακόμη μικρότερο.
Τα προκύπτοντα ένθετα πρέπει να επικολληθούν από το "εμπρόσθιο μέρος" με έγχρωμο χαρτί. Τα σχήματα της ίδιας κατηγορίας (δηλαδή όλα τα τρίγωνα) πρέπει να έχουν διαφορετικές αποχρώσεις.
Πρέπει να στερεωθεί μια χάντρα ή ένα κουμπί σε όλα τα ένθετα στη μέση με ένα στοιχείο σύρματος. Αυτό είναι απαραίτητο για την απλοποίηση της χρήσης του εγχειριδίου.
Απομένει μόνο να κολλήσετε τα τελικά καρέ στη βάση από χαρτί Whatman ή φύλλο άλμπουμ.

Αυτό είναι, το σεμινάριο για τη μελέτη γεωμετρικών σχημάτων και βασικών αποχρώσεων είναι έτοιμο. Μπορείτε να εργαστείτε μαζί του ξεκινώντας από την ηλικία ενός.

Πυραμίδα μαξιλαριού

Η πραγματοποίηση αυτής της εκπαιδευτικής βοήθειας απαιτεί από τους γονείς να έχουν βασικές δεξιότητες στη χρήση μιας ραπτομηχανής ή μιας συνηθισμένης βελόνας και νήματος.

Αυτή η πυραμίδα "μαξιλαριού" έχει σχεδιαστεί για να διδάξει ένα παιδί να αναγνωρίζει αποχρώσεις, να πλοηγείται σε διαφορετικά μεγέθη. Επιπλέον, το εγχειρίδιο θα βοηθήσει στην ανάπτυξη αφής αισθήσεων γεμίζοντας τα μαξιλάρια με μια ποικιλία υλικών.

Απαιτούμενα στοιχεία:

υφάσματα από διάφορες υφές και χρώματα
κολλητική ταινία;
υλικό γέμισης: αφρώδες καουτσούκ, φαγόπυρο, μπιζέλια, οποιαδήποτε άλλα δημητριακά, φλοιό κρεμμυδιού κ.λπ.

Από ένα κομμάτι υφασμάτων, πρέπει να κόψετε 2 τετράγωνα με πλευρές από 5 έως 12 εκατοστά. Παρακαλώ σημειώστε ότι ένα μαξιλάρι θα ράβεται από δύο πτερύγια διαφορετικών αποχρώσεων. Και οι πλευρές των γειτονικών μαξιλαριών θα έχουν το ίδιο χρώμα. Ας δούμε ένα παράδειγμα.

Στη βάση της πυραμίδας "μαξιλάρι" θα υπάρχει ένας κύλινδρος με πλευρά 12 εκατοστών. Κάντε το κάτω μέρος πράσινο και το μπλε πάνω. Τα άκρα του επόμενου μαξιλαριού θα είναι 11 cm. Ράβουμε το κάτω μέρος από μπλε ύφασμα, το πάνω μέρος - για παράδειγμα, από κόκκινο.

Κατά συνέπεια, το τρίτο μαξιλάρι θα έχει ήδη άκρα 10 cm, και το κάτω μέρος του είναι κόκκινο, ενώ το πάνω μέρος μπορεί να φτιαχτεί ό, τι θέλετε. Η ακολουθία και η λογική των ενεργειών είναι ξεκάθαρες.

Το Velcro πρέπει να είναι ραμμένο στις μπροστινές πλευρές των μαξιλαριών και ένα σκληρό κομμάτι κολλητικής ταινίας πρέπει να προσαρτηθεί στο ένα μέρος και ένα μαλακό στο άλλο. Αυτό είναι απαραίτητο για την επόμενη συναρμολόγηση της πυραμίδας, καθώς η ταινία είναι στοιχείο στερέωσης.

Μετά από αυτό, τα πτερύγια για ένα ταμπόν διπλώνονται με τις "εμπρόσθιες" πλευρές και ράβονται μαζί, αλλά από τη μία πλευρά πρέπει να αφήσετε μια μικρή τρύπα, θα είναι βολικό για γέμιση (αφού γεμίσετε την ανοιχτή περιοχή θα ράβεται επάνω).

Το μαξιλάρι πρέπει να είναι στραμμένο και να γεμίσει με επένδυση. Για να γεμίσετε το μεγαλύτερο τετράγωνο, πρέπει να χρησιμοποιήσετε το βαρύτερο υλικό (για παράδειγμα, φαγόπυρο) για να δώσετε στη συναρμολογημένη δομή τη μέγιστη σταθερότητα.

Τραχιά γράμματα

Για να δημιουργήσετε αυτά τα χρήσιμα στοιχεία, πρέπει να λάβετε:

έγχρωμο χαρτί (μπλε και κόκκινο).
διάτρητες εικόνες γραμμάτων.
χαρτόνι;
κόλλα
Κόλλα PVA;
σημιγδάλι.

Για να κάνετε ένα σεμινάριο, πρέπει να ακολουθήσετε πολλά σημαντικά βήματα:

Στα φύλλα, πρέπει να απεικονίσετε τις σιλουέτες των γραμμάτων χρησιμοποιώντας διάτρητα. Επιπλέον, σε μπλε χαρτί θα υπάρχουν σύμφωνα, και σε κόκκινο χαρτί - φωνήεντα. Εναλλακτικά, μπορείτε να εκτυπώσετε έτοιμα διάτρητα σε έναν εκτυπωτή.
Το επόμενο βήμα είναι να κολλήσετε τα φύλλα στο χαρτόνι. Θα πρέπει να είναι όσο το δυνατόν πιο σφιχτό, για παράδειγμα, από ένα κουτί παπουτσιών. Είναι καλύτερα να χρησιμοποιήσετε κόλλα για κόλληση.
Στη συνέχεια, τα κενά πρέπει να τοποθετηθούν κάτω από την πρέσα, θα πρέπει να περιμένετε λίγο για να στεγνώσει καλά το χαρτόνι.
Μετά το στέγνωμα, τα τεμάχια εργασίας πρέπει να κοπούν σε ξεχωριστά ορθογώνια με γράμματα. Τα γράμματα σιλουέτα περικυκλώνονται με κόλλα PVA και πασπαλίζονται με σιμιγδάλι. Ωστόσο, δεν χρειάζεται να χρησιμοποιείτε πάρα πολύ δημητριακά.
Αφαιρέστε το υπερβολικό σιμιγδάλι και στεγνώστε τα χαρτιά. Συνδέονται με καρφίτσες ή κουμπιά από τις γωνίες στο χαρτόνι έτσι ώστε τα ορθογώνια να μην παραμορφώνονται.
Η τελευταία πινελιά είναι η εφαρμογή ενός δεύτερου συγκολλητικού στρώματος. Απαιτείται ώστε το σιμιγδάλι να μην πασπαλίζεται κατά τη διάρκεια της άσκησης. Περιμένουμε τα φύλλα να είναι εντελώς στεγνά.

Τα τραχιά γράμματα χρησιμοποιούνται από 3 έως 4 ετών. Αυτό το εγχειρίδιο βρίσκεται στη ζώνη γλώσσας και χρησιμοποιείται για μαθήματα προετοιμασίας για ανάγνωση και γραφή.

Με τη βοήθεια τραχιών κενών, αναπτύσσονται συσχετισμοί ήχου και γραμμάτων, τα ονόματά τους απομνημονεύονται και βελτιώνονται οι λεπτές κινητικές δεξιότητες. Επιπλέον, το παιδί μαθαίνει να εντοπίζει σωστά τα γράμματα, όπως στην επόμενη ορθογραφία.

Αισθητηριακές σακούλες

Για να δημιουργήσετε αυτό το διδακτικό υλικό Montessori, πρέπει να αποθηκεύσετε:

φυσικά υφάσματα (σατέν)
διάφορα δημητριακά (φαγόπυρο, κεχρί, ρύζι ή σιμιγδάλι), φασόλια και μπιζέλια ·
σγουρά ζυμαρικά.

Ακολουθεί ένας αλγόριθμος βήμα προς βήμα για τη δημιουργία αισθητηριακών σάκων για μικρά παιδιά:

Αρχικά, κόβονται τα υφάσματα για σακούλες, το μέγεθος μπορεί να είναι οποιοδήποτε, αλλά πρέπει να τηρούνται οι αναλογίες. Το μήκος του πτερυγίου αντιστοιχεί σε δύο πλάτη του προϊόντος, πρέπει επίσης να προσθέσετε ένα εκατοστό στις ραφές.
Το υλικό διπλώνεται στη μέση με τη δεξιά πλευρά προς τα μέσα, οι πλευρές είναι ραμμένες εντελώς και το μισό του άνω μέρους. Πρέπει επίσης να ασφαλίσετε τις χορδές και στις δύο πλευρές της συμβολοσειράς.
Το φαγόπυρο ή άλλο πληρωτικό δημητριακών πρέπει πρώτα να πυρωθούν στο φούρνο για 20 λεπτά ή στο φούρνο μικροκυμάτων για 3 λεπτά. Αυτό γίνεται για να αποφευχθεί η ανάπτυξη σφαλμάτων στο μέλλον.
Οι σακούλες στρέφονται προς τα έξω και σιδερώνονται. Στη συνέχεια χύνεται πληρωτικό σε αυτά, είναι σημαντικό να διασφαλιστεί ότι το βάρος όλων των παροχών είναι το ίδιο. Επίσης, μην βάζετε ταυτόχρονα πολλούς τύπους δημητριακών στην τσάντα.
Η τελευταία πινελιά είναι η κορυφαία ραφή μέχρι το τέλος. Όλα τα επιπλέον νήματα που κόβονται κόβονται και δίνονται στο παιδί για ένα διασκεδαστικό παιχνίδι και ανάπτυξη.

Μπορείτε επίσης να δημιουργήσετε τσάντες σε σχήμα αστείας κάμπιας. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να κόψετε το απαιτούμενο μήκος από τα καλσόν, να το γεμίσετε, για παράδειγμα, με φαγόπυρο, δέστε έναν κόμπο για να πάρετε μια μπάλα που είναι πυκνή στην αφή.

Στη συνέχεια χύνεται ένας άλλος τύπος δημητριακών και ο κόμβος δένεται ξανά. Αυτό το βήμα επαναλαμβάνεται με κάθε τύπο πληρωτικού. Μετά από αυτό, η ουρά της κάμπιας ράβεται και το παιχνίδι που προκύπτει είναι όμορφα διακοσμημένο. Για παράδειγμα, για μια ματάκι, μπορείτε να πάρετε χάντρες, μόνο που πρέπει να είναι ραμμένες.

Ένα τέτοιο εγχειρίδιο είναι κατάλληλο ακόμη και για το μικρότερο παιδί. Αναπτύσσει τέλεια αισθητηριακές αισθήσεις, λεπτές κινητικές δεξιότητες, προσοχή. Επιπλέον, η χρήση αισθητηριακών σάκων σας επιτρέπει να αναπτύξετε αποτελεσματικά την ακουστική αντίληψη.

Κινητό

Η τεχνική Maria Montessori περιλαμβάνει επίσης τη χρήση εναιωρημάτων για νεογέννητα μωρά και μεγαλύτερα παιδιά. Τέτοιες συσκευές διαφέρουν από τις βιομηχανικές εκδόσεις ελλείψει μουσικής συνοδείας, ταχείας περιστροφής στοιχείων.

Τις περισσότερες φορές, οι φόρμες λαμβάνονται αφηρημένες, η περιστροφή συμβαίνει λόγω του αέρα στο δωμάτιο. Μια τέτοια χαλαρή κίνηση σίγουρα θα ευχαριστήσει το παιδί, το οποίο θα παρακολουθεί την κίνηση του παιχνιδιού, εστιάζοντας το βλέμμα του.

Το δημοφιλές μοντέλο ανάρτησης είναι το εξαγωνικό κινητό. Για να το κάνετε χρειάζεστε:

ελαφρύ ραβδί από ξύλο.
3 φύλλα χαρτονιού σε βασικές αποχρώσεις: κίτρινο, κόκκινο και μπλε.
κόλλα;
ταινία.

Για να δημιουργήσετε αυτό το εκπαιδευτικό εργαλείο για μωρά, πρέπει να ακολουθήσετε διάφορα βήματα:

Στο χαρτόνι σχεδιάζεται ένα εξάγωνο μοτίβο. Μπορείτε επίσης να εκτυπώσετε σε έγχρωμο χαρτί και να το κολλήσετε σε χαρτόνι. Στεγνώστε καλά.
Οι πτυχώσεις υποβάλλονται σε επεξεργασία με ψαλίδι και χάρακα για την αποφυγή τσακίσεων και περιττών πτυχών.
Στη συνέχεια, η εξαγωνική συσκευή αναπαραγωγής κόβεται και συναρμολογείται σε σχήμα, κολλημένη μεταξύ τους στις αρθρώσεις. Αυτό επαναλαμβάνεται 3 φορές.
Οι κορδέλες στερεώνονται σε μία από τις ραφές του προϊόντος και δένονται με την άλλη άκρη σε ένα ραβδί από ξύλο. Είναι σημαντικό να είναι απαλλαγμένο από τραχύτητα και γδαρσίματα.
Το τελικό κινητό είναι σταθερό σε απόσταση 25 - 30 εκατοστών πάνω από το παιδί.

Παρόμοιο επίδομα προσφέρεται σε παιδιά ηλικίας 3 μηνών. Θα διδάξει στο παιδί να εστιάσει τα μάτια του σε περιστρεφόμενα αντικείμενα, να τα παρακολουθήσει, να αντιληφθεί τις αποχρώσεις και το σχήμα του.

Επιφάνεια αφής

Μια τέτοια επίστρωση, φυσικά, μπορεί να αγοραστεί στο κατάστημα, αλλά μπορείτε επίσης να το φτιάξετε μόνοι σας. Τα υπολείμματα από παλιά ρούχα και διάφορα αξεσουάρ θα κάνουν:

υφάσματα
άγκιστρα
κουμπιά
αστραπή;
Βέλκρο;
κουμπιά
άλλοι συνδετήρες.

Αρχικά, πρέπει να ράψετε ένα κενό για το στρώμα αισθητήρα, το μέγεθος και το σχήμα μπορεί να είναι οποιοδήποτε. Μπορείτε να γεμίσετε τη βάση με επένδυση από πολυεστέρα. Εάν δεν αισθάνεστε να χτυπάτε, οι έμπειρες μητέρες σας συμβουλεύουν να πάρετε μια παλιά κουβέρτα ποδηλάτου.

Η περαιτέρω δημιουργία του χαλιού θα εξαρτηθεί μόνο από τη φαντασία της μαμάς. Μια ευαίσθητη στην αφή επίστρωση συνδυάζει συνήθως υφάσματα διαφορετικών υφών, τσέπες με συνδετήρες, ραμμένα tweeter, μπάλες με διάφορα γεμίσματα κ.λπ.

Αυτό το αναπτυξιακό υλικό συμβάλλει στην ανάπτυξη της ανίχνευσης των παιδιών από την ηλικία των 8 μηνών. Επίσης, το παιδί θα αναπτύξει εξαιρετικές κινητικές δεξιότητες, θα μάθει να χρησιμοποιεί διαφορετικούς συνδετήρες, κάτι που είναι εξαιρετικά απαραίτητο για δεξιότητες αυτο-φροντίδας.

Απασχολημένος

Αυτό είναι το σύγχρονο όνομα για τα περίπτερα του Montessori, τα οποία είναι πίνακες ανάπτυξης στους οποίους επισυνάπτεται ό, τι συνήθως απαγορεύεται να αγγίζει το παιδί. Με τη βοήθεια των σανίδων, τα παιδιά μπορούν να εξοικειωθούν με ασφάλεια με τα οικιακά είδη.

Η δημιουργία ενός επιχειρηματικού συμβουλίου απαιτεί λίγη φαντασία από τους γονείς και τις ακόλουθες συσκευές:

σανίδα χαρτονιού
αυτο-χτυπητές ράβδοι
συγκολλητικός παράγοντας
κλειδαριές με κλειδιά, αλυσίδες.
διακόπτες on / off.
πρίζες
στοιχείο δίσκου από ένα παλιό τηλέφωνο.
μάνδαλα παραθύρου;
συνδετήρες
κουμπιά
κορδόνια κ.λπ.

Ο πίνακας ανάπτυξης είναι πολύ απλός. Σε ένα φύλλο χαρτονιού, πρέπει να σχεδιάσετε ένα διάγραμμα του μελλοντικού επιχειρηματικού πίνακα, μπορείτε ακόμη και να ενεργήσετε σύμφωνα με μια συγκεκριμένη πλοκή.

Ο γονέας απλώνει τα εξαρτήματα και στη συνέχεια τα βιδώνει πολύ σφιχτά στο ταμπλό με βίδες αυτο-χτυπήματος. Η δύναμη στερέωσης είναι πολύ σημαντική, καθώς το παιδί θα προσπαθήσει να σκίσει το στοιχείο του εγχειριδίου που του αρέσει.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το πώς να φτιάξετε έναν επιχειρηματικό πίνακα με τα χέρια σας και ποιες συσκευές χρειάζεστε για αυτό, διαβάστε το άρθρο του παιδικού γιατρού.

Αυτό το διδακτικό υλικό είναι κατάλληλο για παιδιά από ενός έτους έως 6 ετών. Ένα παιδί που κάθεται ήδη και περπατά θα μπορεί να μελετά ανεξάρτητα αντικείμενα και να αλληλεπιδρά με αυτά: ανοίξτε και κλείστε κλειδαριές και συνδετήρες, χρησιμοποιείτε πρίζες, δουλεύετε με κορδόνια.

Ένα τέτοιο σπιτικό επιχειρηματικό συμβούλιο αναπτύσσει εξαιρετικές κινητικές δεξιότητες, προσοχή και επιμονή. Το παιδί μαθαίνει πώς να επιλύει τις καθημερινές δυσκολίες και ικανοποιεί επίσης το ενδιαφέρον για τα καθημερινά αντικείμενα. Του αρέσει ιδιαίτερα η ποικιλία των στοιχείων.

Πολύχρωμοι σκαντζόχοιροι

Αυτό είναι το απλούστερο δυνατό διδακτικό υλικό. Η μαμά κόβει σιλουέτες σκαντζόχοιρου ή οποιωνδήποτε άλλων μορφών από φωτεινό χαρτόνι. Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε κανονικό κυματοειδές χαρτόνι διακοσμημένο με αυτοκόλλητο φύλλο.

Η πιο κοινή επιλογή είναι ένας σκαντζόχοιρος, ο οποίος μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την ολοκλήρωση των "βελόνων" με τη βοήθεια αγκιστριών. Επίσης, οι γονείς φτιάχνουν τον ήλιο από χαρτόνι με μανταλάκια, διάφορα ζώα και άντρες. Επιπλέον, αυτά τα σχήματα είναι βαμμένα με μαρκαδόρους ή χρώματα.

Εάν τα μανταλάκια λαμβάνονται για να ταιριάζουν με το χρώμα του περιγράμματος, τότε το παιδί όχι μόνο θα αναπτύξει εξαιρετικές κινητικές δεξιότητες, αλλά και θα μάθει τις βασικές αποχρώσεις. Για παράδειγμα, τα κίτρινα μανταλάκια είναι κατάλληλα για τον ήλιο, τα πράσινα μανταλάκια για ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο και το μπλε για ένα μπλε σύννεφο, αντίστοιχα.

Σαν συμπέρασμα

Έτσι, η τεχνική Maria Montessori στο σπίτι είναι επίσης εφικτή. Πρώτα απ 'όλα, θα πρέπει να εξοπλίσετε το χώρο σύμφωνα με ορισμένες απαιτήσεις για τη χωροθέτηση του δωματίου και τα διδακτικά υλικά.

Πολλά αναπτυξιακά βοηθήματα μπορούν να γίνουν με το χέρι χρησιμοποιώντας διαθέσιμα εργαλεία. Αυτό θα εξοικονομήσει χρήματα και θα πραγματοποιήσει τη δική σας φαντασία. Και το παιδί θα παίζει με σπιτικά παιχνίδια με μεγάλη χαρά.

Επιπλέον, τα παιδιά, βλέποντας το ενδιαφέρον των γονιών τους και τον ενθουσιασμό τους, θα φωτιστούν με τη γνώση του κόσμου γύρω τους. Και όταν το μωρό μεγαλώσει, ο ίδιος θα αρχίσει να συμμετέχει με χαρά στη δημιουργία νέων ασυνήθιστων αξεσουάρ παιχνιδιού χρησιμοποιώντας τη μέθοδο Montessori.