Το πρόβλημα του αυτισμού στα μικρά παιδιά είναι ένα από τα πιο δύσκολα προβλήματα στην πρακτική των παιδιών. Επί του παρόντος, στη Ρωσία, πρακτικά δεν χρησιμοποιούνται διάφορες διαγνωστικές εξετάσεις, κάτι που θα καθιστούσε δυνατή την αποσαφήνιση της διάγνωσης μέχρι το παιδί να είναι τριών ετών. Ωστόσο, κάθε χρόνο, περιπτώσεις νεοδιαγνωσμένων ασθενειών καταγράφονται σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Όλοι οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν για αυτήν την ασθένεια προκειμένου να αναγνωρίσουν την ασθένεια εγκαίρως.
Χαρακτηριστικό γνώρισμα
Για πρώτη φορά, περιγράφηκε μια περίπτωση αυτισμού στα παιδιά το 1943. Αυτή η ανακάλυψη έγινε από τον G. Asperger. Στη συνέχεια, ακόμη και ένα από τα σύνδρομα στα οποία αναπτύσσονται τα συμπτώματα της νόσου πήρε το όνομά του - το σύνδρομο Asperger. Ο ορισμός της νόσου δόθηκε πολύ αργότερα, μετά τη συγκέντρωση στατιστικών στοιχείων για τους ασθενείς.
Ο αυτισμός είναι μια ψυχική ασθένεια στην οποία εμφανίζονται έντονες διαταραχές στον εγκεφαλικό φλοιό, οδηγώντας σε πλήρη διακοπή της κοινωνικής προσαρμογής και ειδική αντίληψη για τον εσωτερικό του κόσμο.
Η ασθένεια μπορεί να εμφανιστεί σε οποιαδήποτε ηλικία, συμπεριλαμβανομένων των νεογνών. Τα παιδιά που διαγιγνώσκονται με αυτισμό απαιτούν μια πιο προσεκτική στάση και μια ειδική προσέγγιση.
Αιτίες
Σήμερα, οι περισσότεροι επιστήμονες πιστεύουν ότι η αιτία της νόσου είναι μια παραβίαση στη γενετική συσκευή ή τη συγγενή γενετική κληρονομιά. Πολύ συχνά, τα πρώτα σημάδια της νόσου παρατηρούνται σε βρέφη ή μωρά τον πρώτο χρόνο της ζωής. Ωστόσο, αυτές οι εκδηλώσεις αποδίδονται συχνά σε ένα χαρακτηριστικό του χαρακτήρα ή της ιδιοσυγκρασίας του παιδιού.
Ο αυτισμός είναι πολύ πιο συχνός στα αγόρια. Η αναλογία είναι 4: 1. Τα κορίτσια αρρωσταίνουν λιγότερο συχνά. Συχνά, τα μωρά έχουν υψηλή προδιάθεση για την ασθένεια εάν οι στενοί συγγενείς ή οι γονείς τους έχουν αυτήν την ασθένεια.
Η ασθένεια κληρονομείται με αυτοσωμικό υπολειπόμενο τρόπο. Αυτό σημαίνει ότι ακόμη και αν και οι δύο γονείς έχουν αυτισμό, ο κίνδυνος να αποκτήσουν ένα υγιές παιδί είναι 25%.
Όχι μόνο η κληρονομική προδιάθεση μπορεί να οδηγήσει στην εμφάνιση της νόσου. Υπάρχουν επιστημονικές μελέτες που έχουν δείξει μια σχέση μεταξύ της επίδρασης ορισμένων παραγόντων που προκαλούν στην ανάπτυξη της νόσου. Κατά κανόνα, αυτή η δράση εμφανίζεται κατά τη διάρκεια της ενδομήτριας ανάπτυξης του μωρού.
Τέτοιοι προκλητικοί παράγοντες περιλαμβάνουν:
Μόλυνση εγκύου γυναίκας διάφορες βακτηριακές ή ιογενείς λοιμώξεις. Μια τέτοια μόλυνση του εμβρύου είναι ιδιαίτερα επικίνδυνη κατά τις πρώτες 8 εβδομάδες ενδομήτριας ανάπτυξης.
Έκθεση του αγέννητου παιδιού σε διάφορες τοξικές χημικές ουσίες. Αυτό συμβαίνει συνήθως εάν η μαμά εργάζεται σε επικίνδυνες βιομηχανίες ή βιομηχανικά φυτά κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης.
Ισχυρή ιονίζουσα ακτινοβολία. Βρίσκεται σε διάφορες βιομηχανίες όπου η εργασία πραγματοποιείται με υπερήχους ή υπέρυθρες ακτίνες. Όλοι οι τύποι ραδιενεργών ακτινοβολιών μπορούν επίσης να επηρεάσουν τη δομή του νευρικού συστήματος και να προκαλέσουν συμπτώματα αυτισμού.
Ταξινόμηση
Ο αυτισμός της πρώιμης παιδικής ηλικίας μπορεί να πάρει πολλές μορφές. Συνήθως, οι γιατροί χρησιμοποιούν διαφορετικές ταξινομήσεις που τους επιτρέπουν να ταξινομήσουν τις μορφές της νόσου σύμφωνα με παρόμοια χαρακτηριστικά.
Η ασθένεια μπορεί να είναι ήπια, μέτρια ή σοβαρή. Αυτή η ταξινόμηση βασίζεται στη σοβαρότητα των ανεπιθύμητων συμπτωμάτων.
- Με ήπια σοβαρότητα δεν παρατηρείται εξασθένηση των πνευματικών ικανοτήτων στο μωρό. Τέτοια παιδιά ουσιαστικά δεν υστερούν στο επίπεδο της ψυχικής ανάπτυξης των συνομηλίκων τους. Με τη στενή παρατήρηση του παιδιού, μπορείτε να βρείτε μερικά χαρακτηριστικά. Κατά κανόνα, αυτή η μορφή της νόσου διαγιγνώσκεται σε ηλικία 3 ετών.
- Για μέτριο αυτισμό εμφανίζονται ήδη πιο επίμονες παραβιάσεις των κινητικών λειτουργιών και προστίθενται επίσης διαταραχές του λόγου. Τα παιδιά σε 2 χρόνια πρακτικά δεν μιλούν. Μερικά μωρά μπορούν να προφέρουν μόνο μεμονωμένες λέξεις ή φράσεις, αλλά οι εναλλαγές ομιλίας δεν έχουν νόημα και είναι μόνο ένα απλό σύνολο συλλαβών.
- Για βαρύ ρεύμα χαρακτηριστικές διαταραχές της εγκεφαλικής δραστηριότητας είναι χαρακτηριστικές. Τα παιδιά ουσιαστικά δεν αντιδρούν σε αυτούς που βρίσκονται γύρω τους, δεν απαντούν στις ερωτήσεις που τους απευθύνονται. Τα μωρά σε ηλικία 1,5 ετών σε ανάπτυξη αντιστοιχούν σε ένα μωρό ηλικίας 6-7 μηνών. Αυτή η μορφή της νόσου χαρακτηρίζεται από μια δυσμενή πορεία και σχετικά χαμηλή πρόγνωση της θεραπείας.
Σημάδια αυτισμού
Οι κύριες εκδηλώσεις της νόσου περιλαμβάνουν τα ακόλουθα συμπτώματα:
Εξάντληση συναισθημάτων. Τα μικρά παιδιά που δεν έχουν διαταραχές της ψυχικής ανάπτυξης βιώνουν θετικά συναισθήματα με οποιοδήποτε χαμόγελο ή εγκεφαλικό επεισόδιο και αντιδρούν σε απάντηση. Τα παιδιά με αυτισμό μόλις αποκρίνονται. Η σωματική ή σωματική επαφή δεν προκαλεί καμία απάντηση από αυτούς. Το παιδί παραμένει αδιάφορο ή προσπαθεί να απομακρυνθεί.
Εστιασμένο βλέμμα. Συνήθως, τα μωρά κατά τον πρώτο χρόνο της ζωής αρχίζουν να στρέφουν το βλέμμα τους σε ένα αντικείμενο. Τις περισσότερες φορές, τα παιδιά με αυτισμό έχουν μια «χαμένη» εμφάνιση. Δεν βλέπουν ποτέ το άλλο πρόσωπο στο μάτι, αλλά για ώρες μπορούν να κοιτάξουν κάποιο μέρος του παιχνιδιού ή ένα σχέδιο στον τοίχο. Φαίνεται συχνά ότι το μωρό είναι απλώς βυθισμένο στον εαυτό του.
Αργή ασήμαντη προπόνηση. Συνήθως για μικρά παιδιά με αυτισμό αυτό γίνεται πολύ δύσκολο έργο. Συχνά, μόνο στην ηλικία των 3-4 ετών, το παιδί απογαλακτίστηκε εντελώς από τις πάνες και συνηθίζει να πηγαίνει στο γιογιό.
Διαταραχές ομιλίας. Συνήθως, τα αυτιστικά μικρά παιδιά αρχίζουν να μιλούν αργά. Ακόμα και μετά την προφορά των πρώτων λέξεων, μπορούν να σιωπήσουν για μεγάλο χρονικό διάστημα. Μετά από μερικούς μήνες, αρχίζουν να μιλούν ξανά, αλλά προφέρουν μόνο μερικές ξεχωριστές συλλαβές ή λέξεις του ίδιου τύπου.
Πολλαπλές επαναλήψεις λέξεων. Τα παιδιά με αυτισμό συχνά επαναλαμβάνουν μερικές λέξεις. Στην ερώτηση "θα φάτε;" Μπορούν να επαναλάβουν "τρώνε, τρώνε, τρώνε" αρκετές δεκάδες φορές. Θα σταματήσει μόνο όταν ένας από τους γονείς λέει "φάει" μετά το μονόλογο του παιδιού. Μετά από αυτό, συνήθως σιωπά.
Παρόμοιες κινήσεις. Οι Αυστριακοί των μικρών παιδιών θέλουν πραγματικά να επαναλαμβάνουν μια δράση πολλές φορές. Συνήθως ανάβουν και σβήνουν το φως ή ανάβουν τη βρύση. Οποιαδήποτε προσπάθεια να κάνετε ένα σχόλιο ότι αυτό είναι λάθος ή λάθος, το παιδί δεν αντιλαμβάνεται επαρκώς και αρχίζει να επαναλαμβάνει ξανά και ξανά.
Αλλαγή στο βάδισμα. Πολύ συχνά, ένα μικρό αυτιστικό άτομο αρχίζει να περπατά με μύτες ή να αιωρείται έντονα τα χέρια του όταν περπατά, σαν να απεικονίζει ένα πουλί ή μια πεταλούδα. Μερικά μικρά παιδιά μπορεί να αναπηδούν όταν περπατούν.
Ψυχολογικά χαρακτηριστικά. Συνήθως, ένα μικρό παιδί με αυτισμό αποσύρεται περισσότερο. Αυτά τα παιδιά συχνά δυσκολεύονται να κάνουν νέους φίλους. Τα μικρά παιδιά συνήθως δεν παίζουν με άλλα παιδιά στο κουτί άμμου ή αφήνουν την παιδική χαρά, αποφεύγοντας νέες γνωριμίες.
Αγαπημένο φαγητό. Συνήθως, ένα παιδί με αυτισμό έχει έντονη κλίση και αγάπη μόνο για ορισμένα τρόφιμα. Η εισαγωγή νέων τροφίμων στη διατροφή του γίνεται υπερβολικά δύσκολη για κάθε μητέρα. Το παιδί αρνείται κατηγορηματικά όλα τα νέα, απαιτώντας πιάτα που είναι γνωστά σε αυτόν. Τα παιδιά ηλικίας 2-3 ετών τρώνε μόνο από οικεία πιάτα. Τα νέα μαχαιροπήρουνα μπορούν να κάνουν το παιδί σας μια πραγματική επίθεση πανικού.
Αυστηρή οργάνωση. Τα παιδιά με αυτισμό προσπαθούν πάντα να οργανώνουν τα παιχνίδια ή τα αντικείμενα τους. Τακτοποιούν τις κούκλες ή τα ζώα τους σύμφωνα με το χρώμα, το μέγεθος ή σύμφωνα με ορισμένα κριτήρια μόνο που καταλαβαίνουν. Οποιαδήποτε παραβίαση αυτής της παραγγελίας μπορεί να προκαλέσει σοβαρή απάθεια στο μωρό ή, αντίθετα, να οδηγήσει σε επιθετική συμπεριφορά.
Η δυνατότητα αυτοεπιθετικότητας. Σε παιδιά με αυτισμό, παραβιάζονται τα όρια της αντίληψης για τον εξωτερικό και τον εσωτερικό κόσμο. Πολύ συχνά, είναι υπερβολικά επώδυνοι για τυχόν απόπειρες εισβολής στον προσωπικό τους κόσμο. Σε αυτήν την περίπτωση, δείχνουν επιθετικότητα όχι απέναντι σε άλλο άτομο, αλλά απέναντι στον εαυτό τους. Τα μωρά μπορούν να δαγκωθούν σκόπιμα και ακόμη και να προσπαθήσουν να πέσουν από το παχνί ή το παρκοκρέβατο. Πρέπει να σημειωθεί ότι τέτοια συμπτώματα βρίσκονται κυρίως σε μάλλον σοβαρές μορφές της νόσου.
Διαγνωστικά
Ο ορισμός του αυτισμού είναι μια δύσκολη εργασία όχι μόνο για τους γονείς, αλλά και για έναν έμπειρο γιατρό. Ο έλεγχος στο σπίτι δεν παρέχει πάντοτε ακριβή απόφαση σχετικά με το εάν ένα παιδί έχει ασθένεια. Αυτή η μελέτη είναι μόνο βοηθητικού χαρακτήρα. Εάν οι γονείς παρατηρήσουν ότι το παιδί έχει ορισμένα χαρακτηριστικά συμπεριφοράς, τότε πρέπει σίγουρα να το δείξουν στον γιατρό.
Για την επιτυχή διάγνωση της νόσου, απαιτούνται αρκετές εξετάσεις.
Συνήθως η διάγνωση του αυτισμού γίνεται συλλογικά. Για αυτό, δημιουργείται μια επιτροπή διαφόρων ειδικών με επαρκή γνώση της συνεργασίας με τέτοια παιδιά. Περιλαμβάνει: ψυχοθεραπευτή, ιατρικό ψυχολόγο, λογοθεραπευτή και θεραπευτή αποκατάστασης.
Βασικές προσεγγίσεις για διόρθωση
Μέχρι σήμερα, δεν έχει αναπτυχθεί συγκεκριμένη θεραπεία για την ασθένεια. Η γενετική προδιάθεση της νόσου καθιστά αδύνατη τη δημιουργία ενός μοναδικού χαπιού που θα οδηγούσε σε πλήρη ανάκαμψη.
Η θεραπεία για τον αυτισμό είναι ολοκληρωμένη. Η συνταγογράφηση φαρμάκων χρησιμοποιείται μόνο για την εξάλειψη των δυσμενών εκδηλώσεων της νόσου που δεν προσφέρονται για ψυχολογική επίδραση μέσω της χρήσης άλλων μεθόδων θεραπείας. Συνήθως όλα τα φάρμακα συνταγογραφούνται από ψυχίατρο. Αυτά τα φάρμακα είναι αρκετά σοβαρά και συνταγογραφούνται μόνο για μικρό χρονικό διάστημα για την ανακούφιση των οξέων αρνητικών συμπτωμάτων.
Τα παιδιά ψυχολόγοι είναι υποχρεωμένοι να συνεργάζονται με παιδιά που έχουν διαγνωστεί με αυτισμό. Ο σκοπός αυτών των μαθημάτων είναι να βελτιώσει την κοινωνική προσαρμογή του παιδιού χρησιμοποιώντας διάφορες ψυχολογικές τεχνικές.
Ένας ψυχολόγος με παιχνιδιάρικο τρόπο προσομοιώνει διάφορες καταστάσεις ζωής που μπορούν να προκαλέσουν ψυχολογικό τραύμα στο παιδί ή να επιδεινώσουν την κατάστασή του. Κατά τη διάρκεια τέτοιων παιχνιδιών, το μωρό μαθαίνει να ανταποκρίνεται σωστά σε τυχόν δυσκολίες και εύκολα δημιουργεί διαπροσωπικές επαφές με άλλα άτομα.
Επισκεφτείτε έναν λογοθεραπευτή είναι επίσης ένα από τα σημαντικά στάδια της θεραπείας. Προκειμένου να αποκατασταθεί η ομιλία του παιδιού, απαιτούνται τακτικές συνεδρίες με έναν ειδικό. Κατά τη διάρκεια αυτής της εκπαίδευσης, τα παιδιά επεκτείνουν αισθητά το λεξιλόγιό τους και προφέρουν τον ίδιο τύπο προτάσεων λιγότερο. Επίσης, τέτοιες δραστηριότητες βελτιώνουν σημαντικά τη διαδικασία κοινωνικής προσαρμογής του παιδιού. Τα παιδιά φοβούνται λιγότερο να μιλήσουν με αγνώστους και να κάνουν ταχύτερη επαφή.
Προκειμένου ο μικρός αυτιστής να μην αισθανθεί πρακτικά την ασθένειά του, χρησιμοποιούνται διάφορες μέθοδοι αποκατάστασης και ψυχαγωγικής δραστηριότητας. Η θεραπεία με ιπποθεραπεία ή δελφίνια συνιστάται για νέους αυτιστικούς. Τα παιδιά περνούν πρόθυμα χρόνο με ζώα. Τέτοιες τάξεις έχουν ευεργετική επίδραση στο νευρικό σύστημα του παιδιού και έχουν θετική επίδραση σε ολόκληρη τη διαδικασία θεραπείας και αποκατάστασης γενικά.
Ο προσδιορισμός της νόσου σε νεαρή ηλικία είναι πολύ δύσκολο, αλλά απαραίτητο. Όσο πιο γρήγορα γίνεται η διάγνωση και όσο πιο γρήγορα ξεκινήσουν τα μέτρα αποκατάστασης, τόσο περισσότερες πιθανότητες για καλύτερη προσαρμογή στις περιβαλλοντικές συνθήκες σε ένα παιδί με αυτισμό.
Τέτοια παιδιά απαιτούν μια πιο προσεκτική και διεξοδική προσέγγιση. Μόνο μια ικανή στάση από την πλευρά των άλλων και των πλησιέστερων ανθρώπων επιτρέπει στα παιδιά να προσαρμοστούν καλύτερα στη ζωή και να επιτύχουν την επιτυχία.
Στο επόμενο βίντεο, η Yana Summ - η πρώην σύζυγος του Konstantin Meladze - με δική μου εμπειρία μιλά για τα συμπτώματα που πρέπει να προσέξει το παιδί.
Μπορείτε να μάθετε ακόμη περισσότερα για τον πρώιμο αυτισμό παρακολουθώντας το παρακάτω βίντεο.
