Με τη γέννηση ενός νεογέννητου, κάθε μαμά προσβλέπει στις πρώτες λέξεις. Καθώς μεγαλώνει και αναπτύσσεται, το παιδί μιλά όλο και πιο δύσκολα. Οι απλοί ήχοι προσθέτουν έως και σύντομες φράσεις. Πότε πρέπει να περιμένετε σημαντικές φράσεις από ένα μικρό άτομο; Τι ώρα αρχίζουν να μιλούν τα αγόρια και υπάρχει διαφορά στην ανάπτυξη ομιλίας με ένα κορίτσι; Γιατί τα παιδιά δυσκολεύονται να μιλήσουν;
Το παιδί λέει
Τα κύρια στάδια της ανάπτυξης του λόγου
Στην ηλικία των περίπου δύο μηνών, τα νεογέννητα αρχίζουν να γοργούν, αφού εμφανιστούν άλλες 8 εβδομάδες φλυαρία. Οι γονείς πρέπει να καταλάβουν ότι οι δείκτες ανάπτυξης της ομιλίας είναι ατομικοί και διαφέρουν σημαντικά ακόμη και μεταξύ των παιδιών στην ίδια οικογένεια. Ο κληρονομικός παράγοντας δεν παίρνει την τελευταία θέση: εάν ένας από τους γονείς άρχισε να μιλά αργά, τότε τα πρώτα λόγια του κληρονόμου θα είναι αργότερα από αυτά των συνομηλίκων του.
Τα πρώτα μαθήματα των γονέων
Η έρευνα από ειδικούς στην ανάπτυξη της συσκευής ομιλίας διακρίνει τα κύρια στάδια. Σε ένα μωρό, η αντίληψη είναι πρωταρχική με την κατανόηση · με την πάροδο του χρόνου, οι λέξεις μετατρέπονται σε μια συνειδητή φράση λόγου.
Πρώτοι ήχοι και συναισθήματα
Στάδια ανάπτυξης λόγου
| Η ηλικία του παιδιού | Βασικά χαρακτηριστικά επικοινωνίας |
|---|---|
| 1 έως 2 μήνες | Η ικανότητα να διαφοροποιεί τους ήχους γύρω, να διακρίνει την ομιλία των ανθρώπων γύρω. Το μικρό παιδί είναι σε θέση να φωνάζει ενόχληση στους ενήλικες. Μέχρι το τέλος των 8 εβδομάδων από τη γέννηση, το μωρό μαθαίνει να χαμογελάει, μπορεί να γελάσει |
| 3 μήνες | Αναγνωρίζει τέλεια τη μητρική φωνή της μητέρας, κατανοεί τη διάθεση με τον τονισμό. Με τη βοήθεια των καθυστερημένων φωνηέντων, αρχίζει να περπατά, εμφανίζονται οι πρώτοι συνδυασμοί φωνηέντων και συμφώνων (A-GU, A-A, U-A) |
| 5 έως 6 μήνες | Το παιδί αντιλαμβάνεται λέξεις και φράσεις που του απευθύνονται. Μπορεί να φλυαρεί, επαναλαμβάνοντας συλλαβές πολλές φορές το ένα μετά το άλλο (BA-BA-BA, VA-VA-VA και άλλα) |
| 7 μήνες | Το μωρό αρχίζει να μιλά σε μεγάλες αλυσίδες συλλαβών και ήχων, λίγο παρόμοια με τις λέξεις. Επαναλαμβάνει σκόπιμα διάφορους ήχους |
| 1 χρόνος | Το μωρό μπορεί να επαναλάβει ή να μιλήσει ανεξάρτητα τις πρώτες λέξεις: Μαμά, μπαμπά, δώστε. Είναι δύσκολο να προφερθούν δύσκολες λέξεις, επομένως μειώνει τον αριθμό των συλλαβών |
| 18 μήνες | Αντιδρά ως απάντηση σε μια έκκληση προς αυτόν, επικοινωνεί εύκολα με τις πιο απλές λέξεις. Το παιδί είναι σε θέση να σχηματίσει μια πρόταση από ελλιπείς λέξεις |
| 2 χρόνια | Η περίοδος όπου υπάρχει ενεργή επικοινωνία μεταξύ του μωρού και άλλων. Οι προτάσεις αποτελούνται από 3 ή 4 λέξεις, τα τελικά και προθέματα χρησιμοποιούνται για συνομιλία. Ακούει ενήλικες με κατανόηση, ακούει όταν εξηγεί |
| 3 χρόνια | Η ομιλία του παιδιού αναπτύσσεται, η συζήτηση αποτελείται από φράσεις. Περιλαμβάνονται διάφορα μέρη της ομιλίας (αντωνυμίες, προθέσεις, επίθετα και άλλα). Εάν το μωρό μιλάει λανθασμένα ορισμένους ήχους, αυτός είναι ο κανόνας για την ηλικιακή κατηγορία. |
Χαρακτηριστικά ανάπτυξης έως 3 χρόνια
Σπουδαίος! Η ηλικία των τριών είναι η περίοδος κατά την οποία ένα παιδί πρέπει να αρχίσει να μιλάει σε προτάσεις και να συμμετέχει σε διάλογο με άλλους. Οι ειδικοί πιστεύουν ότι ο σχηματισμός λόγου σε τρία χρόνια είναι μια ολοκληρωμένη διαδικασία. Οι βασικές έννοιες μαθαίνονται, η περαιτέρω βελτίωση εξαρτάται από τις ατομικές δεξιότητες και ικανότητες.
Όταν λέγονται οι πρώτες λέξεις
Τις περισσότερες φορές, μέχρι το 1ο έτος της ζωής, τα παιδιά, ανεξάρτητα από το φύλο, μπορούν να πουν από δύο έως τρεις έως 15 λέξεις. Σε αυτόν τον αριθμό, οι ειδικοί λαμβάνουν υπόψη τις απλουστευμένες συντομογραφίες των παιδιών:
- αντί για τη λέξη "σκύλος" ava "
- η λέξη cat αντικαθίσταται με ένα απλό "me" ή "meow".
- εάν το παιδί θέλει να κοιμηθεί, συχνότερα το παιδί προφέρει ένα "tyayayaya".
Γνωριμία με το κατοικίδιο ζώο σας
Δεν μπορούν όλα τα παιδιά να μιλούν με τον ίδιο τρόπο, σιωπούν πιο συχνά ή δεν μιλούν καθόλου ή λένε ελάχιστα λόγια. Οι γονείς πρέπει να εξετάσουν το παθητικό λεξιλόγιο. Ακόμα κι αν το μωρό δεν λέει μια λέξη δυνατά, πρέπει να καταλάβει καθαρά την έννοια των φράσεων της μητέρας. Η σύνθεση του λεξιλογίου είναι διαφορετική για διαφορετικά παιδιά. Ο ένας μαθαίνει το όνομα του παιχνιδιού, ο άλλος καταλαβαίνει τη λέξη ποδήλατο, ο τρίτος αρχίζει να βγάζει τα ρούχα του όταν η μητέρα του λέει "και τώρα πηγαίνουμε για κολύμπι."
Όταν τα αγόρια αρχίζουν να μιλούν
Συνήθως, οι μελλοντικοί άντρες προφέρουν τις πρώτες λέξεις και τις προσεκτικές φράσεις τους αργότερα από τα κορίτσια. Οι παιδίατροι πιστεύουν ότι η συνεκτική ομιλία κατά 2,5 χρόνια ή λίγο αργότερα θα είναι ο κανόνας. Εάν, σε ηλικία τριών ετών και άνω, ο γιος μπορεί να προφέρει έως και 15 λέξεις ή δεν μπορεί να συνδυάσει τις λέξεις σε μια πλήρη φράση, αυτό θεωρείται ως αναπτυξιακή καθυστέρηση. Απαιτείται διαβούλευση με έναν παιδίατρο.
Τι ώρα μιλούν τα κορίτσια
Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, η ικανότητα συνομιλίας κυριαρχεί κατά μέσο όρο από ενάμισι χρόνια ζωής. Δεν είναι σε θέση όλα τα παιδιά να εκφράσουν με σαφήνεια και σαφήνεια τα συναισθήματα και τις επιθυμίες τους με λόγια. Είναι γνωστό ότι τα κορίτσια αναπτύσσονται γρηγορότερα γενικά, επομένως αρχίζουν να μιλούν ξεκάθαρα νωρίτερα.
Σπουδαίος! Ένα παιδί, ανεξάρτητα από το φύλο, μπορεί να μάθει να προφέρει λέξεις μόνο με την ενεργό συμμετοχή ενηλίκων.
Όταν το παιδί λέει τη φράση
Το μικρό παιδί μπορεί να μιλήσει εάν υπάρχουν τέσσερα στοιχεία:
- όργανα ακοής χωρίς παθολογία.
- συσκευές ομιλίας εργασίας
- επικοινωνία και ομιλία επηρεάζουν το παιδί?
- την επιθυμία του μωρού να ξεκινήσει διάλογο.
Σε ποια ηλικία μιλάει το παιδί τις πρώτες λέξεις; Ο Δρ Komarovsky συμβουλεύει την ανάπτυξη ασκήσεων στις οποίες η μαμά δείχνει σταθερά και φωνάζει μέρη του σώματος: πρόσωπο, μύτη. Η φυσιολογική ανάπτυξη και δύο άλλοι ψυχολογικοί παράγοντες διεγείρουν την έναρξη μιας συνομιλίας. Το μωρό θα απορροφήσει όλους τους ήχους και τις λέξεις από το εξωτερικό περιβάλλον. Μετά από ένα χρόνο, είναι δυνατή η ταχεία αύξηση του λεξιλογίου.
Προσοχή! Δεν αρκεί απλώς να αγαπάτε το παιδί σας, πρέπει να μελετάτε συνεχώς και να επικοινωνείτε με το μωρό. Κανείς δεν μπορεί να δώσει περισσότερα από στενούς και αγαπητούς ανθρώπους.
Με την ηλικία του ενάμισι, ο μικρός άνδρας είναι σε θέση να κατασκευάσει ανεξάρτητα τη φράση "Μαμά μου δώσε". Ένα μωρό δύο ετών μιλάει πολύ. Είναι σε θέση να προσδιορίσει τις ενέργειές του και τα φωνητικά του γεγονότα γύρω του.
Στο διάστημα από ένα έως δύο χρόνια, υπάρχουν περισσότερα ουσιαστικά και ρήματα στην ομιλία. Το παιδί κατανοεί απλές ιστορίες από το αυτί. Οι λέξεις αρχίζουν να συνδυάζονται στις πρώτες απλές φράσεις. Η μαμά μπορεί να ακούσει "Αυτό είναι δικό μου", "Ας πάμε σπίτι." Μετά από δύο χρόνια, το λεξικό αυξάνεται ραγδαία λόγω αντωνυμιών και επίθετων:
- "Πονάει";
- "Πηγαίνω";
- "θέλω να φάω";
- "Κόκκινη μπάλα".
Το διαμορφωμένο παθητικό λεξιλόγιο των λέξεων, των συλλαβών και των ήχων σας επιτρέπει να αντιληφθείτε τις πλοκές γελοιογραφιών και τις συνομιλίες παραμυθιών χαρακτήρων.
Σε ποια ηλικία προφέρονται οι φράσεις
Η ηλικία στην οποία ένα παιδί μιλά τις πρώτες λέξεις εξαρτάται από το εκπαιδευτικό περιβάλλον και τα ατομικά χαρακτηριστικά. Σε ηλικία περίπου δύο ετών και άνω, το μωρό μπορεί να εκφράσει κατάλληλες προτάσεις που αποτελούνται από δύο ή τρεις λέξεις. Στη διάθεσή του - από 250 έως 300 μονάδες ομιλίας. Η εμφάνιση προθέσεων, επίθετων σε μια συνομιλία βοηθά στην προφορά φράσεων.
Έως 2,5 και άνω, οι λειτουργίες ομιλίας έχουν αναπτυχθεί επαρκώς. Οι σύνθετοι ήχοι εξακολουθούν να είναι δύσκολο για το παιδί να υπακούσει ("R", "Z", "L" και άλλα), αλλά είναι ενδιαφέρον να επικοινωνήσετε μαζί του, δημιουργεί εύκολα μια πρόταση από φράσεις. Μέχρι την ηλικία των τριών, οι γονείς στέλνουν συχνά τα ενήλικα παιδιά τους σε ομάδες παιδιών. Γύρω από παιδιά, αυξάνεται το λεξιλόγιο, η ομιλία γίνεται σίγουρη και πιο τέλεια.
Χαρακτηριστικά ανάπτυξης και ομιλίας έως 3 χρόνια
Η περαιτέρω ανάπτυξη συνήθως οδηγεί στην εμφάνιση τεράστιου αριθμού ερωτήσεων σε ένα παιδί 4 ετών. Οι γονείς πρέπει να απαντούν όσο το δυνατόν πιο ικανά και πλήρως. Δεν χρειάζεται να απλοποιήσετε τα ονόματα των αντικειμένων και των εννοιών σε μια συνομιλία με ένα μωρό. Το παιδί πρέπει να ακούσει τους σωστούς όρους. Αυτό τονώνει την ανάπτυξη του λεξιλογίου και στο μέλλον θα συμβάλει στην αποφυγή προβλημάτων κατά την επικοινωνία με τους συνομηλίκους και τους ηλικιωμένους.
Γιατί συμβαίνει καθυστέρηση ομιλίας
Όταν ένα παιδί αρχίζει να μιλά, δεν πάνε όλα ομαλά και χωρίς προβλήματα. Οι συγγενείς του μωρού, ειδικά η μητέρα, είναι υποχρεωμένοι να παρακολουθούν προσεκτικά τη διαδικασία του λόγου. Μερικές φορές μπορεί να υπάρχουν παρατυπίες όταν προσπαθείτε να προφέρετε λέξεις. Είναι σημαντικό να τα αναγνωρίσετε προκειμένου να εκτιμήσετε την κατάσταση εγκαίρως και να λάβετε τα κατάλληλα μέτρα. Τα προβλήματα είναι πραγματικά αν το μωρό έχει:
- εν μέρει ή εντελώς απουσία βουητό και φλυαρία
- δεν υπάρχει απάντηση σε άμεση έκκληση προς αυτόν ·
- έως 18 μήνες δεν μίλησε ούτε μια λέξη.
- Σε ηλικία 2 ετών δεν υπάρχουν φράσεις.
- δεν υπάρχει απάντηση στις πινελιές των συγγενών, δεν γυρίζει το κεφάλι και τα μάτια του όταν μιλάει ή κάνει ήχους.
Προβλήματα ομιλίας
Με παθολογίες νευραλγικής φύσης, μπορεί να δημιουργηθούν προβλήματα με την αναπαραγωγή λόγου. Εάν το μωρό έχει ασθένειες των οργάνων ΩΡΛ ή τη συγγενή του υπανάπτυξη, εμφανίζονται συμπτώματα:
- Οι ήχοι και οι λέξεις δεν μπορούν να γίνουν κατανοητές λόγω της αμιγούς προφοράς.
- το παιδί δεν μπορεί να μασήσει στερεά τρόφιμα.
- όταν το μωρό είναι ξύπνιο, έχει ανοιχτό στόμα, γλώσσα έξω, άφθονο σιελογένο υγρό.
Τα αναφερόμενα προβλήματα δεν μπορούν να εξαφανιστούν χωρίς την κατάλληλη θεραπεία. Χρειαζόμαστε διαβουλεύσεις με νευρολόγο, γιατρό ΩΡΛ, ψυχοθεραπευτή, λογοθεραπευτή και άλλους ειδικούς για να κάνουμε τη σωστή διάγνωση. Εάν σε ηλικία τριών ετών το μωρό δεν είναι σε θέση να πει τη φράση μόνη του, υπάρχει κίνδυνος υποανάπτυξης της συσκευής ομιλίας.
Μάθημα με λογοθεραπευτή
Λόγοι για την απροθυμία ενός παιδιού να μιλήσει
Παρατηρείται ότι όσο περισσότερος χρόνος και επικοινωνία αφιερώνουν οι γονείς στο μωρό τους, τόσο πιο γρήγορα μαθαίνει νέες λέξεις, τις προσθέτει σε προτάσεις. Οι γονείς κάνουν το λάθος να θεωρούν το παιδί τους ανόητο και να μην καταλαβαίνουν τίποτα. Πρέπει να αρχίσετε να διαβάζετε όσο το δυνατόν νωρίτερα. Ο Δρ Komarovsky δείχνει πολλούς παράγοντες από τους οποίους εξαρτάται η ανάπτυξη της ομιλίας:
- Εάν το μωρό παραμείνει στον εαυτό του για μεγάλο χρονικό διάστημα ή κάθεται μπροστά από μια οθόνη τηλεόρασης ή tablet, αυτό μπορεί να επιβραδύνει την ανάπτυξη της ομιλίας.
- Τα παιδιά με κοντό χαλινάρι μπορεί να καθυστερήσουν στην ομιλία. Σε περίπτωση που το πρόβλημα γίνει έντονο, είναι καλύτερο να κόψετε το χαλινάρι κάτω από τη γλώσσα.
- Τα συναισθηματικά μικρά παιδιά αρχίζουν συχνά να μιλούν αργότερα από τους συνομηλίκους τους. Απλώς δεν έχουν χρόνο να ονομάσουν με λόγια αυτό που νιώθουν ή θέλουν.
- Τα αδιατάρακτα και ήρεμα παιδιά μπορούν να σιωπούν για μεγάλο χρονικό διάστημα. Δεν έχουν κανένα λόγο να καλέσουν ή να ρωτήσουν, είναι πάντα ευχαριστημένοι με τα πάντα.
- Με πολύ προσεκτικούς γονείς, τα παιδιά σιωπούν επειδή οι ενήλικες προβλέπουν όλες τις επιθυμίες.
Υπάρχουν πολλοί παράγοντες που αναστέλλουν την ηλικία, σε ποια ηλικία το παιδί αρχίζει να μιλά. Το πιο σημαντικό είναι ότι πρέπει να μιλήσετε ενεργά με το μωρό, να το αναπτύξετε διαφοροποιημένα. Η ανάγνωση βιβλίων, η εμφάνιση και η επανάληψη νέων θεμάτων, οι τάξεις σχετικά με τις καλές κινητικές δεξιότητες θα δώσουν ένα υποχρεωτικό αποτέλεσμα. Το παιδί θα αρχίσει να μιλά και να εκπλήσσει την οικογένειά του.
Μάθημα για την ανάπτυξη του λόγου
