Τόσο οι νέοι γονείς όσο και οι έμπειροι γονείς διαφωνούν και υποστηρίζουν πειθαρχικά μέτρα σε σχέση με το ένοχο παιδί Ίσως οι πιο δημοφιλείς ερωτήσεις είναι πώς να τιμωρήσετε ένα παιδί και αξίζει να το κάνετε καθόλου;
Μερικές μητέρες και μπαμπάδες ασκούν σωματική πίεση, άλλοι αγνοούν τους απογόνους τους για μεγάλο χρονικό διάστημα ή τους βάζουν σε μια γωνία, άλλοι τους στερούν τα υποσχεθέντα προνόμια, ενώ άλλοι γενικά αφήνουν σοβαρό παράπτωμα χωρίς συνέπειες.
Πού είναι τα όρια έκθεσης και για ποια αδικήματα πρέπει να τιμωρούνται τα παιδιά; Πολλοί ψυχολόγοι είναι πεπεισμένοι ότι είναι αδύνατο να μεγαλώσουν ένα παιδί χωρίς τιμωρία, αλλά πρέπει να λάβουν υπόψη την ηλικία του και τη σοβαρότητα του αδικήματος.
Οι ειδικοί συμβουλεύουν να θυμούνται σημαντικούς κανόνες για τη γονική μέριμνα που πρέπει να λαμβάνονται υπόψη κατά την επιλογή της πιο αποτελεσματικής και ήπιας μεθόδου πειθαρχικής δράσης.
Δικαιολογείται η τιμωρία των παιδιών;
Ένα παιδί που ξυλοκοπείται από μαμάδες και μπαμπάδες για οποιοδήποτε αδίκημα, συνεχώς απειλείται να δώσει στον Babayka ή σε έναν τρομερό λύκο, παραμένει σε μια γωνία ή σε ένα σκοτεινό δωμάτιο για αρκετές ώρες, συχνά μποϊκοτάρει για μεγάλο χρονικό διάστημα, χωρίς αμφιβολία, μπορεί να αποκαλείται δυστυχισμένο
Τέτοιες μέθοδοι ανατροφής στο μέλλον σίγουρα θα επανέλθουν στο στοιχειωμένο με μείωση της αυτοεκτίμησης, αίσθημα δυσπιστίας για τον κόσμο γύρω τους και αντιπάθεια.
Μπορούμε να πούμε ότι τέτοιες πειθαρχικές μέθοδοι που χρησιμοποιούν ορισμένοι γονείς δεν μπορούν να αποδοθούν στην ανατροφή, στην πραγματικότητα, αυτή είναι κοινή σκληρότητα.
Ωστόσο, η απόλυτη ανεκτικότητα δεν είναι επίσης η καλύτερη επιλογή. Εάν ένας έφηβος ή ένα μικρότερο παιδί γίνει πεπεισμένος ότι του επιτρέπονται τα πάντα και ότι δεν θα συμβεί τίποτα γι 'αυτό, τότε δεν θα υπάρξει διαφοροποίηση των πράξεων σε κακό και καλό.
Μια πολύ συνηθισμένη ερώτηση των γονέων είναι η εξής: πώς να συμπεριφερθεί εάν το παιδί δεν υπακούει. Ένα ξεχωριστό άρθρο από παιδικό ψυχολόγο είναι αφιερωμένο σε αυτό το θέμα.
Αποδεικνύεται ότι η τιμωρία είναι ακόμη απαραίτητη, αλλά αυτή η κατανόηση δεν σώζει τους γονείς από λάθη. Για κάποιο λόγο, τα ενήλικα παιδιά αρχίζουν να θυμούνται πώς τους φώναζαν μπροστά σε όλους, είχαν άδικο χτύπημα με ζώνη ή σε μια γωνία «ακριβώς έτσι».
Η τιμωρία πρέπει να είναι αποτελεσματική - είναι σημαντικό η συμπεριφορά του εφήβου να αλλάζει προς το καλύτερο και κατανοεί ότι κάτι τέτοιο είναι εντελώς απαράδεκτο.
Δυστυχώς, τα περισσότερα παιδιά δεν κάνουν κάτι, όχι επειδή καταλαβαίνουν τη ματαιότητα ή την κοντόφθαλμη συμπεριφορά τους, αλλά επειδή φοβούνται ότι θα συλληφθούν και θα τιμωρηθούν ανάλογα.
Η κατάλληλη τιμωρία, σύμφωνα με τους ψυχολόγους, έχει πολλά σημαντικά καθήκοντα, μεταξύ των οποίων:
- διόρθωση επικίνδυνης ή ανεπιθύμητης παιδικής συμπεριφοράς ·
- έλεγχος των όρων που επιτρέπονται προηγουμένως
- υποστήριξη γονικής αρχής ·
- αποζημίωση για ζημίες που προκλήθηκαν από το παιδί ·
- πρόληψη ανεπιθύμητων ενεργειών στο μέλλον.
Έτσι, οι περισσότεροι ειδικοί τείνουν να πιστεύουν ότι η τιμωρία είναι ακόμη απαραίτητη. Απομένει μόνο να καταλάβουμε σε ποια ηλικία να το κάνουμε, για τι και πώς να «τιμωρούμε» και πώς να αποδείξουμε στο παιδί ότι οι γονείς του τον αγαπούν ακόμα.
Σε ποια ηλικία τιμωρούνται τα παιδιά;
Όπως αποδεικνύεται από την αναπτυξιακή ψυχολογία, τα μικρά παιδιά κάτω των δύο ετών δεν μπορούν να κατανοήσουν τη σχέση μεταξύ της κακής συμπεριφοράς τους και της γονικής πειθαρχίας.
Για παράδειγμα, οι Ιάπωνες γονείς δεν τιμωρούν καθόλου τα παιδιά κάτω των τριών ετών. Μέχρι αυτήν την περίοδο, κυριολεκτικά όλα επιτρέπεται να θρυμματιστούν. Αλλά μετά την ηλικία των 3 ετών, η ζωή του παιδιού ρυθμίζεται αυστηρά, συμπεριλαμβανομένων των κυρώσεων για παραβάσεις.
Παρά τα χαρακτηριστικά της ηλικίας, αυστηρές και σαφείς απαγορεύσεις πρέπει να εμφανίζονται ήδη στη ζωή των βρεφών, τα οποία, ωστόσο, δεν πρέπει να υποστηρίζονται από σωματική τιμωρία. Για παράδειγμα, ένα παιδί δεν μπορεί να νικήσει τη μητέρα του ή να κολλήσει τα δάχτυλά του σε μια πρίζα.
Παιδιά ηλικίας ενός ή δύο ετών δεν πρέπει επίσης να τιμωρούνται. Σε αυτήν την ηλικία, είναι καλύτερο για τους γονείς να χρησιμοποιούν μια απλή απόσπαση της προσοχής, μεταφέροντας την προσοχή του παιδιού σε άλλο αντικείμενο ή φαινόμενο. Θα πρέπει επίσης να εξηγήσετε την ανεπιθύμητη συμπεριφορά αυτής ή αυτής της συμπεριφοράς, επισημαίνοντας διαφωνικά τις λέξεις "όχι" και "όχι".
Περίπου 3 ετών, το παιδί μπαίνει σε μια περίοδο κρίσης, οπότε οι γονείς αντιμετωπίζουν διαμαρτυρίες, τα πρώτα οργή και την απροθυμία να υπακούσουν στους γενικούς κανόνες.
Δεν είναι πάντα δυνατό να αποσπάσετε το μωρό και η τιμωρία είναι να σταματήσετε το παιχνίδι ή να αρνηθείτε να αγοράσετε το απαιτούμενο παιχνίδι.
Από τρία έως πέντε χρόνια, επιβάλλονται οι πρώτες κυρώσεις, καθώς κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου θεσπίζονται οι βασικοί κανόνες και τα πειθαρχικά μέτρα. Σε αυτήν την ηλικία το παιδί αρχίζει να στέκεται σε μια γωνία ή να κάθεται σε μια καρέκλα για τον παραβατικό.
Μετά από 6 - 7 χρόνια, η σωματική τιμωρία θα πρέπει να καταργηθεί, εάν είχε χρησιμοποιηθεί προηγουμένως, ώστε τα παιδιά να αρχίσουν να αισθάνονται ταπεινωμένα από αυτά τα μέτρα. Αντίθετα, οι γονείς πρέπει να συζητήσουν για κακή συμπεριφορά, να εξηγήσουν τα κίνητρα της ανθρώπινης συμπεριφοράς με παραδείγματα και να αναπτύξουν ενσυναίσθηση.
Για έναν έφηβο, αξίζει να επιλέξετε εντελώς διαφορετικές μεθόδους τιμωρίας, δεδομένου ότι οι έφηβοι είναι εξαιρετικά ευαίσθητοι στις απόψεις των άλλων, είναι επιρρεπείς στον μαξιμαλισμό. Για παράδειγμα - στέρηση προνομίων ή περιορισμός της επικοινωνίας με φίλους.
Κοινές αιτίες ανυπακοής των παιδιών
Πολλοί γονείς είναι πεπεισμένοι ότι τα παιδιά τους δεν υπακούουν λόγω βλάβης, κακού χαρακτήρα ή απροθυμίας να συμβιβαστούν. Ωστόσο, στην πραγματικότητα υπάρχουν πολλά κίνητρα και προϋποθέσεις για «ανάρμοστη» παιδική συμπεριφορά.
- Η κρίση της ηλικίας... Οι ψυχολόγοι εντοπίζουν αρκετές περιόδους κρίσης στη ζωή ενός παιδιού: 1 έτος, 3 χρόνια, 7 χρόνια, 11-13 χρόνια (κατά προσέγγιση όροι). Αυτή τη στιγμή, οι αλλαγές συμβαίνουν στην ψυχή και τη φυσιολογική ανάπτυξη των παιδιών, με αποτέλεσμα η συμπεριφορά να μπορεί να αλλάξει προς το χειρότερο.
- Υπερβολικός αριθμός απαγορεύσεων... Με πολλούς περιορισμούς, το παιδί μπορεί να διαμαρτυρηθεί, αναζητώντας περισσότερη ελευθερία. Για να καταλάβετε πόσες απαγορεύσεις υπάρχουν στην οικογένεια, αξίζει να μετρήσετε πόσες φορές λέτε τη λέξη "όχι" κατά τη διάρκεια της ημέρας.
- Ασυνέπεια... Μερικοί γονείς συμπεριφέρονται ασυνεπείς, επιτρέποντας κάτι σήμερα και απαγορεύοντας ακριβώς την ίδια δράση αύριο. Φυσικά, ένα παιδί χάνεται στα ρουλεμάν του, διαπράττει αδίκημα, αλλά δεν καταλαβαίνει γιατί και τι τι τιμωρείται.
- Ανακολουθία λέξεων και ενεργειών... Μερικές φορές τα παιδιά συμπεριφέρονται λανθασμένα, επειδή οι γονείς υπόσχονται, για παράδειγμα, να τιμωρήσουν για κάτι, αλλά δεν τηρούν τον λόγο τους. Ως αποτέλεσμα, το παιδί αγνοεί τις οδηγίες των γονέων και δεν τις παίρνει στα σοβαρά.
- Διάφορες οικιακές απαιτήσεις... Ένας παρόμοιος λόγος είναι δυνατός όταν δεν υπάρχει συναίνεση στην οικογένεια σχετικά με τις απαγορεύσεις και τις επιτρεπόμενες ενέργειες. Για παράδειγμα, ένας πατέρας κάνει σοβαρές απαιτήσεις σε έναν έφηβο, ενώ η μητέρα, αντίθετα, τον περιποιείται. Σε αυτήν την περίπτωση, το παιδί μπορεί να παραβιάσει τον «νόμο» του πονηρού, ελπίζοντας για την προστασία της μητέρας.
- Σεβασμός στους γονείς... Το παιδί μεγαλώνει, αλλά οι γονείς συνεχίζουν να τον αντιμετωπίζουν σαν ανόητο, αρνούνται να τον αναγνωρίσουν ως άτομο. Δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι ένας έφηβος αρχίζει να διαμαρτύρεται, παραβιάζει απαιτήσεις και απαγορεύσεις.
- Απροσεξία... Τα παιδιά συχνά συμπεριφέρονται απλώς για να προσελκύσουν τη γονική μέριμνα. Η λογική τους είναι απλή: είναι καλύτερο για τη μητέρα να τιμωρήσει για το αδίκημα παρά να το παρατηρήσει και να το αγνοήσει.
Τα μικρά παιδιά είναι φυσικά περίεργα, επομένως συχνά προσπαθούν να καταλάβουν τι συμβαίνει εάν παραβιαστεί ένας ή άλλος κανόνας. Αυτό πρέπει επίσης να ληφθεί υπόψη.
Γιατί δεν πρέπει να τιμωρείται ένα παιδί;
Οι ειδικοί συνιστούν στους ενήλικες να δημιουργήσουν ένα είδος διαβάθμισης παραπτώματος και πειθαρχικών μέτρων. Αυτό θα βοηθήσει στην κατανόηση του τι δεν πρέπει να τιμωρούνται τα παιδιά, και όταν η θέσπιση «κυρώσεων» είναι δικαιολογημένη και, επιπλέον, υποχρεωτική.
Η τιμωρία επιτρέπεται εάν το παιδί διαπράξει σκόπιμα μια απαγορευμένη πράξη. Ο βαθμός πειθαρχικής δράσης θα εξαρτηθεί από τη σοβαρότητα της «φρικαλεότητας» που διαπράχθηκε. Για παράδειγμα, κλέβει χρήματα, ξυλοδαρμό αδελφό ή αδελφή, αφήνοντας το σπίτι αυθαίρετα.
Πριν από την τιμωρία, εξακολουθεί να είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί το κίνητρο του παραπτώματος για να βεβαιωθείτε ότι μια τέτοια σοβαρή πράξη διαπράχθηκε κακόβουλα και όχι από άγνοια, τυχαία ή από καλές ευχές.
Δεν συνιστάται η τιμωρία ενός παιδιού:
- για την αναζήτηση της γνώσης: πηδώντας σε λακκούβες (για να ελέγξετε το βάθος τους), αποσυναρμολόγηση αντικειμένων (ακόμη και ακριβά) σε μέρη, εξέταση των δικών τους γεννητικών οργάνων.
- για τις ιδιαιτερότητες της ηλικίας και της φυσιολογίας: αδυναμία σε γιογιό, για υπερκινητικότητα, χαμηλό εύρος προσοχής, κακή μνήμη, προβλήματα με τον ύπνο.
- για συμπεριφορά που προκαλείται από ασθένεια: νευρώσεις, ψυχιατρικές παθήσεις
- για φυσικά συναισθήματα: εξέγερση τριών ετών, ζήλια για τα πράγματα άλλων ανθρώπων, ζηλότυπες εκδηλώσεις ενός αδελφού ή αδελφής.
- για απρόσεκτες ενέργειες: βρώμικο στο δρόμο, χυμένο γάλα στην κουζίνα.
Σκεφτείτε μια κοινή κατάσταση: ένα παιδί σπάει έναν βραστήρα από ένα ακριβό σετ. Ωστόσο, κατά τη μελέτη αυτής της περίπτωσης, αποδείχθηκε ότι το μωρό επρόκειτο να φτιάξει τσάι και να ρίξει μια κούπα αυτού του ποτού στην αγαπημένη του μητέρα. Δικαιολογείται η τιμωρία σε αυτήν την κατάσταση;
Όχι, γιατί η πράξη ήταν αρχικά θετική και το παιδί προήλθε από τις καλύτερες προθέσεις. Αντίθετα, το μωρό πρέπει να συμπαθεί, να υποστηρίξει και να βοηθήσει, προτείνοντας πώς να αποφύγει τέτοια λάθη στο μέλλον.
Η γνώμη του Δρ Dobson
Ο συγγραφέας πολλών δημοφιλών βιβλίων για την ανατροφή των παιδιών, ο Τζέιμς Ντόμπσον είναι ένας διάσημος Χριστιανός ψυχολόγος από τις Ηνωμένες Πολιτείες.
Μπορείτε να συσχετιστείτε με τις απόψεις του με διαφορετικούς τρόπους (ο Dobson είναι υποστηρικτής της σωματικής τιμωρίας), αλλά διατύπωσε 6 αρχές που αξίζουν μια ξεχωριστή συζήτηση.
- Πρωτίστως, πρέπει να ορίσετε όρια και μόνο τότε να απαιτείται η τήρησή τους... Μόνο σε αυτήν την περίπτωση το παιδί θα θεωρήσει την τιμωρία δίκαιη. Το συμπέρασμα είναι απλό: εάν οι γονείς δεν καθορίζουν τους κανόνες, δεν απαιτείται να ακολουθηθούν.
- Εάν τα παιδιά είναι προκλητικά, πρέπει να δράσουμε αποφασιστικά... Η ανίσχυρη συμπεριφορά των γονέων, η αδυναμία αντίστασης του μικρού «επιτιθέμενου», η απροθυμία να πάει σε σύγκρουση θεωρείται αδυναμία, ως αποτέλεσμα της οποίας η εξουσία του ενήλικα μειώνεται.
- Κάποιος πρέπει να διακρίνει την αυτοθυμία από την ανευθυνότητα... Εάν το παιδί έχει ξεχάσει το αίτημα ή δεν έχει καταλάβει τις απαιτήσεις, δεν θα πρέπει να τιμωρείται. Η σκέψη και η μνήμη των παιδιών δεν είναι τόσο ανεπτυγμένες όσο στους ενήλικες. Έτσι, η ανεύθυνη συμπεριφορά απαιτεί υπομονή, όχι τιμωρία.
- Απαιτήστε μόνο ό, τι μπορεί να πετύχει το παιδί... Για παράδειγμα, τα παιδιά δεν πρέπει να τιμωρούνται για βρεγμένο κρεβάτι ή σπασμένο παιχνίδι. Σε τελική ανάλυση, αυτό είναι είτε ένα χαρακτηριστικό ανάπτυξης, είτε μια διαδικασία γνώσης, επομένως, αξίζει να αντιμετωπίσουμε τις αποτυχίες φιλοσοφικά.
- Οι γονείς πρέπει να καθοδηγούνται από την αγάπη... Πριν λάβετε πειθαρχικά μέτρα, πρέπει να καταλάβετε την κατάσταση, να παραμείνετε ήρεμοι και να θυμάστε τα θερμά σας συναισθήματα για το παιδί σας. Μόνο σε αυτήν την περίπτωση μπορεί να δικαιολογηθεί η γονική αυστηρότητα.
- Μετά την τιμωρία και την εξάντληση της κατάστασης των συγκρούσεων πρέπει να παρηγορήσετε τον έφηβο και να εξηγήσετε τα κίνητρα της πράξης σας... Ο γονέας πρέπει να κάνει ειρήνη με το παιδί, να του πει ότι τον αγαπάτε και να αισθάνεστε αρνητικά συναισθήματα λόγω της ανάγκης να τον τιμωρήσετε.
Έτσι, οι κανόνες που περιγράφονται από τον Τζέιμς Ντόμπσον είναι σε θέση να μειώσουν το εύρος της χρήσης αυστηρών μέτρων «κυρώσεων», να βάλουν αγάπη και ζεστά συναισθήματα στη βάση των σχέσεων γονέα-παιδιού.
9 γενικές αρχές της «σωστής» τιμωρίας
Ένα άλλο καθήκον τιμωρίας είναι να βοηθήσουμε τα παιδιά να τακτοποιήσουν τα συναισθήματα και τις ενέργειές τους και επίσης να αποφύγουν την επανάληψη τέτοιων λαθών στο μέλλον.
Για να έχει το "αντίποινα" θετικό αποτέλεσμα, είναι απαραίτητο, ανεξάρτητα από την ηλικία του παιδιού, ακολουθήστε μερικούς κανόνες:
- Ακολουθήστε την ακολουθία... Η τιμωρία πρέπει να ακολουθεί τις ίδιες πράξεις. Επίσης, δεν πρέπει να αγνοείτε την ανυπακοή των παιδιών, ακόμη και αν δεν έχετε χρόνο ή δεν ξέρετε πώς να συμπεριφέρεστε σε αυτήν την περίπτωση.
- Εξετάστε τη σοβαρότητα του αδικήματος... Μια μικρή αναταραχή ή μια κακή συμπεριφορά πρέπει να αξίζει μόνο μια προειδοποίηση. Η κακή συμπεριφορά (κακόβουλη ή σκόπιμη) πρέπει να ακολουθείται από σοβαρή αντίδραση.
- Περιορίστε τη διάρκεια της τιμωρίας... Να παρέχετε πάντα τη διάρκεια της πειθαρχικής δράσης, διαφορετικά το παιδί θα χάσει σύντομα τη σχέση μεταξύ του αδικήματος και του περιορισμού διάρκειας ενός μηνός.
- Δράστε ήρεμα... Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να ηρεμήσετε και μόνο μετά να πλησιάσετε την επιλογή της τιμωρίας. Διαφορετικά, ενδέχεται να εφαρμοστούν ανεπαρκή μέτρα.
- Συμφωνήστε με το σύζυγό σας... Για να αποκλείσετε τη χειραγώγηση, πρέπει να συμφωνήσετε με όλους τους κανόνες, τους περιορισμούς και τις ποινές με τον άντρα ή τη σύζυγό σας.
- Δείξτε ένα θετικό παράδειγμα... Για να συμπεριφέρεται σωστά το παιδί, πρέπει να δείξετε παραδείγματα της επιθυμητής συμπεριφοράς. Η ευγένεια και η ειλικρίνεια είναι ευπρόσδεκτα.
- Εξετάστε τα χαρακτηριστικά του παιδιού... Για παράδειγμα, ένας μελαγχολικός θα πρέπει να τιμωρείται λιγότερο αυστηρά (ή με διαφορετικό τρόπο) από ένα αληθινό άτομο. Πρέπει επίσης να ληφθεί υπόψη η ηλικία του δράστη.
- Τιμωρήστε το παιδί σας ιδιωτικά... Αυτό πρέπει να επαινείται δημόσια, αλλά η τιμωρία πρέπει να αφορά μόνο εσάς και το παιδί. Μια τέτοια μοναξιά είναι απαραίτητη για να μην βλάψει την αυτοεκτίμηση των παιδιών.
- Αναπτύξτε ένα τελετουργικό συμφιλίωσης... Θα είναι χρήσιμο να αναπτυχθεί μια ειδική τελετή που θα σηματοδοτήσει το τέλος της τιμωρίας. Για παράδειγμα, μπορείτε να διαβάσετε ένα ποίημα, να πλέξετε τα μικρά δάχτυλά σας. Παρεμπιπτόντως, η τελευταία επιλογή είναι ακόμη καλή για την υγεία.
Άλλες σημαντικές και σχετικές πληροφορίες που εξηγούν γιατί δεν μπορείτε να φωνάξετε σε ένα παιδί. Όλοι οι γονείς πρέπει να το γνωρίζουν αυτό!
Η τιμωρία είναι μόνο ένα μικρό και όχι το πιο σημαντικό μέρος της ανατροφής παιδιών. Είναι επιτακτική ανάγκη να ανταμείψετε το παιδί για καλές πράξεις, ενθαρρύνοντας έτσι χαρακτηριστικά γνωρίσματα όπως καλοσύνη, ευγένεια και σκληρή δουλειά.
Εποικοδομητικές μέθοδοι τιμωρίας ενός παιδιού
Έτσι, οι βασικοί κανόνες για την εφαρμογή πειθαρχικών μέτρων είναι γνωστοί. Τώρα μένει να καταλάβουμε πώς να τιμωρήσει σωστά το παιδί και ποιος πιστός Οι μέθοδοι τιμωρίας μπορούν να ενσωματωθούν στο οπλοστάσιό σας.
- Στέρηση προνομίων... Αυτή η μέθοδος είναι ιδιαίτερα κατάλληλη για έναν έφηβο. Ο περιορισμός της πρόσβασης σε υπολογιστή ή τηλεόραση μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως τιμωρία.
- Διόρθωση των δεσμευμένων... Εάν το παιδί βάφει σκόπιμα τον πάγκο με ένα μαρκαδόρο, δώστε του ένα πανί και απορρυπαντικό - αφήστε το να διορθώσει το λάθος του.
- Τέλος χρόνου... Ο μικρός «νταής» τοποθετείται σε ξεχωριστό δωμάτιο για λίγα λεπτά (ένα λεπτό για κάθε χρόνο). Δεν πρέπει να υπάρχουν παιχνίδια, φορητοί υπολογιστές, κινούμενα σχέδια στο δωμάτιο.
- Απολογία... Εάν το παιδί σας έχει προσβάλει κάποιον, πρέπει να τον ζητήσετε να ζητήσει συγγνώμη και, εάν είναι δυνατόν, να διορθώσει την κατάσταση. Για παράδειγμα, σχεδιάστε ένα σχέδιο αντί για σκισμένη εικόνα.
- Αγνοώντας... Πιο κατάλληλη για μικρά παιδιά, αλλά αυτή η μέθοδος δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί πολύ συχνά. Αρνηθείτε να επικοινωνήσετε με ένα άτακτο παιδί, φύγετε από το δωμάτιο.
- Απόκτηση αρνητικών εμπειριών... Σε ορισμένες περιπτώσεις, πρέπει να επιτρέψετε στο παιδί να κάνει ό, τι θέλει. Φυσικά, πρέπει να βεβαιωθείτε ότι το παιδί δεν βλάπτει τον εαυτό του.
- Περιορισμός επικοινωνίας με συνομηλίκους... Σε περίπτωση σοβαρού παραπτώματος, αξίζει να επιβληθεί «απαγόρευση κυκλοφορίας» για μικρό χρονικό διάστημα, περιορίζοντας την επικοινωνία του παιδιού με φίλους.
- Ενδυνάμωση... Σε απάντηση στο παράπτωμα του, οι γονείς του τον αποδίδουν «κοινοτική υπηρεσία». Αυτό μπορεί να είναι ένα εξαιρετικό πλύσιμο πιάτων, καθαρισμός στο σαλόνι κ.λπ.
Μην ξεχνάτε μια άλλη αποτελεσματική μέθοδο - μομφή και καταδίκη. Λαμβάνοντας υπόψη την ηλικία και τη σοβαρότητα του αδικήματος, οι γονείς μιλούν για το γιατί η συμπεριφορά του παιδιού είναι λανθασμένη και ποια δυσάρεστα συναισθήματα προκάλεσε.
Απαγορευμένες τεχνικές
Είναι πολύ σημαντικό να γνωρίζετε πώς να τιμωρείτε σωστά το παιδί σας. Ωστόσο, πρέπει να γίνει κατανοητό ότι υπάρχουν ορισμένα ταμπού όσον αφορά την επιλογή πειθαρχικών μέτρων.
Οι ενήλικες με κακή συμπεριφορά μπορούν να οδηγήσουν σε διαμαρτυρίες, μαθησιακές δυσκολίες, απομόνωση και απροθυμία των παιδιών να επικοινωνούν με τους γονείς τους. Η δυσαρέσκεια μπορεί επίσης να εξαπλωθεί στο μέλλον.
Ποια είναι τα άκρα που πρέπει να αποφύγετε κατά την επιβολή τιμωρίας; Οι εμπειρογνώμονες συμβουλεύουν να αποφεύγουν μερικές συστροφές:
- Ταπείνωση... Το πειθαρχικό μέτρο που επιλέγεται δεν πρέπει με κανένα τρόπο να υποβαθμίσει την αξιοπρέπεια του παιδιού. Δηλαδή, δεν μπορείτε να πείτε ότι είναι ανόητος, ανόητος κ.λπ.
- Βλάβη στην υγεία... Μιλάμε όχι μόνο για μαστίγωμα, αλλά και για σκληρές μεθόδους εκπαίδευσης όπως οκλαδόν, ρίχνοντας κρύο νερό και αναγκάζοντάς τους να λιμοκτονούν. Δεν μπορείτε επίσης να βάλετε τα παιδιά στα γόνατά τους σε μια γωνία.
- Ταυτόχρονη τιμωρία για πολλά λάθη... Η σωστή αρχή είναι ένα «αμαρτία» - μία τιμωρία. Είναι καλύτερο να τιμωρηθεί για το χειρότερο αδίκημα.
- Δημόσια τιμωρία... Όπως ήδη αναφέρθηκε, η δημόσια τιμωρία προκαλεί ψυχολογικό τραύμα στον έφηβο ή βλάπτει τη φήμη του στην ομάδα των παιδιών.
- Αδικαιολόγητη άρνηση τιμωρίας... Να είστε συνεπείς: εάν αποφασίσετε να αναλάβετε δράση, τηρήστε την υπόσχεσή σας. Διαφορετικά, κινδυνεύετε να χάσετε την αξιοπιστία σας.
- Καθυστερημένη τιμωρία... Δεν μπορείτε να κάνετε ένα παιδί να περιμένει, να υποφέρει από την προσδοκία μιας αναπόφευκτης «τιμωρίας», φανταστείτε τι τον περιμένει. Αυτό είναι ένα είδος ηθικής κακοποίησης παιδιών.
Επιπλέον, οι περιορισμοί και οι ποινές δεν μπορούν να εφαρμοστούν ως εκδίκηση ή ως προληπτικό μέτρο. Είναι σημαντικό να προσεγγίσετε αυτήν τη διαδικασία εξαιρετικά προσεκτικά και προσεκτικά. Σε τελική ανάλυση, το κύριο καθήκον είναι να βελτιώσει τη συμπεριφορά του παιδιού και να μην χαλάσει τη σχέση μαζί του.
Επιτρέπεται η σωματική τιμωρία;
Πιθανότατα ούτε ένα ζήτημα των γονικών μεθόδων ανατροφής προκαλεί τόσο έντονη συζήτηση όπως σωματική επιρροή σε ένα παιδί. Πολλοί ειδικοί αντιτίθενται σθεναρά σε ένα τέτοιο πειθαρχικό μέτρο, αλλά ορισμένοι γονείς το χρησιμοποιούν ακόμη.
Συνήθως οι μητέρες και οι πατέρες δίνουν το ακόλουθο επιχείρημα ως δικαιολογία: "Οι γονείς μου με χτύπησαν, και τίποτα - δεν μεγάλωσα χειρότερα από τους υπόλοιπους."
Επιπλέον, πολλές ρωσικές ρήσεις και παροιμίες έρχονται στο μυαλό που εγκρίνουν το χτύπημα. Όπως, χτυπήστε το παιδί ενώ είναι τοποθετημένο στον πάγκο ...
Ωστόσο, οι αντίπαλοι της φυσικής τιμωρίας δίνουν άλλα επιχειρήματα, τα οποία μοιάζουν, ίσως, περισσότερο "οπλισμένο σκυρόδεμα". Εκτός από το γεγονός ότι η τιμωρία ενός παιδιού με ζώνη είναι επώδυνη και προσβλητική, πρέπει επίσης να θυμόμαστε τα πιθανά αποτελέσματα μιας τέτοιας μεθόδου εκπαίδευσης.
Ετσι, η συνέπεια της χρήσης σωματικής επιρροής μπορεί να είναι:
- τραυματισμός σε παιδί (λόγω υπερβολικής χρήσης βίας)
- ψυχολογικό τραύμα (φόβοι, χαμηλή αυτοεκτίμηση, κοινωνική φοβία κ.λπ.).
- επιθετικότητα;
- την επιθυμία να εξεγερθούν για οποιονδήποτε λόγο ·
- επιθυμία για εκδίκηση?
- χαλασμένες σχέσεις γονέα-παιδιού.
Έτσι, η ζώνη του πατέρα δεν είναι ο καλύτερος τρόπος για να μεγαλώσετε παιδιά. Η σκληρότητα σίγουρα θα γίνει αισθητή, ακόμα κι αν τα προβλήματα δεν εμφανίζονται τώρα, αλλά στο μακρινό μέλλον.
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το γιατί δεν μπορείτε να νικήσετε ένα παιδί και ποιες τρομερές συνέπειες μπορεί να οδηγήσει η γονική σκληρότητα, διαβάστε το άρθρο ενός παιδιού ψυχολόγου.
Πολλοί ειδικοί είναι πεπεισμένοι ότι αξίζει να γίνει διάκριση μεταξύ σκληρότητας και ελαφρού σωματικού αντίκτυπου σε ένα παιδί για να σταματήσει η ανεπιθύμητη συμπεριφορά.
Για παράδειγμα, μπορούμε να αναφέρουμε μια τέτοια κατάσταση όταν μια φοβισμένη μητέρα στις καρδιές της χτυπά το μικρό παιδί της, το οποίο έτρεξε σε έναν πολυσύχναστο δρόμο και σχεδόν έπεσε κάτω από τους τροχούς ενός οχήματος. Πιστεύεται ότι τέτοια σωματική επιρροή δεν ταπεινώνει τα παιδιά, αλλά προσελκύει την προσοχή.
Σαν συμπέρασμα
Η τιμωρία είναι μια ασαφής μέθοδος, επομένως υπάρχουν πολλές απόψεις και κρίσεις σχετικά με τη δυνατότητα και την επιθυμία της εφαρμογής της. Θα πρέπει να συνοψίσετε τα παραπάνω και να φωνάξετε τις πιο σημαντικές και χρήσιμες σκέψεις.
- Δεν υπάρχει τέλειο παιδί. Ένα παιδί είναι ένα άτομο που έχει επιθυμίες που δεν συμπίπτουν πάντα με τις απαιτήσεις των γονέων τους. Το αποτέλεσμα αυτής της αντίφασης είναι η τιμωρία.
- Δεν έχει νόημα να τιμωρούμε παιδιά κάτω των 2 - 3 ετών, καθώς δεν καταλαβαίνουν ακόμη τη σχέση μεταξύ της πράξης τους και της γονικής επιρροής.
- Είναι σημαντικό να ληφθούν υπόψη οι πιθανοί λόγοι για ανυπακοή, μερικές φορές η γνώση των κινήτρων οδηγεί στην άρνηση χρήσης τιμωρίας.
- Δεν μπορείτε να τιμωρήσετε τα παιδιά για την επιθυμία να γνωρίσουν τον κόσμο γύρω τους, για την επιθυμία να βοηθήσουν ή απρόσεκτες ενέργειες. Ωστόσο, οι κακόβουλες πράξεις πρέπει να τιμωρηθούν.
- Όλες οι ερωτήσεις σχετικά με πειθαρχικά μέτρα πρέπει να συμφωνούνται με όλα τα μέλη της οικογένειας.
- Είναι καλύτερα να χρησιμοποιήσετε εποικοδομητικές μεθόδους επιρροής του παιδιού, οι οποίες θα βοηθήσουν στη διόρθωση της συμπεριφοράς του παιδιού.
- Η σωματική τιμωρία (εάν είναι δυνατόν), οι απειλές, οι καταχρηστικές ενέργειες πρέπει να εγκαταλειφθούν. Το λάθος είναι να καταδικάζεται, όχι η προσωπικότητα του παιδιού.
Το ζήτημα του τρόπου τιμωρίας ενός παιδιού για ανυπακοή ή σοβαρό παράπτωμα πρέπει να αποφασίζεται ανεξάρτητα από κάθε γονέα. Το πιο σημαντικό πράγμα σε αυτήν την κατάσταση είναι να επιλέξετε την πιο εποικοδομητική μέθοδο που θα βοηθήσει στην αλλαγή της συμπεριφοράς των παιδιών.
Ωστόσο, δεν πρέπει να πάμε πολύ μακριά με πειθαρχικά μέτρα. Είναι καλύτερο να εξηγήσουμε στο παιδί, χωρίς να ουρλιάζει και να τιμωρεί, γιατί η συμπεριφορά του είναι λανθασμένη και πώς να συμπεριφέρεται σε μια δεδομένη κατάσταση. Οι συμβουλές των γονέων, που μιλάνε με σεβασμό, σίγουρα θα ακουστούν από τα παιδιά.
