Οι γραφικές υπαγορεύσεις είναι ενδιαφέροντα σχέδια σε ένα σημειωματάριο σύμφωνα με το σχήμα. Το παιδί δημιουργεί με ενθουσιασμό μια εικόνα που πρέπει να είναι το αποτέλεσμα. Και οι γονείς, χρησιμοποιώντας τα, θα είναι σε θέση να προετοιμάσουν το παιδί για το σχολείο και να αποτρέψουν πολλές δυσκολίες που μπορεί να προκύψουν. Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά σε τι είναι.
Σχέδια ανά κελιά
Με αυτό το πιο ενδιαφέρον, συναρπαστικό παιχνίδι, το οποίο θα συμβάλει επίσης στην ανάπτυξη του μωρού, θα είστε σε θέση να γοητεύσετε το μωρό με μια μακρά αναμονή στην ουρά, να μην τον αφήσετε να βαρεθεί στο ταξίδι ή να περάσετε καλά μαζί του στο σπίτι.
Το παιδί σχεδιάζει με μεγάλο ενδιαφέρον το σημειωματάριό του στα κελιά. Αυτό είναι ακριβώς το κύριο καθήκον στην εφαρμογή τους. Είναι σημαντικό να μπορείτε να σχεδιάσετε τη γραμμή ακολουθώντας σαφείς οδηγίες. Το αποτέλεσμα της εργασίας θα είναι η προκύπτουσα εικόνα ενός αντικειμένου.
Οφελος
Οι γραφικές υπαγορεύσεις βοηθούν τους γονείς και τους δασκάλους στην προετοιμασία του παιδιού τους για το σχολείο. Με τη βοήθεια αυτών, μπορείτε να τον βοηθήσετε να αποφύγει τις δυσκολίες που έχουν οι μαθητές κατά τη διάρκεια της μάθησης. Μεταξύ αυτών είναι η ανεπτυγμένη ορθογραφία επαγρύπνηση, η απουσία της σκέψης, η κακή συγκέντρωση, η ανησυχία.
Με τακτική μελέτη με παιδιά προσχολικής ηλικίας, θα αναπτύξετε την προσοχή, τη λογική και αφηρημένη σκέψη, τη φαντασία, την επιμονή, τις λεπτές κινητικές δεξιότητες, την ικανότητα πλοήγησης στο φύλλο και τον συντονισμό των κινήσεών σας. Θα διδάξετε στο παιδί σας να κρατά σωστά ένα στυλό και ένα μολύβι, να διδάσκει μέτρηση. Εκτελώντας γραφικές υπαγορεύσεις, το παιδί θα μάθει τις έννοιες του «δεξιού-αριστερού», «πάνω-κάτω», παγιώνει τις γνώσεις που αποκτήθηκαν στην πράξη.
Το παιδί τραβάει στα κελιά υπό την υπαγόρευση της εργασίας στους ενήλικες. Ταυτόχρονα, ακούει προσεκτικά τι πρέπει να γίνει, δηλαδή μαθαίνει να ακούει και να ακούει τι του λέει ο ενήλικας, για να επικεντρωθεί σε όσα έχουν ειπωθεί. Αυτές οι δεξιότητες είναι από τις πιο σημαντικές στη σχολική μάθηση.
Άσκηση τουλάχιστον δύο φορές την εβδομάδα, μετά από 2-3 μήνες μπορείτε να δείτε το αποτέλεσμα. Επιπλέον, εκτελώντας γραφικές υπαγορεύσεις, το παιδί θα επεκτείνει τους ορίζοντές του, θα επεκτείνει το λεξιλόγιό του και θα μάθει διάφορους τρόπους απεικόνισης αντικειμένων. Με τη βοήθεια αυτής της φόρμας μαθημάτων, το παιδί θα είναι σε θέση να αποκτήσει τις δεξιότητες που θα είναι χρήσιμες για την επιτυχή μάθηση.
Θα πρέπει να αρχίσετε να ασκείστε νωρίτερα από το μωρό που γίνεται 4 ετών. Σε αυτήν την ηλικία είναι ήδη δυνατή η ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Το ενδιαφέρον για γραφικές υπαγορεύσεις φαίνεται όχι μόνο μεταξύ των παιδιών προσχολικής ηλικίας, αλλά και μεταξύ των εφήβων, οι οποίοι επίσης θα ωφελήσουν πολύ.
Εκπαίδευση
Αυτό το στάδιο είναι απαραίτητο πρώτα απ 'όλα. Αντιπροσωπεύει την απόκτηση όλων όσων χρειάζεστε για την εκτέλεση γραφικών υπαγορεύσεων. Θα χρειαστείτε μια συλλογή υπαγορεύσεων που είναι κατάλληλη για το μωρό σας ανά ηλικία. Για τα παιδιά, οι υπαγορεύσεις είναι κατάλληλες, οι οποίες περιέχουν τις έννοιες "δεξιά-αριστερά" και "πάνω-κάτω", χωρίς γωνιακές κινήσεις. Καθώς το παιδί μεγαλώνει και μαθαίνει την ικανότητα να εκτελεί σωστά την εργασία, μπορείτε σταδιακά να εισαγάγετε και να κινηθείτε κατά μήκος των διαγώνιων των κυττάρων.
Οι συλλογές μπορούν να αγοραστούν σε βιβλιοπωλεία, μπορούν να βρεθούν προς πώληση σε χαρτικά, μεταχειρισμένα βιβλιοπωλεία. Μπορείτε να βρείτε έναν τεράστιο αριθμό διαφορετικών γραφικών υπαγορεύσεων στο Διαδίκτυο και να τις εκτυπώσετε. Ή μπορείτε να δημιουργήσετε μια εικόνα μόνοι σας.
Θα χρειαστείτε επίσης ένα τετράγωνο σημειωματάριο ή ξεχωριστά φύλλα, ένα στυλό ή μολύβι και μια γόμα. Η τελική εικόνα μπορεί να χρωματιστεί με χρωματιστά μολύβια ή μαρκαδόρους.
Όταν έχουν επιλεγεί όλα τα απαραίτητα υλικά που απαιτούνται για την εκτέλεση μιας γραφικής υπαγόρευσης, πρέπει να προετοιμάσετε ένα ψίχουλο για αυτό. Για να γίνει αυτό, μάθετε με το μωρό την έννοια του «δεξιού-αριστερού», δείξτε του πού βρίσκεται το φύλλο και πού βρίσκεται το κάτω μέρος, πρέπει να καταλάβει τι σημαίνει να κινείται προς τα πάνω ή προς τα κάτω. Πείτε μας πώς να μετακινήσετε το στυλό, να μετρήσετε τον απαιτούμενο αριθμό κελιών.
Πώς να διδάξετε
Απαιτείται καλά προετοιμασμένος χώρος εργασίας για το μάθημα. Ο πίνακας πρέπει να έχει λεία και επίπεδη επιφάνεια. Τα έπιπλα πρέπει να είναι κατάλληλα για το ύψος του μωρού. Το παιδί θα πρέπει να κάθεται όρθια και να σηκώνεται στην καρέκλα. Ο καλός, σωστός φωτισμός είναι απαραίτητος.
Προετοιμάστε φύλλα με γραφικές παραστάσεις. Αρχικά, είναι απαραίτητο το μωρό να έχει ένα δείγμα της ολοκληρωμένης εργασίας μπροστά στα μάτια του. Επίσης, ένα απλό μολύβι και μια γόμα πρέπει να βρίσκονται μπροστά από το μωρό. Είναι απαραίτητο να αφαιρέσετε λανθασμένες γραμμές και τη δυνατότητα να συνεχίσετε την εκτέλεση της γραφικής υπαγόρευσης. Επίσης, όταν μόλις αρχίζετε να διδάσκετε ένα παιδί να εκτελεί τέτοια καθήκοντα, ένας ενήλικας πρέπει να το κάνει μαζί του στο κομμάτι του χαρτιού και να διορθώνει το παιδί, δείχνοντας και εξηγώντας στο δείγμα του.
Συμπεριλάβετε κατά τη διάρκεια του μαθήματος φυσικά λεπτά. Είναι απαραίτητο να ξεκουραστείτε στα μάτια και τα χέρια του μωρού.
Ξεκινήστε να μαθαίνετε. Για να το κάνετε αυτό, σημειώστε ένα σημείο εκκίνησης στο φύλλο του μωρού ή εξηγήστε του πώς μπορεί να το κάνει μόνος του. Πες του ότι από αυτό το σημείο πρέπει να αρχίσετε να κινείτε προς μια δεδομένη κατεύθυνση και να μετρήσετε τον αριθμό των κελιών που ονομάζετε.
Τώρα ξεκινήστε την υπαγόρευση. Στο φύλλο εργασίας σας, τοποθετήστε ένα σημάδι από το οποίο σταματήσατε. Αυτό θα σας βοηθήσει να μην συγχέετε τον εαυτό σας και να μην συγχέετε το παιδί.
Δείτε πώς μετράει το μωρό. Πείτε του την κατεύθυνση της κίνησης εάν εξακολουθεί να μπερδεύεται με την έννοια "δεξιά-αριστερά". Εάν κάνει λάθη κατά την καταμέτρηση του απαιτούμενου αριθμού κελιών, τότε αρχικά το κάνετε μαζί του.
Ώρα για μαθήματα
Στάδια τάξεων
Κάθε μεμονωμένο μάθημα πρέπει να αποτελείται από διάφορα στάδια της εφαρμογής του. Επιθυμητός. έτσι ώστε να περιλαμβάνει: την ίδια τη γραφική υπαγόρευση, μια συνομιλία σχετικά με την εικόνα που προκύπτει, τους γλωσσοδέτες, τις φράσεις, τα αινίγματα, τη φυσική προπόνηση, τη γυμναστική των δακτύλων. Το σημασιολογικό φορτίο πρέπει να υπάρχει σε όλα τα στάδια της εφαρμογής του, η ακολουθία των οποίων μπορεί να είναι διαφορετική.
Για παράδειγμα, μπορείτε να κάνετε γυμναστική με τα δάχτυλά σας με το παιδί σας, να πείτε γλωσσίδες και φράσεις. Καλύτερα αν είναι αφιερωμένα στην επιλεγμένη εικόνα. Τότε κάνετε την ίδια τη γραφική υπαγόρευση.
Περάστε ένα φυσικό λεπτό περίπου στο μέσο της εκτέλεσης. Αφού το παιδί δει την εικόνα που προκύπτει, πρέπει να διεξαχθεί συζήτηση. Πες του ενδιαφέροντα γεγονότα για αυτόν, ζητήστε του να συνθέσει μια ιστορία μόνος του. Μετά τη συζήτηση, ρωτήστε το παιδί γρίφους.
Είναι δυνατόν να διεξαχθεί το μάθημα με διαφορετική σειρά. Στην αρχή της άσκησης, η γυμναστική πραγματοποιείται για τα δάχτυλα. Στη συνέχεια, επεξεργαστείτε την ίδια τη γραφική υπαγόρευση με ένα φυσικό λεπτό. Και τότε είναι ήδη απαραίτητο να συζητήσουμε τις λεπτομέρειες, να εκφωνήσουμε φράσεις και να γλιστρήσουμε τις γλωσσές.
Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, εξηγήστε στο παιδί ότι ένα σχέδιο από κελιά είναι μια σχηματική αναπαράσταση αντικειμένων, πείτε για τη διαφορά μεταξύ μιας σχηματικής εικόνας, μιας εικόνας και μιας φωτογραφίας. Εξηγήστε στο παιδί ότι στη σχηματική εικόνα μπορείτε να δείτε τα χαρακτηριστικά των αντικειμένων που τα διακρίνουν από άλλα, με τα οποία μπορούν να αναγνωριστούν. Για παράδειγμα, ένας λαγός θα έχει μακριά αυτιά, ένας ελέφαντας μπορεί να αναγνωριστεί από τον κορμό του, μια καμηλοπάρδαλη από τον μακρύ λαιμό του.
Εάν θέλετε το μάθημα να μην γίνει βαρετό, μπορείτε να διαφοροποιήσετε τη δουλειά σχετικά με τους γλωσσικούς και τους καθαρούς twister. Είναι δυνατόν να χρησιμοποιήσετε μια μπάλα, την οποία το παιδί θα ρίξει ρυθμικά σε όλες τις μεμονωμένες λέξεις ή συλλαβές. Μπορείτε να το πετάξετε από χέρι σε χέρι. Μπορείτε να χτυπήσετε το ρυθμό ενός γλωσσικού twister ή ενός γλωσσικού twister. Μπορείτε επίσης να ζητήσετε να προφέρετε τη γλώσσα του twister πολλές φορές στη σειρά και να μην συγχέετε.
Τύποι γραφικών υπαγορεύσεων
Οι γραφικές υπαγορεύσεις μπορούν να χωριστούν σε δύο τύπους.
- Εκτέλεση υπό υπαγόρευση. Αυτή η άποψη συνεπάγεται υπαγόρευση της σειράς σχεδίασης στους ενήλικες. Το παιδί αντιλαμβάνεται τις πληροφορίες από το αυτί.
- Εκτέλεση με δεδομένη σειρά. Αυτή η προβολή χαρακτηρίζεται από έτοιμα φύλλα που προσφέρονται στο παιδί με μια εργασία γραμμένη στο πάνω μέρος του φύλλου. Οι εργασίες έχουν ως εξής: 2 ↑, 2 →, 2 ↓, 2 ← (παίρνετε ένα τετράγωνο). Το παιδί τα εκτελεί, κοιτάζοντας το προτεινόμενο σχήμα, όπου ο αριθμός δείχνει τον αριθμό των κυττάρων που πρέπει να κινηθούν και το βέλος δείχνει την κατεύθυνση της κίνησης.
Από το επίπεδο δυσκολίας, οι γραφικές υπαγορεύσεις μπορούν να χωριστούν σε:
- για αρχάριους;
- πνεύμονες
- συγκρότημα.
Μπορούν να χρησιμοποιηθούν τόσο από τους δασκάλους του νηπιαγωγείου, τους δασκάλους στο σχολείο όσο και από τους γονείς κατά τη διαδικασία της εκπαίδευσης στο σπίτι.
Συμβουλές για γονείς
- Όταν επιλέγετε εργασίες, θα πρέπει να λαμβάνετε υπόψη τα ατομικά ενδιαφέροντα του μωρού σας, το φύλο και την ηλικία του. Για τα μικρά, θα είναι ενδιαφέρον να αντλήσουμε κελιά διαφόρων ζώων: λαγουδάκια, αρκούδες, γάτες. Τα κορίτσια θα χαρούν να ζωγραφίσουν λουλούδια ή πριγκίπισσες. Τα αγόρια θα ενθουσιαστούν με αυτοκίνητα, ρομπότ, κάστρα, αστεία μικρά παιδιά. Εάν το παιδί, για παράδειγμα, είναι παθιασμένο να παίζει μουσικά όργανα, μπορείτε να σχεδιάσετε μαζί του πρίμα, σημειώσεις και μουσικά όργανα.
- Θα πρέπει να ξεκινήσετε σχεδιάζοντας απλά γεωμετρικά σχήματα: τετράγωνο, ορθογώνιο, τρίγωνο, ρόμβος κ.λπ. Εκτός από όλα τα οφέλη της σχεδίασης από κελιά, θα μάθετε επίσης τα ονόματά τους με το μωρό σας. Για εκείνους που μόλις αρχίζουν να κυριαρχούν στο σχέδιο από κελιά, είναι κατάλληλες απλές υπαγορεύσεις που εκτελούνται σε ένα χρώμα. Το επίπεδο δυσκολίας των εργασιών πρέπει να αυξηθεί σταδιακά.
Εάν θέλετε να διδάξετε στο παιδί σας να περιηγείται σε ένα σημειωματάριο, να συνηθίσετε να εργάζεστε σε αυτό, τότε θα πρέπει να χρησιμοποιήσετε φύλλα σημειωματάριου ή να ολοκληρώσετε την εργασία στο ίδιο το σημειωματάριο.
- Κάντε τις δραστηριότητες ποικίλες, σχεδιάστε με το μωρό τα ζώα που δεν γνωρίζει ακόμη, συνοδεύστε το σχέδιο με μια ιστορία για αυτές. Χρησιμοποιήστε χρώματα που δεν έχει μάθει ακόμα το μικρό παιδί σας. Αφήστε το παιδί να σας πει για την εικόνα που έκανε. Αναπτύξτε τους ορίζοντες του μωρού σας, το λεξιλόγιό του. Μάθετε νέες λέξεις, μιλήστε για το πού και πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν.
- Μην είστε νευρικοί εάν το μωρό σας δεν το πάρει αμέσως. Προτρέψτε τον και δώστε του μια μικρή ώθηση για να κάνει την εργασία σωστά. Θυμηθείτε να εξασκηθείτε με θετικό και παιχνιδιάρικο τρόπο. Είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί ένα φιλικό περιβάλλον. Τότε το παιδί θα το απολαύσει.
Μην υπερφορτώνετε το μωρό σας. Δεν πρέπει να συνεχίσετε το μάθημα εάν είναι κουρασμένος. Καλύτερα να ολοκληρώσετε τη δουλειά αργότερα. Μην τον συγκρίνεις με άλλα παιδιά. Δοξάστε το παιδί σας για μια καλή δουλειά.
Μόνο όταν δημιουργηθούν τέτοιες συνθήκες, η εκπαίδευση θα είναι καρποφόρα και επιτυχημένη και το μωρό θα χαρεί να το κάνει.
Το παρακάτω βίντεο παρέχει ένα παράδειγμα γραφικής υπαγόρευσης για ένα παιδί που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μόνοι σας στο σπίτι.
Δείτε το παρακάτω βίντεο για ένα παράδειγμα μαθήματος.
