Η προσχολική και δημοτική ηλικία είναι η στιγμή που η δημιουργικότητά τους και η επιθυμία τους να δημιουργηθούν εκδηλώνονται ενεργά στα παιδιά. Γράφουν ιστορίες, ξοδεύουν ώρες σχεδίασης, εφευρίσκουν τη δική τους γλώσσα. Η δημιουργικότητα θα είναι χρήσιμη σε οποιοδήποτε επάγγελμα, ακόμη και στο πιο απομακρυσμένο από τη δημιουργικότητα, και, συνειδητοποιώντας αυτό, οι γονείς προσπαθούν να αντλήσουν τις ικανότητες του παιδιού τους στο μέγιστο. Αλλά η κατανόηση του κόσμου των τεχνών δεν πάνε πάντα όπως προτείνουν: το παιδί, αποδεικνύεται, δεν δίνει αμέσως τα σονάτα του Μότσαρτ και δεν γράφει αφαιρέσεις από τον Πικάσο.
Θα σας πούμε πώς να αντιμετωπίσετε τη δημιουργική ανάπτυξη και να βοηθήσετε τη διαδικασία.
Προσπαθούμε να κατανοήσουμε το ψίχα: τις διαφορές στην αντίληψη ενός παιδιού και ενός ενήλικα
Οι ενήλικες είναι συνηθισμένοι στο γεγονός ότι το πιο σημαντικό πράγμα είναι το αποτέλεσμα των προσπαθειών τους. Για τα παιδιά, τα πράγματα είναι λίγο διαφορετικά. Την πρώτη φορά, όταν το μωρό προσπαθεί συνειδητά να δημιουργήσει κάτι, για παράδειγμα, μια εικόνα, παρασύρεται τόσο πολύ από τη διαδικασία που ως αποτέλεσμα, ένα τελείως ελκυστικό καφέ σημείο εμφανίζεται στο φύλλο.
Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι το μωρό πρέπει πρώτα να μάθει πώς λειτουργούν τα εργαλεία του για τη δημιουργικότητα.
Μπορεί να ενδιαφέρεται τόσο πολύ για τη μίξη χρωμάτων που θα ξεχάσει το σπίτι που του ζητήθηκε να σχεδιάσει. Πριν ανησυχεί για το σχήμα αυτού του σπιτιού και το χρώμα των κουρτινών στα παράθυρα, το παιδί πρέπει να καταλάβει πώς να πάρει την «ίδια» πράσινη σκιά. Πρέπει να συμφιλιωθεί με το πόσιμο νερό για να αναμίξει το χρώμα και να συνειδητοποιήσει γιατί υπάρχει μπροστά του ένα ποτήρι νερό.
Φυσικά, όλα αυτά ισχύουν όχι μόνο για το σχέδιο, αλλά και για οποιαδήποτε άλλη δημιουργικότητα. Έχοντας δώσει στο παιδί ένα ξυλόφωνο, δεν θα ακούσετε αμέσως μια συνεκτική μελωδία και δεν θα δείτε καν ένα ξεχωριστό ενδιαφέρον για τη δημιουργία αυτής της μελωδίας. Πρώτον, το μικρό πρέπει να ελέγξει πώς λειτουργεί το εργαλείο και να το μελετήσει λίγο πολύ ανεξάρτητα.
Σε τελική ανάλυση, η δημιουργικότητα για παιδιά αφορά κυρίως την έρευνα και την ανακάλυψη, και μόνο τότε τα αποτελέσματα. Η επιθυμία να είστε περήφανοι για τις δημιουργίες σας έρχεται λίγο αργότερα, όταν οι βασικές διαδικασίες έχουν γίνει πολύ σαφείς.
Ο καλύτερος τρόπος να σας βοηθήσουμε να περάσετε από αυτό το στάδιο και να ξεκινήσετε να δημιουργείτε είναι να μην παρεμποδίζετε. Δώστε στο παιδί σας χώρο και χρόνο, απαντήστε στις ερωτήσεις του εάν του το ρωτήσει.
Και όταν σας παίζει με υπερηφάνεια τον πρώτο του αυτοσχεδιασμό και σας δείχνει το πρώτο καφετί-καφέ κομμάτι ζωγραφισμένο με ακριβά γκουάς, ελέγξτε τις εκφράσεις του προσώπου σας και δείξτε ενδιαφέρον για τη δημιουργία. Ρωτήστε τον με ποια χρώματα παρενέβη και γιατί, σε ποιες ράβδους στο ξυλόφωνο χτυπούσε συχνότερα. Δώστε ώθηση στην περιέργειά του και με την πάροδο του χρόνου, το αποτέλεσμα των προσπαθειών θα αρχίσει να ενθουσιάζει το μωρό όλο και περισσότερο, και θα είστε όλο και περισσότερο ευχαριστημένοι.
Ενθαρρύνουμε την εμφάνιση ιδεών
Ένα άλλο ερώτημα που προκύπτει ενώπιον των γονέων είναι η δευτερεύουσα φύση των δημιουργιών του παιδιού. Η επιθυμία να σχεδιάσει τους ίδιους χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων, "γράφοντας" μια ιστορία που μόλις άκουσε από τους γονείς του, αλλά με αλλαγμένα ονόματα, ατελείωτο πανομοιότυπο χρώμα - όλα αυτά φαίνεται να λένε ότι τα ψίχουλα δεν έχουν δικές τους ιδέες. Σαν να μην είναι καθόλου δημιουργικό άτομο. Όλες αυτές οι εμπειρίες μητέρων και μπαμπάδων είναι κατανοητές, αλλά μάταια.
Εξάλλου, για να δημιουργήσετε κάτι μοναδικό, πρέπει πρώτα να περάσετε από το στάδιο της μίμησης. Αυτό, παρεμπιπτόντως, ισχύει όχι μόνο για παιδιά, αλλά και για ενήλικες καλλιτέχνες, μουσικούς, συγγραφείς ... Είναι η μίμηση που βοηθά στη διαμόρφωση του δικού σας οράματος. Σταδιακά, το παιδί θα προχωρήσει πέρα από αυτό που έχει ήδη δει ή ακούσει, και ο ίδιος θα δημιουργήσει ιδέες.
Για να τον βοηθήσετε να αρχίσει να δημιουργεί τα δικά του αριστουργήματα, πρώτα να τον βοηθήσετε με τη δημιουργία του "fanfiction": ζητήστε να αναδημιουργήσετε την πιο αγαπημένη εικόνα ή κόμικ, να βρείτε περιπέτειες για τους ήρωες ενός παραμυθιού ή ενός καρτούν.
Εκτός, είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί η ευφάνταστη σκέψη γενικά. Και εδώ είναι σημαντικό να δράσουμε όχι μόνο στο πλαίσιο του επιλεγμένου σχεδίου ή της μουσικής. Μια μεγάλη ποικιλία παιχνιδιών και δραστηριοτήτων θα βοηθήσει στη δουλειά της φαντασίας: από τη συζήτηση των σχημάτων των νεφών έως τα πάρτι μαριονετών τσαγιού. Αυξάνει τη φαντασία και το σχεδιασμό καλά - ένα επάγγελμα που συχνά πιστώνεται με την ανάπτυξη αποκλειστικά μαθηματικών δεξιοτήτων.
Χρήσιμα ψώνια
Στην πραγματικότητα, η συγκέντρωση φωτεινών μορφών, που δεν περιορίζονται από ορισμένους κανόνες, θα βοηθήσει το παιδί να συνειδητοποιήσει τις ικανότητές του και να φανταστεί περισσότερο. Αυτή η διαδικασία είναι ενδιαφέρον να συνδυαστεί με παιχνίδια ρόλων. Για παράδειγμα, για μικρούς οπαδούς κλασικών κινούμενων σχεδίων παραμυθιού από έξι ετών, ένας κατασκευαστής είναι κατάλληλος Lego® Disney ™ "Το μαγικό κάστρο της Σταχτοπούτας" (άρθρο 41154). Ενώ η νεαρή πριγκίπισσα συναρμολογεί ένα όμορφο παλάτι, μπορεί να βρει νέες περιπέτειες για την Σταχτοπούτα και τους φίλους της, και ταυτόχρονα να νιώθει σαν βασιλικό πρόσωπο. Ρωτήστε σε ποια δωμάτια θα κοιμηθεί η ηρωίδα, τι θα κάνει όλη μέρα, πού θα ζήσει το άλογο, πού θα πάει με τον πρίγκιπα. Αφήστε το παιδί να συνεχίσει το αγαπημένο του παραμύθι και να πει τι είναι το «ευτυχώς μετά» που έληξε η περίφημη ιστορία.
Είναι σημαντικό να μην περιορίζουμε τα παιδιά και να μην λέμε ότι αυτό δεν συμβαίνει στην πραγματικότητα και στην πραγματικότητα όλα θα ήταν διαφορετικά. Καλύτερα να ρωτήσω γιατί το κοριτσάκι αποφάσισε ότι η πριγκίπισσα και ο πρίγκιπας θα άνοιγαν ένα καταφύγιο ζώων στο κάστρο τους.
Κάνοντας τις ερωτήσεις "γιατί;", "Γιατί;", "Πώς;"
Ταυτόχρονα, είναι ήδη σημαντικό για τα παιδιά σε νεαρή ηλικία να παρέχουν προσωπικό χώρο. Συμμετέχετε στη διαδικασία, αλλά αφήστε το μικρό παιδί σας να περάσει λίγο χρόνο μόνος του με τη δημιουργικότητά του - έρχεται με γραμμές σε χαρακτήρες, σχεδιάζοντας ουράνιο τόξο και χτυπώντας το ξυλόφωνο.
Για πληροφορίες σχετικά με τα παιχνίδια που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την ανάπτυξη της δημιουργικότητας ενός παιδιού, δείτε το επόμενο βίντεο.
