Σε ηλικία δύο ή τριών ετών, τα παιδιά αρχίζουν να δείχνουν λαχτάρα για δημιουργικότητα και να επιδεικνύουν δημιουργικότητα: ζωγραφίζουν με ενθουσιασμό σκαριφήματα με ένα μαρκαδόρο σε χαρτί, ταπετσαρία ή έναν χιονισμένο καναπέ, "τραγουδούν" στους γονείς τους ή χορεύουν ... Σε αυτό το στάδιο, είναι εύκολο να καταλάβουμε τι προσελκύει περισσότερο το μωρό. Αλλά πώς να διαμορφώσουμε αυτό το ενδιαφέρον σε κάτι πιο συνειδητό και να βοηθήσουμε το παιδί να δείξει τα ταλέντα του στο μέλλον;
Το καθήκον των γονέων είναι να παρέχει στο παιδί την ευκαιρία να αναπτυχθεί με τον δικό του ρυθμό, καθώς και να του δείξει άλλους τομείς δημιουργικότητας.
Πώς να τονώσετε την αποκάλυψη ταλέντων;
Δώστε στο μωρό σας μια ποικιλία εργαλείων. Για σχέδιο - μολύβια, μαρκαδόρους, χρώματα. για μοντελοποίηση - πλαστελίνη, κινητική άμμος, ζύμη. για μουσική - ένα ξυλόφωνο, μαράκες ή ακόμη και ένα απλό βάζο φαγόπυρου ... Δοκιμάστε επίσης να συνδυάσετε διαφορετικές δραστηριότητες σε ένα παιχνίδι: για παράδειγμα, χτίστε ένα σπίτι από ένα σετ κατασκευής και "γεμίστε" με άντρες από πλαστελίνη ή ζητήστε από το παιδί σας να σχεδιάσει πώς παίζει το τύμπανο. Αυτό θα υποστηρίξει όχι μόνο τη διαφοροποιημένη ανάπτυξη, αλλά και θα διδάξει στο μωρό να σκέφτεται ευρύτερα, να φαντασιάζεται και να ξεπερνά το συνηθισμένο πλαίσιο. Είναι αυτές οι ιδιότητες που θα τον βοηθήσουν στο μέλλον να μην χύσει το ενδιαφέρον για τη δημιουργικότητα και να το πετύχει!
Εάν ένα παιδί κλίνει προς τη μουσική, είναι σημαντικό να του δείξουμε και ποικιλία. Δεν πρέπει να εστιάζετε μόνο στα έργα του Μότσαρτ και, κατ 'αρχήν, στην κλασική μουσική. Κατά την επιλογή συνθέσεων, είναι καλύτερο να βασίζεστε σε εκείνες που εκτελούν ένα ή τρία όργανα - αλλά αυτό δεν είναι και απόλυτος κανόνας. Ακολουθήστε τις γεύσεις των ψίχουλων και θα επιλέξει τη σωστή μουσική για τον εαυτό του. Τραγουδήστε μαζί και χορέψτε με το μωρό σας, δείξτε ότι διασκεδάζετε και ότι σας αρέσουν οι άριες και τα βήματα που τραγουδά.
Σε κάθε τέχνη, το κυριότερο είναι να ψάχνετε και να βρείτε νέους τρόπους, να σκεφτείτε διαφορετικά και να δείξετε κάτι νέο. Επομένως, η ανάπτυξη της φαντασίας είναι εξίσου σημαντική με τις δεξιότητες σχεδίασης και γλυπτικής ή ένα αυτί για τη μουσική. Και εδώ είναι σημαντικό για τους πατέρες και τις μητέρες να δείξουν τη φαντασία τους: να βρουν παιχνίδια στη διαδικασία των οποίων το μωρό θα είναι σε θέση να συνθέσει και να μάθει κάτι, για να δημιουργήσει πραγματικά.
Η δημιουργικότητα πρέπει να αποτελεί μέρος τόσο των τακτικών παιχνιδιών ρόλων όσο και των δραστηριοτήτων με έναν κατασκευαστή ή ακόμα και με απλούς περιπάτους. Μιλήστε με το παιδί σας και κάντε του ερωτήσεις στις οποίες δεν έχει προφανείς απαντήσεις - αφήστε το να του βρει!
Παράδειγμα παιχνιδιού με ένα παιδί
Για παράδειγμα, ενώ συναρμολογείτε έναν σιδηρόδρομο από το LEGO® DUPLO® Steam Train (άρθρο 10874), ρωτήστε το μικρό παιδί σας τι προσφέρει αυτό το τρένο και για ποιον. Αφήστε τον να συνθέσει την ιστορία του οδηγού και των συναδέλφων του.
Υποβάλετε βοηθητικές ερωτήσεις και μην σταματήσετε τη ροή της φαντασίας με τις λέξεις "αυτό δεν συμβαίνει, συνθέστε κάτι άλλο" - ακόμη και αν το τρένο πετάξει ξαφνικά και ένας σκίουρος αποδεικνύεται ο οδηγός του.
Οι ειδικές λειτουργίες του σετ θα κάνουν το παιχνίδι ακόμη πιο ενδιαφέρον και ποικίλο: πέντε διαφορετικά κουμπιά ενεργοποίησης είναι εγκατεστημένα στα κομμάτια, τα οποία θα δίνουν ένα σήμα ήχου, θα ανάβουν και θα σβήνουν τους προβολείς, θα επιβραδύνουν το τρένο για να αναπληρώσουν τα αποθέματα άνθρακα, να αλλάξουν την κατεύθυνση της κίνησής του. Μπορείτε επίσης να ξεκινήσετε την ατμομηχανή είτε με το χέρι είτε από απόσταση χρησιμοποιώντας τη δωρεάν εφαρμογή LEGO DUPLO Train.
Δείξτε στο παιδί σας ότι ο κόσμος της φαντασίας είναι ένα μέρος όπου δεν υπάρχουν όρια. Και τα κατασκευαστικά τεμάχια, ένα μολύβι με χαρτί ή πλαστελίνη είναι τα μέσα με τα οποία μπορείτε να ενσωματώσετε στον πραγματικό κόσμο όλες αυτές τις απίστευτες ιστορίες με τις οποίες έρχεται.
Πώς πρέπει να ενεργούν οι γονείς;
Είναι σημαντικό για τους γονείς να δείξουν ενδιαφέρον για το τι κάνει το παιδί και να τον επαινέσουν. Δείξτε του ότι σας αρέσει αυτό που έχει κατασκευάσει ή ζωγραφίσει. Το κύριο πράγμα εδώ είναι ο ενθουσιασμός που θα μεταδοθεί στο μωρό και το κίνητρο να κάνει όλο και περισσότερο, να αναπτυχθεί.
Και αν κάτι δεν λειτουργεί για τα ψίχουλα και τον αναστατώνει, δείξτε ότι μπορείτε να δείτε μια αντιαισθητική δημιουργία από διαφορετική οπτική γωνία.
Για παράδειγμα, εάν στο σχέδιό του το σπίτι αποδείχθηκε στρογγυλό και όχι ορθογώνιο, προσθέστε τα μάτια, το στόμα και τη μύτη του. Και αφήστε την τριγωνική οροφή να γίνει καπέλο! Βλέποντας ότι το ανεπιτυχές του σχέδιο έχει μετατραπεί σε κάτι όμορφο, το παιδί θα εμπνευστεί και δεν θα χάσει την επιθυμία του για τέχνη.
Βάλτε τα αριστουργήματα του μικρού δημιουργού σε εξέχον σημείο, δείξτε τα στους επισκέπτες - αυτές είναι απλές μέθοδοι ενθάρρυνσης που εμπνέουν τα παιδιά σε περαιτέρω επιτεύγματα.
Κάθε παιδί είναι ταλαντούχο και αργά ή γρήγορα όλοι δείχνουν ενδιαφέρον για τη δημιουργικότητα. Αλλά αν ξαφνικά κάποια στιγμή το παιδί βαρεθεί με ένα μολύβι σε χαρτί - αυτό είναι φυσιολογικό. Το καθήκον των γονέων είναι απλό: πρέπει να δώσετε στα παιδιά την ευκαιρία και το χώρο, ώστε να μπορούν να εκφραστούν με τον τρόπο που θέλουν.
