Αν πριν ελέγξαμε συνεχώς τους πίνακες ανάπτυξης παιδιών, τώρα ξέρω ότι αυτό δεν είναι το κύριο πράγμα. Η ιστορία μου είναι για το πώς κατέληξα σε αυτό το συμπέρασμα και γιατί ένα παιδί μπορεί να μην αναπτυχθεί σύμφωνα με το πρόγραμμα από τους πίνακες παιδικής ανάπτυξης.
Μέχρι δύο μήνες, το παιδί θα πρέπει να είναι σε θέση να κρατήσει ανεξάρτητα το κεφάλι του, σε 5 - rollover, σε έξι - sit, σε επτά - crawl. Σε ένα έτος, το παιδί πρέπει να αρχίσει να περπατά και να μιλά. Αλλά δεν είχαμε όλα αυτά. Στην αρχή, ανησυχούσα πολύ, αλλά μετά συνειδητοποίησα το κύριο πράγμα: το παιδί μου δεν είναι ρομπότ, δεν πρέπει να μεγαλώνει και να αναπτύσσεται σύμφωνα με πίνακες και διαγράμματα με συγκεκριμένα πρότυπα. Και σταμάτησα να παρακολουθώ συνεχώς τις αποκλίσεις από τους γενικά αποδεκτούς κανόνες.
Θηλασμός ή έναρξη θηλασμού στους 4 μήνες
Τα προβλήματά μας ξεκίνησαν στην ηλικία των 4 μηνών, όταν στην επόμενη εξέταση ο παιδίατρος σημείωσε έλλειψη βάρους. Τους πρώτους μήνες του θηλασμού, όλα ήταν καλά: το μωρό κέρδισε τα απαιτούμενα κιλά χωρίς κανένα πρόβλημα. Αλλά τότε κάτι πήγε στραβά, και σε βάρος βγήκαμε λίγο πίσω από τον κανόνα. Ο γιατρός πρότεινε να ξεκινήσει η εισαγωγή συμπληρωματικών τροφίμων, για παράδειγμα, τυρί cottage.
Αλλά δεν βιάστηκα να ακούσω τη συμβουλή της, αλλά στράφηκα σε έναν ειδικό της GW. Από αυτήν έμαθα ότι το κύριο πράγμα δεν είναι το πόσο κερδίζει το παιδί το μήνα, αλλά πώς φαίνεται και πώς αισθάνεται. Έχει ρυτίδες στα χέρια και τα πόδια, είναι τα μάγουλά του χαλάρωση, υπάρχουν σημάδια ότι το παιδί είναι πεινασμένο και υποσιτισμένο, είναι ιδιότροπο, υπάρχει σημάδια αδυναμίας, υποσιτισμού, είναι το μωρό να συμπεριφέρεται άγχος ή απόλυτα ήρεμο ; Μετά τα λόγια της, ηρέμησα και σταμάτησα να συγκρίνω το βάρος του γιου μου με τα τραπέζια. Παρεμπιπτόντως, τον έχω ψηλό και λεπτό, και αυτό είναι απολύτως φυσιολογικό, μια τέτοια σωματική διάπλαση.
"Και σε 6 μήνες ήμασταν ήδη στα πόδια μας ..."
Όλες οι μητέρες λατρεύουν να μιλούν για τα επιτεύγματα των παιδιών τους. Τους πρώτους μήνες μετά τον τοκετό, συνέχισα να επικοινωνώ στα κοινωνικά δίκτυα με κορίτσια από το νοσοκομείο. Τα μωρά μας γεννήθηκαν σχεδόν ταυτόχρονα, με διαφορά μόλις 1-2 ημερών. Φαίνεται ότι θα έπρεπε να είχαν αναπτυχθεί σε ίση βάση. Αλλά όχι. Κάθε μητέρα είπε απίστευτες ιστορίες για το παιδί της, στις οποίες εγώ, μικρά και άπειρα, για κάποιο λόγο πίστεψα. Για παράδειγμα, ότι ένα παιδί σε έξι μήνες μπορεί να σταθεί στα πόδια του. Σε αυτήν την ηλικία, η δική μου μόλις άρχισε να κάνει τις πρώτες άκαρπες προσπάθειες να καθίσει. Και πήγα μαζί του σε έναν νευρολόγο.
Ο γιατρός μου προτάθηκε από καλούς φίλους, οπότε δεν είχα κανένα λόγο να μην τον εμπιστευτώ. Συμφώνησε ότι το να αρχίσεις να κρατάς το κεφάλι σε 3 μήνες και να μην μπορείς να καθίσεις με 6 είναι μια μικρή απόκλιση από τον κανόνα. Ωστόσο, δεδομένου του ιστορικού της εγκυμοσύνης και του τοκετού μου, δεν υπάρχει τίποτα να ανησυχείτε. «Το μωρό σας είναι απόλυτα υγιές, έχει μόνο το δικό του πρόγραμμα ανάπτυξης», με διαβεβαίωσε ο γιατρός. Αυτή η ιστορία με δίδαξε να συμφωνώ και να απαντώ σε οποιεσδήποτε, ακόμη και τις πιο απίστευτες, ιστορίες για την επιτυχία άλλων παιδιών της εποχής μας με την τυπική φράση «δική μου επίσης».
Δεν μπορώ να βγάλω μια λέξη
Μέχρι ενός έτους, το παιδί μου άρχισε να προφέρει μεμονωμένες συλλαβές και μερικές απλές λέξεις όπως «μαμά» και «μπαμπάς». Έμαθε ακόμη και να μιλάει το όνομα του σκύλου μας σχεδόν αμέσως. Και μετά ξαφνικά έμεινε σιωπηλός, δεν μπορείς να βγάλεις μια λέξη. Και έπρεπε να πάω ξανά σε έναν νευρολόγο με τον γιο μου. Στο πλαίσιο όλων των εμπειριών, άρχισα να μισώ ήσυχα όλες τις μητέρες που καυχιέται συνεχώς για τις δεξιότητες των παιδιών τους.
Ο γιατρός μας συνταγογράφησε αρκετές εξετάσεις και ένα ΗΕΓ, βάσει των αποτελεσμάτων των οποίων κατέληξε στο συμπέρασμα: το παιδί είναι υγιές, παρόλο που σε ηλικία δυόμισι ετών δεν μιλά.
Η επόμενη σειρά ήταν ο ψυχολόγος. Αρχίσαμε να ανησυχούμε, ξαφνικά ήταν δικό μας λάθος που ο γιος μας ξαφνικά έμεινε σιωπηλός, ίσως τον φοβόμαστε με κάτι ή κάπως βλάβησε την ψυχή του εύθραυστου παιδιού. Όμως ο ψυχολόγος δεν βρήκε καμία απόκλιση στο παιδί μας: αντιδρά κανονικά σε όλα, αλλά στη δική του γλώσσα, κατανοητή μόνο σε αυτόν.
Και μετά στρίψαμε σε έναν λογοθεραπευτή και μας διαβεβαίωσε λίγο: «Είναι εντάξει ένα παιδί στην ηλικία σας να μην μιλάει, έως και τριών ετών αυτό είναι φυσιολογικό. Ελα αργότερα. " Αλλά αυτό «αργότερα» δεν ήρθε: μέχρι την ηλικία των τριών, ο γιος μας μίλησε.
Ο πίνακας είναι απλώς ένας οδηγός
Πράγματι, εάν κάθε παιδί μεγαλώνει και αναπτύσσεται με τον δικό του τρόπο, τότε γιατί χρειαζόμαστε όλους αυτούς τους χάρτες ανάπτυξης ανά μήνα, κανόνες και δεξιότητες; Γιατί να γράψετε πρότυπα βάρους και ύψους και να δημιουργήσετε μεγάλες λίστες με τις δεξιότητες και τις ικανότητες των παιδιών ανά μήνα; Είναι πραγματικά απλώς να κάνουμε τον άπειρο μητρικό πανικό για οποιοδήποτε λόγο;
Στην πραγματικότητα, οποιοσδήποτε πίνακας είναι απλώς μια κατευθυντήρια γραμμή, ο κύριος σκοπός της οποίας είναι να εντοπίσει εγκαίρως προφανείς παραβιάσεις και ανωμαλίες σε ένα παιδί που απαιτούν ιατρική παρέμβαση.
Είναι καλό εάν ο πίνακας δεν δείχνει συγκεκριμένους αριθμούς, αλλά μια χρονική περίοδο. Για παράδειγμα, από ένα μήνα έως τρεις, ένα παιδί πρέπει να μάθει να κρατά το κεφάλι του μόνος του, από ένα μήνα σε δύο - χαμόγελο, και από τρεις και έξι έως έξι - αναποδογυρίζει. Με ένα τέτοιο τραπέζι, η μαμά δεν θα ανησυχεί ότι το μωρό της πέντε μηνών δεν πέφτει στο παχνί. Έχει λίγο περισσότερο χρόνο για να εξασκήσει σωστά αυτήν την ικανότητα.
Επιπλέον, τα διαγράμματα ανάπτυξης βοηθούν μια νεαρή μητέρα να καταλάβει τι ακριβώς πρέπει να κάνει με το παιδί της σε μια συγκεκριμένη περίοδο. Για παράδειγμα, ο πίνακας δείχνει ότι μέχρι την ηλικία των δύο μηνών, το παιδί θα πρέπει να μπορεί να παρακολουθεί αντικείμενα που κινούνται οριζόντια μπροστά του. Η μαμά παίρνει το κουδουνίστρα και αρχίζει να το οδηγεί μπροστά στα μάτια του μωρού. Το παιδί εξασκεί μια νέα ικανότητα!
Φυσικά, η μητέρα μπορεί να αποφασίσει μόνη της πώς να αναπτύξει το παιδί και ποια παιχνίδια να παίξει μαζί του. Όμως, οι πίνακες ηλικίας συντάχθηκαν από έμπειρους γιατρούς και δείχνουν τη στιγμή κατά την οποία ενεργοποιείται ο εγκέφαλος ενός παιδιού. Και κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου το παιδί έχει την μεγαλύτερη προδιάθεση να αποκτήσει αυτήν ή αυτή την ικανότητα. Γιατί λοιπόν να μην εκμεταλλευτείτε αυτήν την συμβουλή;
Εάν ανησυχείτε για την ανάπτυξη του παιδιού σας και παρατηρήσετε ότι είναι αισθητά καθυστερημένο, επισκεφθείτε το γιατρό σας. Το κύριο πράγμα είναι ότι εμπιστεύεστε αυτόν τον ειδικό. Μπορείτε να δείξετε το παιδί σας σε διάφορους ανεξάρτητους γιατρούς. Εάν το πρόβλημα επιβεβαιωθεί, θα σας δοθεί εξέταση και θεραπεία. Αλλά, πιθανότατα, οι ανησυχίες σας θα είναι μάταιες. Είναι απλώς ότι μια μητέρα πρέπει να ακούσει τη γνώμη ενός εξουσιοδοτημένου ατόμου - τότε όλοι οι φόβοι και οι ανησυχίες περνούν και τελικά σταματάμε να ανησυχούμε και αρχίζουμε να δεχόμαστε τα παιδιά μας όπως είναι. Και δεν έχει σημασία ότι αναπτύσσονται εκτός προγραμματισμού.
