Η γέννηση ενός μωρού θέτει μια ποικιλία ερωτήσεων για νέους γονείς. Ένα από τα λιγότερο σημαντικά, αλλά εξακολουθεί να είναι σημαντικό για τη βέλτιστη ανάπτυξη του παιδιού: "Τι γίνεται αν το παιδί μου είναι αριστερόχειρα;" / P>
Οι αριστεροί άνθρωποι προκάλεσαν ανά πάσα στιγμή πραγματικό ενδιαφέρον από άλλους. Υπάρχει η άποψη ότι ένα άτομο με τέτοια «απόλαυση» διακρίνεται από ειδική επιδεξιότητα και δεξιότητες (θυμηθείτε τον χαρακτήρα Leskov, ο οποίος έριξε έναν ψύλλο).
Μια άλλη άποψη, αντιθέτως, συγκρίνει αυτό το χαρακτηριστικό με το ελάττωμα που διακρίνει τους αριστερούς από τους «φυσιολογικούς» ανθρώπους. Αυτό πιστεύουν ορισμένοι γονείς όταν προσπαθούν να ξανακάνουν μικρά αριστερά.
Ας πούμε αμέσως ότι η αριστερόχειρη δεν είναι απόκλιση, άρα τα σκληρά μέτρα είναι αδικαιολόγητα.
Χαρακτηριστικά του εγκεφάλου
Σχεδόν όλα τα ζωντανά όντα, και οι άνθρωποι σε αυτήν την περίπτωση δεν αποτελούν εξαίρεση, χαρακτηρίζονται από ασυμμετρία. Ο εγκέφαλος χωρίζεται σε δύο ημισφαίρια, το ένα εκ των οποίων έχει βασική λειτουργία και το άλλο υπακούει.
Και τα δύο ημισφαίρια αλληλεπιδρούν, ωστόσο το καθένα έχει τα δικά του χαρακτηριστικά και λειτουργίες:
- το αριστερό ημισφαίριο θεωρείται πιο λογικό... Η σφαίρα της "δραστηριότητας" είναι λογική, αναλυτικά στοιχεία, αφαίρεση. Οι πληροφορίες σε αυτήν επεξεργάζονται διαδοχικά, βήμα προς βήμα. Η αριστερή πλευρά του εγκεφάλου είναι υπεύθυνη για τη δεξιά πλευρά του σώματος, λαμβάνοντας σήματα από το δεξί μάτι, το αυτί, τα άνω και κάτω άκρα.
- το δεξί ημισφαίριο θεωρείται αισθησιακό... Οι τομείς ευθύνης του είναι η φαντασία, οι συναισθηματικές αντιδράσεις, η δημιουργική και ευφάνταστη σκέψη. Τα σήματα που λαμβάνονται από την αριστερή πλευρά του σώματος υποβάλλονται σε πλήρη επεξεργασία, δημιουργώντας αμέσως μια πλήρη εικόνα. Οι διαισθητικές μας ικανότητες εξαρτώνται επίσης από την ανάπτυξη του δεξιού ημισφαιρίου.
Το κορυφαίο χέρι, τα όργανα της όρασης και της ακοής αρχίζουν να καθορίζονται από περίπου πέντε χρόνια. Εάν το παιδί προτιμά το αριστερό χέρι, αυτό σημαίνει ότι υπερισχύει το δεξί ημισφαίριο του εγκεφάλου.
Μέχρι την ηλικία των πέντε, μπορεί κανείς να μιλήσει μόνο για την προτίμηση ενός συγκεκριμένου χεριού, αλλά όχι για την κυριαρχία ενός συγκεκριμένου ημισφαιρίου. Συνήθως, τα παιδιά κάτω των 5 ετών αλλάζουν τα χέρια τους στη διαδικασία της δραστηριότητας, όταν τρώνε με ένα κουτάλι, κόβονται με ψαλίδι, ρίχνουν μια μπάλα.
Πώς διαφέρει το αριστερόχειρο από το αριστερόχειρο;
Ο προσδιορισμός του προτιμώμενου χεριού είναι ένα μόνο μικρό βήμα στη μελέτη της λειτουργικής ασυμμετρίας στον εγκέφαλο. Η έννοια της αριστερόχειρας είναι πολύ ευρύτερη από αυτήν της αριστερόχειρης.
Το αριστερόχειρο είναι ένα χαρακτηριστικό που σημαίνει το κορυφαίο άνω άκρο, αλλά το αριστερόχειρο είναι μια σύνθετη έννοια που αντικατοπτρίζει την κυριαρχία του δεξιού ημισφαιρίου.
Δηλαδή, εάν ένα παιδί προτιμά το αριστερό του χέρι όταν εκτελεί οποιαδήποτε δραστηριότητα, μπορεί να ονομαστεί αριστερόχειρο.
Αλλά για να πούμε ότι είναι αληθινός αριστερός είναι πρόωρος.
Αυτό το χαρακτηριστικό προσδιορίζεται συλλογικά, προσδιορίζοντας το μπροστινό μάτι, το αυτί, το κάτω άκρο.
Στην αρχή της διαδικασίας εκμάθησης γραφής και μετά την είσοδό του στο σχολείο, το πιο σημαντικό πράγμα για τους γονείς είναι να καθορίσουν ακριβώς το προβάδισμα, δηλαδή να διαπιστώσουν εάν το παιδί είναι αριστερόχειρα. Αυτό θα βοηθήσει στην αποφυγή προβλημάτων με το σχηματισμό των απαραίτητων εκπαιδευτικών δεξιοτήτων.
Πηγές αριστερόχειρας
Σύμφωνα με διάφορες πηγές, η αριστερόχειρα εμφανίζεται στο 10% περίπου του παγκόσμιου πληθυσμού. Συμφωνώ, ένα αρκετά σημαντικό μέρος του παγκόσμιου πληθυσμού. Ωστόσο, οι λόγοι για αυτό το φαινόμενο δεν έχουν ακόμη μελετηθεί και τεκμηριωθεί πλήρως.
Οι ειδικοί εντοπίζουν 3 βασικούς παράγοντες που θέτουν το αριστερό χέρι στον πρώτο ρόλο: γενετική αριστερόχειρη (κληρονομικότητα), αντισταθμιστική αριστερή αιτία που προκαλείται από εγκεφαλική βλάβη κατά τη διάρκεια της ενδομήτριας ανάπτυξης και της πρώιμης παιδικής ηλικίας και αναγκαστική αριστερή.
Ας εξετάσουμε αυτούς τους παράγοντες με περισσότερες λεπτομέρειες:
- γενετική πλευρικότητα... Οι μηχανισμοί μετάδοσης ενός τέτοιου χαρακτηριστικού δεν έχουν ακόμη καθοριστεί με ακρίβεια, αλλά είναι ήδη σαφές ότι τα αριστερά παιδιά είναι 10 φορές πιο πιθανό να γεννηθούν σε οικογένειες στις οποίες η μητέρα ή ο πατέρας είναι αριστερόχειρες.
- αντισταθμιστική πλευρικότητα... Κατά τη διάρκεια της κύησης και της γέννησης ενός παιδιού, είναι πιθανός τραυματισμός στο αριστερό ημισφαίριο. Και δεδομένου ότι αυτός ο τομέας του εγκεφάλου είναι υπεύθυνος για το έργο του δεξιού χεριού, τότε ένα συγκεκριμένο λειτουργικό καταλαμβάνεται από το δεξί ημισφαίριο. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η «παλάμη» καταλαμβάνεται από το αριστερό χέρι.
- αναγκασμένη πλευρικότητα... Η προτίμηση για το μπροστινό άνω άκρο σχετίζεται είτε με τραυματισμό στο δεξί χέρι είτε ως συνέπεια μίμησης σημαντικών ενηλίκων.
Ένας παράγοντας όπως το ψευδο-αριστερό χέρι εξετάζεται επίσης χωριστά. Λόγω ανεπαρκούς διανοητικής ανάπτυξης, δεν συμβαίνει η βέλτιστη πλευρική παραμόρφωση των ημισφαιρίων και ο σχηματισμός της ημισφαιρικής αλληλεπίδρασης. Ως αποτέλεσμα, το κυρίαρχο χέρι δεν ξεχωρίζει.
Έτσι, η αριστερόχειρη είναι συχνότερα συνέπεια της ειδικής δομής των εγκεφαλικών δομών. Αυτό το χαρακτηριστικό είναι συνήθως συγγενές, όπως το χρώμα των ματιών, το ύψος, οπότε πρέπει να γίνει αποδεκτό και να μην προσπαθεί να αλλάξει.
Πώς να πει εάν ένα παιδί είναι αριστερόχειρο ή δεξιόχειρο;
Εάν ένα παιδί προσχολικής ηλικίας προτιμά να κάνει πολλές ενέργειες με το αριστερό του χέρι, είναι καλύτερο για τους γονείς να πάνε σε εξειδικευμένο ειδικό για να προσδιορίσουν ακριβώς εάν το αγαπημένο τους παιδί είναι δεξιόχειρο ή αριστερόχειρο.
Οι νευροψυχολόγοι έχουν στο οπλοστάσιό τους πολλές εξειδικευμένες δοκιμές που βοηθούν στον εντοπισμό των χαρακτηριστικών της πλευρικής εγκέφαλου στην παιδική ηλικία με εκατό τοις εκατό ακρίβεια.
Ωστόσο, ακόμη και στο σπίτι, οι γονείς από μόνα τους θα είναι σε θέση να καθορίσουν εάν ένα παιδί είναι αριστερόχειρα ή τουλάχιστον να κάνει ένα προκαταρκτικό συμπέρασμα σχετικά με την αριστερή του. Η απλούστερη μέθοδος είναι ο έλεγχος της δραστηριότητας.
Οι ενήλικες πρέπει να παρακολουθούν το χέρι που έχει το μωρό να οδηγεί κατά την εκτέλεση αναφερόμενες ενέργειες:
- γυρίζοντας την κορυφή
- ρίχνοντας ζάρια?
- μαζεύοντας κουμπιά.
- ποτίζω τα φυτά;
- χρησιμοποιώντας οδοντόβουρτσα.
- πατώντας το διακόπτη.
- χτένισμα
- Εργαστείτε με ένα σφυρί και ένα κατσαβίδι.
- κατασκευή πύργου από κύβους ·
- σκούπισμα;
- ξεβιδώνοντας το καπάκι από το βάζο.
- σκούπισμα του πάγκου
- ξεφλουδίζοντας ένα πορτοκάλι.
Εάν ένα παιδί εκτελεί τη συντριπτική πλειοψηφία των παραπάνω ενεργειών με το αριστερό του χέρι, υπάρχει λόγος να πιστεύουμε ότι είναι αριστερόχειρες. Ένας νευροψυχολόγος μπορεί να προσδιορίσει με μεγαλύτερη ακρίβεια.
Επιπλέον, μπορείτε να ζητήσετε από το μωρό να κοιτάξει μέσα από το τηλεσκόπιο και το καλειδοσκοπικό τηλεσκόπιο, να ακούσει το ρολόι. Αυτό θα καταστήσει σαφές ότι το παιδί είναι αριστερόχειρο και όχι μόνο αριστερόχειρο.
Ψυχολογικά χαρακτηριστικά αριστερόχειρων παιδιών
Οι διαφορές μεταξύ των αριστερών και των δεξιών παιδιών, φυσικά, δεν περιορίζονται στο γεγονός ότι τα πρώτα προτιμούν να ενεργούν πιο ενεργά με το αριστερό χέρι, και το δεύτερο με τα δεξιά.
Η διαφορά είναι πολύ βαθύτερη, αλλά η κύρια διαφορά έγκειται σε έναν εντελώς διαφορετικό τρόπο επεξεργασίας σημάτων που προέρχονται από το περιβάλλον και τις ιδιαιτερότητες της συναισθηματικής απόκρισης σε αυτά τα ίδια σήματα.
Εξετάστε τις θετικές ιδιότητες των αριστερών και τις πιθανές δυσκολίες που περιμένουν τα παιδιά, ειδικά κατά τη μετάβαση στη συστηματική σχολική εκπαίδευση.
Οφέλη Lefties
Δεδομένου ότι οι αριστεροί άνθρωποι ήταν πάντα αναγκασμένοι να ζουν σε έναν δεξιό κόσμο, η κύρια ποιότητά τους είναι η ευελιξία και ένα υψηλό επίπεδο προσαρμογής στις μεταβαλλόμενες περιβαλλοντικές συνθήκες. Αυτό το χαρακτηριστικό ισχύει, για παράδειγμα, στην προσαρμογή του κλίματος.
Επιπλέον, μεταξύ των μοναδικών χαρακτηριστικών των αριστεροτήτων είναι τα ακόλουθα θετικά χαρακτηριστικά:
- Οι αριστεροί άνθρωποι μπορούν να δημιουργήσουν μοναδικά και πρωτότυπα προϊόντα δημιουργικότητας, καθώς ο τρόπος επεξεργασίας των πληροφοριών τους είναι μοναδικός - πιάνοντας μια ολιστική εικόνα και όχι μεμονωμένα μέρη.
- Ο αριστερός διακρίνεται από έναν βαθύ και πλούσιο συναισθηματικό κόσμο, που επιτρέπει σε αυτούς τους ανθρώπους να επιτύχουν επιτυχία σε δημιουργικά επαγγέλματα και δραστηριότητες.
- «Καινοτόμος» φύση σκέψης, όταν ένα άτομο είναι σε θέση να δημιουργήσει πολλές ιδέες και ταυτόχρονα να «κυλήσει» διάφορες λύσεις στο κεφάλι του.
- Το κορυφαίο αριστερό χέρι επιτρέπει στους αριστερούς να ξεχωρίζουν μεταξύ των δεξιών αθλητών, επομένως υπάρχουν πολλοί αριστεροί νικητές τουρνουά πυγμαχίας, τένις και περίφραξης.
Επιπλέον, δεν μπορεί κανείς να παραλείψει να αναφέρει τον μεγάλο αριθμό ταλαντούχων και ακόμη και λαμπρών ανθρώπων μεταξύ των αριστερών. Ίσως αυτές οι πληροφορίες θα καθησυχάσουν τις μητέρες που πιστεύουν ότι το αριστερό παιδί θα είναι πάρα πολύ πρόβλημα.
Δυσκολίες παιδιών αριστερά
Πρέπει να ειπωθεί αμέσως ότι η αριστερόχειρη είναι μια παραλλαγή του κανόνα, επομένως, οι ακόλουθες πληροφορίες δεν πρέπει να λαμβάνονται με εχθρότητα από τους γονείς των παιδιών με αριστερόχειρες. Αντίθετα, η γνώση των δυσκολιών πρέπει να συμβάλει στην ανάδειξη των δυνατοτήτων και στη μείωση της εκδήλωσης αρνητικών ψυχοφυσιολογικών ιδιοτήτων.
Όπως ήδη αναφέρθηκε, ένα αριστερό παιδί διακρίνεται από μια πιο ανεπτυγμένη δημιουργική σκέψη από τους δεξιούς συνομηλίκους. Ωστόσο, την ίδια στιγμή, τα αριστερά παιδιά δείχνουν έναν αργό σχηματισμό αυτών των δεξιοτήτων που απαιτούν ενδιάμεση αλληλεπίδραση.
Αμερικανοί επιστήμονες διαπίστωσαν ότι μεταξύ του συναισθηματικού υποβάθρου μεταξύ των αριστερών, επικρατούν ιδιότητες όπως η ακράτεια, η δειρότητα, η χαμηλή διάθεση και το άγχος Γενικά, τα παιδιά χαρακτηρίζονται από αρνητικά παρά θετικά συναισθήματα.
Το κύριο πρόβλημα των παιδιών με αριστερόχειρες είναι η εξασθένηση ή η ανεπαρκής ανάπτυξη οπτικής-χωρικής αντίληψης, οπτικής μνήμης και συντονισμού οπτικής-κινητικότητας.
Η ανεπάρκεια αυτών των λειτουργιών μπορεί να οδηγήσει σε σε δυσκολίες όπως:
- καθυστερημένη εκμάθηση ανάγνωσης λόγω μειωμένης αντίληψης και απομνημόνευσης των δομών των γραμμάτων.
- δημιουργία εσφαλμένων οπτικών εικόνων ψηφιακών ονομασιών και γραμμάτων (το παιδί παραβιάζει την αναλογία στοιχείων, μπερδεύεται με παρόμοια γράμματα και αριθμούς, αποδίδει επιπλέον μέρη ή ξεχνά να προσθέσει τα απαραίτητα στοιχεία γραμμάτων).
- αδύναμη διαφοροποίηση των γεωμετρικών σχημάτων, αντικατάσταση μορφών παρόμοιων σε περίγραμμα (ένας κύκλος με οβάλ, ένα τετράγωνο με ορθογώνιο) ·
- δυσκολίες στην αντιγραφή διαφόρων εικόνων σε ένα σημειωματάριο.
- άσχημο χειρόγραφο (καμπύλες πινελιές, επιμήκη, μεγεθυμένα γράμματα, συνεχής αλλαγή στην κλίση τους).
- κατοπτρισμός γραμμάτων, αριθμών και ορισμένων εικόνων.
- χαμηλή ταχύτητα γραφής.
Η σοβαρότητα τέτοιων ελλείψεων μπορεί να μειωθεί λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά των παιδιών με αριστερόχειρες. Διαφορετικά, τα προβλήματα θα αυξηθούν μόνο (ειδικά με την επανεκπαίδευση).
Επιπλέον, οι ψυχολόγοι σημειώνουν ότι πολλά αριστερά παιδιά δυσκολεύονται να συνηθίσουν στο σχολείο. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι αριστεροί μαθητές πρώτης τάξης απαιτούν αυξημένη προσοχή τόσο από τους εκπαιδευτικούς όσο και από τους γονείς.
Αρνητικά αποτελέσματα της επανεκπαίδευσης αριστερά
Επιτρέπεται η επανεκπαίδευση τέτοιων παιδιών; Φυσικά όχι. Πρέπει να θυμόμαστε ότι όταν μιλάμε για αριστερόχειρες, εννοούμε όχι μόνο το κυρίαρχο χέρι, αλλά μια συγκεκριμένη οργάνωση του εγκεφάλου.
Ακόμα κι αν οι γονείς ή οι δάσκαλοι μπορούν να αναγκάσουν ένα παιδί να πάρει εργαλεία γραφής με το δεξί χέρι, δεν είναι σε θέση να αλλάξουν την πλευρική τοποθέτηση των εγκεφαλικών λειτουργιών.
Τα αποτελέσματα τέτοιων εξανθητικών ενεργειών είναι συχνά σοβαρές αλλαγές στη συναισθηματική κατάσταση του παιδιού. Εμφανίζονται ζεστή ιδιοσυγκρασία, ευεξία, ευερεθιστότητα.
Οι γονείς των επανεκπαιδευμένων παιδιών με το αριστερό χέρι μπορεί να παρουσιάσουν μια ποικιλία νευρολογικών διαταραχών, μεταξύ των οποίων αρκετές ομάδες νευρώσεων:
- Ασθενική νεύρωση... Οι εκδηλώσεις αυτής της κατάστασης είναι υψηλή κόπωση, νευρική εξάντληση και μειωμένη απόδοση. Τα μικρά αριστερά εργάζονται πλήρως μόνο στην αρχή της σχολικής ημέρας και μετά κουράζονται. Οι δυσκολίες παρατηρούνται επίσης με την εργασία στο σπίτι.
- Ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή... Εάν οι ενήλικες ανησυχούν υπερβολικά για παιδαριώδη αριστερά, προσπαθούν να τους αναγκάσουν να εργαστούν με το δεξί τους χέρι, τιμωρώντας την ανυπακοή, το παιδί μεγαλώνει ανήσυχο. Ως αποτέλεσμα, τα παιδιά έχουν διάφορους φόβους και φοβίες, για παράδειγμα, τον φόβο της γραφής στο σχολείο.
- Ακράτεια ούρων... Τις περισσότερες φορές, οι επανεκπαιδευμένοι αριστεροί έχουν μόνο νυκτερινή ενούρηση, αλλά σε σοβαρές περιπτώσεις, ακούσια ούρηση μπορεί επίσης να παρατηρηθεί κατά τη διάρκεια της ημέρας. Ένα τέτοιο οικείο πρόβλημα επιδεινώνει μόνο την κατάσταση του παιδιού, μειώνοντας περαιτέρω τη συναισθηματική διάθεση.
- Ανεξέλεγκτες κινήσεις... Μια άλλη παραλλαγή μιας νευρωτικής κατάστασης είναι τα τικ. Το παιδί αναβοσβήνει ακούσια, γλείφει τα χείλη του, τσαλακώνει το μέτωπό του, συστρέφει τη μύτη του, κ.λπ. Τέτοιες εκδηλώσεις εντείνονται όταν ένας επανεκπαιδευμένος αριστερός-χεριού είναι κουρασμένος ή υπερβολικά νευρικός.
Θα εξαρτηθεί από τις μητέρες και τους μπαμπάς πώς θα προχωρήσει η ανάπτυξη του αριστερού χεριού: είτε θα αναπτυχθεί σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά του, είτε θα μετατραπεί σε επανεκπαιδευμένο δεξιόχειρο με νευρωτικές αντιδράσεις, συμπλέγματα και ψυχολογικές διαταραχές.
Βοηθητικές υποδείξεις
Πρώτα απ 'όλα, όταν επικοινωνείτε με ένα μικρό αριστερό άτομο, δεν πρέπει κανείς να υπενθυμίζει συνεχώς ότι δεν είναι «σαν όλους τους άλλους». Η συνεχής έμφαση σε αυτό το χαρακτηριστικό, καθώς και η επιθυμία επανεκπαίδευσης του παιδιού, μπορεί να μειώσει την αυτοεκτίμηση των παιδιών και να οδηγήσει σε νευρώσεις.
Πρέπει επίσης να το κάνετε άλλες γενικές συστάσεις:
- Σταματήστε την ιδέα της επανεκπαίδευσης ενός παιδιού και μην επιτρέπετε στους εκπαιδευτικούς να το κάνουν. Πριν από τη μελέτη, φροντίστε να μιλήσετε με τον δάσκαλο για να την ενημερώσετε και να συζητήσετε γενικές μεθόδους για να αυξήσετε το αριστερόχειρο.
- Εάν ένα αριστερό παιδί αντιδρά πολύ συναισθηματικά σε διάφορα ερεθίσματα, δεν χρειάζεται να τον επιπλήξετε και να τον τιμωρήσετε για αυτό. Λόγω της αυξημένης ευαισθησίας, τα αριστερά παιδιά μπορεί ακόμη και να κλαίνε όταν παρακολουθούν καρτούν.
- Κατά την ανάπτυξη μαθημάτων με ένα αριστερό άτομο, φροντίστε να χρησιμοποιήσετε διάφορα σχήματα, εικόνες και άλλα οπτικά βοηθήματα. Αυτό είναι σημαντικό γιατί αυτά τα παιδιά σκέφτονται με ολιστικούς τρόπους.
- Δεδομένου ότι τα αριστερά παιδιά έχουν μια καλά ανεπτυγμένη φαντασία, δεν πρέπει να γελάμε με τις εφευρέσεις του. Ωστόσο, δεν αξίζει να ενθαρρύνετε τα ψέματα. Προσπαθήστε να βρείτε ένα μεσαίο έδαφος.
- Λόγω των ιδιαιτεροτήτων του νευρικού συστήματος, τα αριστερά παιδιά κουράζονται αρκετά γρήγορα. Γι 'αυτό όλες οι εργασίες στο σπίτι δεν πρέπει να ξεπερνούν τα 20 λεπτά. Τότε απαιτείται ένα διάλειμμα, κατά τη διάρκεια του οποίου το παιδί θα αναρρώσει και θα ξεκουραστεί.
- Για τα αριστερά παιδιά, αυτά τα είδη φυσικής αγωγής είναι κατάλληλα στα οποία και τα δύο άνω άκρα ενεργούν εξίσου. Αυτά περιλαμβάνουν σκι αντοχής, κολύμπι, μπάσκετ. Για τα κορίτσια, θα είναι χρήσιμα τα μαθήματα μοντελοποίησης, πλέξιμο, παιχνίδι πιάνου.
Οι αριστεροί, όπως τα «συνηθισμένα» παιδιά, χρειάζονται τον γονικό έπαινο. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι ψυχολόγοι συμβουλεύουν να υποστηρίξουν όλα τα ταλέντα των παιδιών, βοηθώντας να συνειδητοποιήσουν τις κλίσεις και τις ικανότητες και να επαινέσουν κάθε επιτυχία.
Μαθαίνοντας να γράφω
Η εγχώρια παιδαγωγική αναπτύσσει μόνο εξειδικευμένες μεθόδους διδασκαλίας της αριστερής γραφής. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο τα αριστερά παιδιά μαθαίνουν με τον ίδιο τρόπο όπως και οι δεξιόχειρες.
Ωστόσο, υπάρχουν μερικές σημαντικές συμβουλές που πρέπει να θυμάστε ότι, εάν ακολουθηθούν, θα βελτιστοποιηθούν η διαδικασία διδασκαλίας δεξιοτήτων γραφής:
- Οι γονείς πρέπει να οργανώνουν το χώρο εργασίας τους με σύνεση. Είναι απαραίτητο να παρακολουθείτε τη γωνία κλίσης του γραψίματος, τη θέση των ώμων, την ορθότητα της συγκράτησης των οργάνων γραφής.
- Ο λαμπτήρας πρέπει να εγκατασταθεί έτσι ώστε το φως να πέσει από τη δεξιά πλευρά.
- Δεν μπορείτε να ζητήσετε από ένα αριστερό παιδί ένα ορθογώνιο γράμμα. Η καλύτερη επιλογή είναι να εμφανίζεται το κείμενο κάθετα.
- Επίσης, δεν πρέπει να απαιτείται από τα παιδιά να γράφουν χωρίς διακοπή. Αφήστε το παιδί να επιλέξει τον καλύτερο τρόπο γραφής.
- Εάν είναι δυνατόν, θα πρέπει να αγοράσετε όχι μόνο μια συνταγή, αλλά και όργανα γραφής που έχουν σχεδιαστεί ειδικά για παιδιά αριστερά.
Λοιπόν, είναι καλύτερο να αναθέσετε τη διαδικασία διδασκαλίας γραφής σε έναν ειδικό - έναν καθηγητή δημοτικού σχολείου. Διαθέτει τις απαραίτητες δεξιότητες και ξέρει πώς να οργανώνει σωστά το εργασιακό περιβάλλον.
Πώς μπορεί ένα παιδί να γνωρίζει ότι επιτυγχάνει κάποια επιτυχία στη μαθησιακή διαδικασία; Οι γονείς του πρέπει να τον βοηθήσουν σε αυτό. Είναι απαραίτητο να συγκρίνετε το παιδί σας μόνο με τον εαυτό του. Και αν πρέπει να συγκρίνετε τα αποτελέσματα, τότε συγκρίνετε με την επιτυχία του.
Εάν ένα αριστερό παιδί μεγαλώνει στην οικογένειά σας, μην απελπίζεστε. Οι πιθανές δυσκολίες που περιγράφονται παραπάνω δεν πρέπει να υπερβάλλονται.
Το καθήκον των γονέων είναι να ενθαρρύνουν το μικρό αριστερό χέρι με κάθε δυνατό τρόπο, για να βοηθήσουν. Και, φυσικά, δεν πρέπει να ακούτε τις συμβουλές των «ευγενών» που προτείνουν την επανεκπαίδευση ενός αριστερού παιδιού. Αγαπήστε τον με τον τρόπο που γεννήθηκε!
