Μερικές από τις σημερινές μητέρες και τους πατέρες είναι πεπεισμένοι ότι οι δουλειές του σπιτιού στερούν από το χαρούμενο παιδί τους μια ευτυχισμένη παιδική ηλικία, οπότε οι ίδιοι αναδιπλώνουν σιγά-σιγά διάσπαρτα παιχνίδια, πράγματα, βιβλία, χωρίς καν να σκεφτούν πώς να διδάξουν το παιδί να βοηθάει στο σπίτι. Και όμως αυτή η προσέγγιση είναι θεμελιωδώς λανθασμένη. Οι δουλειές των νοικοκυριών έχουν μεγάλο όφελος όχι μόνο για τους γονείς, αλλά και για τα ίδια τα παιδιά. Τα παιδιά σε νεαρή ηλικία, βοηθώντας τους ενήλικες, νιώθουν σαν πλήρη μέλη της οικογένειας, είναι περήφανα για τις δικές τους δυνατότητες, μαθαίνουν να εργάζονται σε μια ομάδα.
Απομένει να υπολογίσουμε σε ποια ηλικία να συνηθίσει το παιδί να εργάζεται, αν αξίζει να κάνουμε τα παιδιά να δουλεύουν ή είναι καλύτερα να χρησιμοποιούν μικρά κόλπα, ώστε να μην μετατρέπονται τα καθήκοντα σε καθημερινή σκληρή εργασία.
Ολα έχουν την ώρα τους
Από την ηλικία των δύο ετών, το παιδί είναι σε θέση να παρέχει κάθε δυνατή βοήθεια στο σπίτι. Αξίζει να επισημανθεί η λέξη "εφικτή", καθώς είναι δύσκολο να καλέσετε μικρές εργασίες με πλήρη εργασία. Ωστόσο, η επιθυμία για ανεξαρτησία πρέπει να ενθαρρυνθεί με κάθε δυνατό τρόπο.
Τι εμπιστεύονται τα παιδιά σε διαφορετικές ηλικιακές περιόδους;
Από δύο έως τέσσερα ετών
Αυτή η περίοδος ονομάζεται επίσης κρίση τριών ετών, η οποία χαρακτηρίζεται, μεταξύ άλλων, από την επιθυμία να γίνει πιο ανεξάρτητη. Αυτό το χαρακτηριστικό πρέπει να ληφθεί υπόψη από τους προσεκτικούς γονείς.
Ένα παιδί δύο ετών είναι ήδη σε θέση να ικανοποιήσει τα πιο απλά αιτήματα: να δώσει στη μητέρα του γάντια, ένα πορτοφόλι, βιβλία, μια θήκη από γυαλιά κ.λπ.
Όλα αυτά τα πράγματα πρέπει να είναι ασφαλή για το μωρό - δηλαδή, δεν μπορείτε να ζητήσετε να φέρει κάτι αιχμηρό, βαρύ ή εύθραυστο.
Κατά τη διάρκεια αυτής της ηλικίας, τα παιδιά μαθαίνουν δεξιότητες αυτοεξυπηρέτησης, επομένως, η επιθυμία του παιδιού να βγάζει και να φοράει παντελόνια, παντελόνια κολύμβησης, μπλουζάκια πρέπει να ενθαρρύνεται με κάθε δυνατό τρόπο.
Οι γονείς πρέπει να του δείξουν πού να βάλουν τα πράγματα για αποθήκευση.
Εάν ένα παιδί σε αυτήν την ηλικία βλέπει πώς οι γονείς εργάζονται στο σπίτι και γενικά έχουν θετική στάση απέναντι στην εκτέλεση διαφόρων καθηκόντων, η διαδικασία κατάρτισης στην εργασία θα απλοποιηθεί πολύ, καθώς θα υπάρχει ένα θετικό παράδειγμα μπροστά στα μάτια του.
Από τέσσερα έως έξι ετών
Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας αναπτύσσονται πολύ γρήγορα, αποκτώντας εύκολα όλο και περισσότερες νέες δεξιότητες. Οι τετράχρονοι είναι ήδη ικανοί να πληρούν πιο σοβαρές απαιτήσεις και επιθυμίες.
Για παράδειγμα, τα νηπιαγωγεία τοποθετούν αξεσουάρ παιχνιδιού σε μέρη μετά το παιχνίδι, βάζουν τα πράγματα σε ένα καλάθι, ταΐζουν κατοικίδια ζώα (αλλάξτε νερό για σκύλους και γάτες, ρίξτε ξηρά τροφή)
Είναι απαραίτητο να διδάξετε πιο ενεργά το παιδί να βοηθά τους ενήλικες κατά τον καθαρισμό του διαμερίσματος. Είναι αρκετά ικανός να καταπολεμά τη σκόνη, να τοποθετεί το τραπέζι, να οργανώνει φαγητό στο ψυγείο.
Οι γονείς πρέπει να αποδείξουν στο παιδί τους με κάθε δυνατό τρόπο ότι εκτιμούν την υποστήριξή του και είναι ευγνώμονες σε αυτόν.
Έξι ετών και άνω
Πολύ σύντομα, το παιδί θα πάει στο σχολείο, οπότε είναι εξαιρετικά σημαντικό να του διδάξει όχι μόνο να βοηθά με τον εβδομαδιαίο γενικό καθαρισμό, αλλά και να τακτοποιεί τα πράγματα κάθε μέρα.
Οι έξι ετών είναι ήδη ικανοί να παίξουν τις ακόλουθες οικιακές δουλειές:
- φτιάξε το κρεβάτι σου καθημερινά.
- βάλτε τα παιχνίδια στη θέση τους.
- Βάλτε ρούχα σε ντουλάπα ή σε καρέκλα.
- φροντίστε τα λουλούδια στο σπίτι?
- συλλέξτε ένα σακίδιο για νηπιαγωγείο ή σχολείο.
- προσέξτε το κατοικίδιο, καθαρίστε το, βγάλτε το για μια βόλτα.
Όπως ήδη αναφέρθηκε, είναι καλύτερο να ξεκινήσετε τη διδασκαλία από πολύ μικρή ηλικία, γιατί οι εργασιακές δεξιότητες θα είναι πάντα χρήσιμες. Αλλά μπορείτε να προσπαθήσετε να ενσταλάξετε μια αγάπη για τις δουλειές του σπιτιού σε παλαιότερα χρόνια. Το κύριο πράγμα είναι να το κάνουμε σωστά.
Βοηθητικές υποδείξεις
Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να λάβετε υπόψη τις προτιμήσεις των παιδιών. Κάθε μωρό έχει ήδη μια τάση για ένα συγκεκριμένο είδος δραστηριότητας.
Για παράδειγμα, ορισμένα παιδιά τείνουν να οργανώνουν και να οργανώνουν, οπότε τους αρέσει να ταξινομούν αντικείμενα σύμφωνα με ορισμένες παραμέτρους. Άλλοι επιθυμούν να παρακολουθούν τα φυτά ή τα γούνινα κατοικίδια.
Επομένως, είναι σημαντικό μόνο να παρακολουθείτε προσεκτικά το παιδί σας και να ζητάτε τη γνώμη του. Μπορείτε επίσης να μελετήσετε τις συστάσεις εμπειρογνωμόνων που συμβουλεύουν τι πρέπει να γίνει και τι είναι καλύτερο να αρνηθείτε.
Τι πρέπει να κάνουμε?
- Συνεργαστούν... Μην αρνηθείτε τη βοήθεια του παιδιού στέλνοντάς το να παίξει. Αντίθετα, καλέστε τον να κάνει οικιακές δουλειές μαζί. Ένα πολύ μικρό ψίχουλο μπορεί να πλένει λαχανικά, τα μεγαλύτερα παιδιά μπορούν να ζυμώσουν τη ζύμη, να κόψουν σαλάτες ή να φτιάξουν το τραπέζι. Και χάρη στην επίβλεψή σας, η πιθανότητα τραυματισμού θα μειωθεί.
- Συνδυάστε την εργασία με την ανάπτυξη των παιδιών... Για παράδειγμα, ο καθαρισμός ενός δωματίου μπορεί να γίνει παράλληλα με την αφήγηση ενός παραμυθιού για την Σταχτοπούτα. Κατά την αφαίρεση παιχνιδιών, μπορείτε να επαναλάβετε το χρώμα τους κ.λπ.
- Κάντε τον καθαρισμό διασκεδαστικό... Αυτή η συμβουλή είναι σχετική σε νεαρή ηλικία και σε περίπτωση που το παιδί αποφεύγει να κάνει δουλειές στο σπίτι. Για παράδειγμα, κούπες και πλάκες μπορούν να πλυθούν με "μαγικές φυσαλίδες" και ο καθαρισμός παιχνιδιών είναι γενικά μια αναζήτηση για έναν πραγματικό πειρατικό θησαυρό.
- Σκεφτείτε την ηλικία και τις επιθυμίες του παιδιού... Για καλύτερα αποτελέσματα, δοκιμάστε να δημιουργήσετε μια λίστα με τις εργασιακές ευθύνες που είναι κατάλληλες για την ηλικία και την προσωπικότητα του παιδιού σας. Και μόνο τότε πρέπει να τον αφήσετε να διαλέξει αυτά που θα ήθελε να εκτελέσει.
- Φροντίστε να επαινέσετε για βοήθεια... Μπορεί να είναι απλή ευγνωμοσύνη για τη δουλειά που έχει γίνει, ή τόνωση λέξεων που θα επιτρέψουν στο παιδί να συμμετέχει πιο ενεργά στην εργασία. Για παράδειγμα: "Είστε οι καλύτεροι στο ξεφλούδισμα των πατατών" ή "Κανείς δεν μπορεί να αντιμετωπίσει καλύτερα από εσάς στο βοτάνισμα των καρότων." Φυσικά, κανείς δεν πρέπει να υποκύπτει σε πολύ αγενή κολακεία.
Τι πρέπει να αποφεύγω;
- Μην περιμένετε τέλεια αποτελέσματα... Ένα παιδί δεν θα είναι σε θέση να κάνει κάτι καλύτερο από έναν ενήλικα, έτσι τα σπασμένα ποτήρια και τα πιάτα είναι αρκετά κοινό αποτέλεσμα της βοήθειας των παιδιών. Αρχικά, θα πρέπει να επαναλάβετε κάτι για το παιδί, ωστόσο, όχι μπροστά στον μικρό εργαζόμενο. Διαφορετικά, μπορεί να πιστεύει ότι το έργο του δεν έχει νόημα.
- Μην επιπλήξετε... Η υπομονή είναι πολύ σημαντική για τη διδασκαλία ενός παιδιού στην εργασία. Φυσικά, ένα μωρό μπορεί να κάνει τη δουλειά του πιο γρήγορα, αλλά απλώς δεν μπορεί να εκτελέσει καθήκοντα σε ίση βάση με τους ενήλικες. Εάν προσαρμόζεστε συνεχώς, τότε την επόμενη φορά απλά θα αρνηθεί να βοηθήσει.
- Μην βλέπετε τις δουλειές του σπιτιού ως τιμωρία... Στην ιδανική περίπτωση, το παιδί πρέπει να καταλάβει ότι η εργασία είναι μια ευλογία. Εάν τιμωρείτε συνεχώς για κάτι με δουλειές του σπιτιού, τότε τα παιδιά θα αρχίσουν να σκέφτονται να πλένουν τα πιάτα ή να περπατούν το σκυλί κάτι αρνητικό.
- Μην πληρώνετε για εργασία... Η πληρωμή για τις δουλειές του σπιτιού είναι μια αμφιλεγόμενη απόφαση. Οι ψυχολόγοι συμβουλεύουν να ενθαρρύνουν τα παιδιά όχι με χρήματα, αλλά επισκέπτονται τσίρκο ή κινηματογράφο. Διαφορετικά, το παιδί θα αρχίσει να αντιλαμβάνεται τις άμεσες ευθύνες του ως αντικείμενο διαπραγματεύσεων και να απαιτήσει, κατά συνέπεια, αύξηση των πληρωμών.
- Μην χωρίζετε τις δραστηριότητες ανά φύλο... Τα σύγχρονα παιδιά δεν δέχονται συμβάσεις, έτσι τα κορίτσια αποσυναρμολογούν υπολογιστές και τα αγόρια λατρεύουν να μαγειρεύουν στην κουζίνα. Δεν υπάρχει τίποτα λάθος. Αντιθέτως, όλα τα παιδιά πρέπει να μπορούν να ράβουν κουμπιά, να μαγειρεύουν τουλάχιστον αυγά και να φτιάχνουν το κρεβάτι.
Λοιπόν, μια ακόμη σημαντική συμβουλή, η οποία έχει ήδη αναφερθεί. Επιδείξτε ένα θετικό μοντέλο συμπεριφοράς - απομακρύνετε και πλύνετε τα πιάτα σας, κάνετε ανοιξιάτικο καθαρισμό κ.λπ. Δεν μπορείτε να ζητήσετε από το παιδί αυτό που δεν πληροίτε εσείς οι ίδιοι.
"Δεν θέλω να βοηθήσω!"
Τις περισσότερες φορές, η τεμπελιά και η ανευθυνότητα βρίσκονται κάπου κοντά. Οι γονείς παραπονιούνται ότι το μικρό ή ενήλικο παιδί τους δεν βοηθά καθόλου.
Το πρόβλημα είναι κοινό και οι αιτίες του εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από τη συμπεριφορά των ίδιων των μητέρων και των πατέρων.
- Το παιδί δεν έχει συνήθεια όχι μόνο να βοηθά τους ενήλικες, αλλά και να καθαρίζει απλώς τον εαυτό του. Φυσικά, οι ίδιοι οι γονείς ή οι γιαγιάδες ευθύνονται για αυτό. Μετά από όλα, λυπάμαι για το παιδί και γιατί πρέπει να πλένει τα πιάτα, αν μεγαλώσει, θα ασκηθεί περισσότερο.
- Τα ενήλικα μέλη της οικογένειας γενικά δεν είναι καθαριότητα. Για παράδειγμα, ο πατέρας δεν βάζει τα ρούχα του στην ντουλάπα, η μητέρα αφήνει ένα ολόκληρο βουνό από βρώμικα πιάτα το πρωί. Το ίδιο το διαμέρισμα δεν έχει ανακαινιστεί εδώ και πολύ καιρό, οπότε η επιθυμία για καθαρισμό κάτι εξαφανίζεται γρήγορα.
- Κάθε μέλος της οικογένειας ζει χωριστά, δεν υπάρχει συνήθεια να κάνουμε συλλογική εργασία - να κάνουμε επισκευές, να φυτεύουμε πατάτες. Το παιδί, φυσικά, μεγαλώνει για να είναι ατομικιστής και εγωιστής.
- Οι ενήλικες δεν επαινούν έναν γιο ή μια κόρη για εκπληρωμένες εργασίες, καλές βαθμολογίες κ.λπ. Δηλαδή, κάθε εργασία θεωρείται καθήκον, και ο έπαινος για αυτό, φαίνεται, δεν είναι απαραίτητος.
- Μερικοί γονείς ακολουθούν ένα είδος «πολιτικής» που χαρακτηρίζεται από συνεχείς αλλαγές στη διάθεση και τις απαιτήσεις. Δηλαδή, στην αρχή, η μητέρα μου δεν δίνει προσοχή στο άχρηστο κρεβάτι και στη συνέχεια την αναγκάζει να κανονίσει γενικό καθαρισμό.
- Μερικοί ενήλικες αρχίζουν να εξαναγκάζουν παιδιά, γεγονός που τους κάνει να διαμαρτύρονται βίαια. Αυτό είναι ιδιαίτερα κοινό στην εφηβεία.
Ωστόσο, ο πιο κοινός λόγος είναι ότι οι γονείς δεν βλέπουν τη διαφορά μεταξύ μιας ευτυχισμένης και ξέγνοιαστης παιδικής ηλικίας. Στην πρώτη περίπτωση, το παιδί εργάζεται για τον εαυτό του και τους άλλους για το καλό, και η απροσεξία διακρίνεται από το γεγονός ότι όλες οι προφορές μεταφέρονται από την ενεργό δραστηριότητα σε μόνιμη ανάπαυση.
Για να μην αντιμετωπίσετε την τεμπελιά ενός εφήβου, πρέπει να ξεκινήσετε να μεγαλώνετε ένα παιδί με εργασία από νεαρή ηλικία. Φυσικά, η επιλογή του επαγγέλματος πρέπει να λαμβάνει υπόψη την ηλικία και τα χαρακτηριστικά του απογόνου.
Τι γίνεται αν το παιδί αρνείται να βοηθήσει;
Έτσι, υπάρχουν πολλοί λόγοι για τα παιδιά να αρνούνται να βοηθήσουν τους γονείς τους. Και αν ορισμένοι κάνουν τα πάντα χωρίς υπενθυμίσεις, είναι σχεδόν αδύνατο να λάβουν τουλάχιστον κάποια υποστήριξη από το τελευταίο. Πώς να διορθώσετε τη συμπεριφορά του μικρού "απρόθυμου";
Πρώτα απ 'όλα, δεν πρέπει να πανικοβληθείτε και να συγκρίνετε το παιδί σας με άλλα, πιο εργατικά παιδιά. Και για να αλλάξετε τη συμπεριφορά των παιδιών, πρέπει πρώτα να αλλάξετε τον εαυτό σας.
- επικοινωνήστε περισσότερο με το παιδί, σταματώντας να κάθεται στον υπολογιστή και να παρακολουθείτε τηλεόραση. Ίσως αυτή είναι μια καθολική συμβουλή, όπως λένε, για όλες τις περιπτώσεις.
- σταματήστε να επιπλήξετε το παιδί σας για οποιονδήποτε λόγο... Αντίθετα, προσπαθήστε να πλησιάσετε και να μάθετε τις προτιμήσεις του. Ίσως η γνώση των εθισμών θα τον βοηθήσει να επιλέξει τον κατάλληλο τύπο δραστηριότητας.
- αν υποσχεθήκατε, φροντίστε να τηρήσετε... Θα συμβάλει επίσης στη δημιουργία σχέσης εμπιστοσύνης γονέα-παιδιού.
- φροντίστε να επαινέσετε ακόμη και τη μικρότερη βοήθεια... Ενημερώστε το παιδί σας ότι εκτιμάτε τις προσπάθειές του.
Μόλις δημιουργήσετε μια πιο αξιόπιστη σχέση, χρησιμοποιήστε τις παραπάνω συμβουλές. Εάν δεν έχετε επιτύχει θετικά αποτελέσματα, δοκιμάστε να επικοινωνήσετε με έναν ψυχολόγο. Θα μελετήσει την κατάσταση από όλες τις πλευρές και θα προτείνει την βέλτιστη λύση σε αυτό το πρόβλημα.
Σύντομα συμπεράσματα
Η συνηθισμένη εργασία δεν είναι πάντα μια εύκολη διαδικασία. Ίσως έχετε τη δική σας λύση στην κατάσταση, αλλά ακόμα θα είναι χρήσιμο να θυμόμαστε τι χρειάζεται:
- υποστήριξη της πρωτοβουλίας των παιδιών ·
- βοηθήστε το παιδί με αναδυόμενες δυσκολίες, διδάξτε πώς να εκτελεί σωστά αυτήν ή αυτή τη δράση.
- να μην πληρώνετε για δουλειές στο σπίτι.
- Πάντα πείτε "ευχαριστώ" για την προσπάθεια.
- όχι ζήτηση, αλλά ζητήστε ή προσφέρετε να κάνετε τη δουλειά.
- λαμβάνουν υπόψη τα χαρακτηριστικά και τις προτιμήσεις του παιδιού ·
- να μην τιμωρήσει με εργασία για παράπτωμα ·
- δείξτε ένα θετικό παράδειγμα.
Για να γνωρίζει το παιδί πώς να βοηθά τη μητέρα του, πρέπει να αρχίσετε να τον διδάσκετε πώς να κάνει δουλειές στο σπίτι από νεαρή ηλικία. Σε αυτήν την περίπτωση, δεν θα έχετε άλλη ταλαιπωρία με έναν μικρό βοηθό.
Και τέλος, πρέπει να σημειωθεί ότι η επιθυμία να κάνετε τα πάντα μόνοι σας (επειδή είναι πιο γρήγορη με αυτόν τον τρόπο) μπορεί να παίξει ένα σκληρό αστείο στο μέλλον. Εάν δεν θέλετε σε μια ωραία στιγμή να ακούσετε μια αγενή άρνηση από ένα παιδί να ζητήσει βοήθεια, κάντε υπομονή και συνεργαστείτε με το μωρό.
Και, αν στην αρχή δεν λειτουργούν όλα για αυτόν, τότε πολύ σύντομα θα μπορείτε να τον εμπιστευτείτε με πιο σοβαρά θέματα. Για τη χαρά και το όφελος όλων.
