Η κυριότητα του ποτ από τα μωρά είναι ένα από τα καίρια θέματα για όλους σχεδόν τους γονείς. Όλοι θέλουν το παιδί να μάθει πώς να χρησιμοποιεί αυτό το θέμα γρήγορα και εύκολα, αλλά υπάρχουν πολύ διαφορετικές απόψεις για την ηλικία, πότε να αρχίσει να διδάσκει το μωρό για να ανακουφίσει την ανάγκη για γιογιό, καθώς και για την ίδια τη διαδικασία μάθησης. Ας μάθουμε τι λέει ο δημοφιλής γιατρός Yevgeny Komarovsky για ένα τόσο σημαντικό θέμα, πώς σχετίζεται με την πρώιμη συνηθισμένη συμπεριφορά και σε τι συμβουλεύει τους γονείς να προσέχουν καθώς περπατούν μαζί με το μωρό την πορεία από μια πάνα σε μια ανεξάρτητη επίσκεψη στην τουαλέτα.
Σημαντικοί παράγοντες
Ένας γνωστός παιδίατρος θυμάται ότι ένα νεογέννητο μωρό δεν μπορεί να ελέγξει ούτε τις κινήσεις του εντέρου ούτε την ούρηση. Αυτές οι διαδικασίες διέπονται από ανιδιοτελή αντανακλαστικά, και είναι αυτοί που οι γονείς πρέπει να ρυθμιστούν με την πάροδο του χρόνου. Για την επιτυχία αυτής της εργασίας, σύμφωνα με τον Komarovsky, πρέπει να ληφθούν υπόψη οι ακόλουθοι παράγοντες:
- Πόσο ανεπτυγμένος είναι ο εγκέφαλος του παιδιού (ο φλοιός του).
- Πόσο ανεπτυγμένα είναι τα όργανα που ευθύνονται τόσο για την ούρηση όσο και για την αφόδευση. Μιλάμε για τους μύες του ορθού κοιλιακού, του ορθού και της ουροδόχου κύστης, καθώς και τους σφιγκτήρες τους.
- Πόσο ενεργά οι συγγενείς θέλουν να διδάξουν στο παιδί να χρησιμοποιεί το γιογιό.
Αξιολογώντας τέτοιους παράγοντες, ο δημοφιλής γιατρός καταλήγει στο συμπέρασμα ότι η πρόωρη έναρξη της εξοικείωσης σχετίζεται με μεγαλύτερη προσπάθεια εκ μέρους των ενηλίκων. Ταυτόχρονα, όσο καλύτερα ένα παιδί είναι φυσιολογικά αναπτυγμένο, τόσο γρηγορότερα και πιο ανώδυνα θα κυριαρχήσει το pot.
Πρόωρη συνήθεια ή ανάπτυξη αντανακλαστικών;
Σύμφωνα με τον Komarovsky, ένας μεγάλος αριθμός γονέων, που διακρίνονται από τη δραστηριότητά τους και την πολλή υπομονή, είναι σε θέση να επιτύχουν κάποια επιτυχία στην εξάσκηση της ασήμαντης επιστήμης από το παιδί τους, ακόμη και πριν από το τέλος του πρώτου έτους της ζωής. Ένας δημοφιλής γιατρός δεν βλέπει τίποτα περίεργο στο γεγονός ότι τα μωρά των εννέα, οκτώ και ακόμη και επτά μηνών μαθαίνουν να ουρούν και να περπατούν σε μεγάλη κλίμακα αφού ακούσουν από τα χείλη της μαμάς ή του μπαμπά "pee-pee" και "ah".
Χάρη στην επαναλαμβανόμενη επανάληψη τέτοιων ήχων, οι γονείς σχηματίζουν ένα κλιματιζόμενο αντανακλαστικό στα παιδιά, ωστόσο ο Komarovsky τονίζει ότι ένα τέτοιο αντανακλαστικό δεν είναι ακριβώς αυτό που κάθε ενήλικας θέλει να επιτύχει από ένα παιδί που κατέχει ένα γιογιό.
Το αντανακλαστικό μοιάζει με "τα λόγια των γονέων - μια γεμάτη κύστη - ένα δοχείο", και θα ήταν πιο σωστό να "μια γεμάτη κύστη - ένα δοχείο". Αυτό σημαίνει ότι ένα φυσιολογικό φαινόμενο (πλήρης ουροδόχος κύστη) θα πρέπει να διεγείρει την ούρηση και όχι τα λεκτικά ερεθίσματα εκ μέρους ενός ενήλικα.
Ο Komarovsky σημειώνει ότι στις περισσότερες περιπτώσεις τέτοιας πρώιμης συνηθισμένης κατά το δεύτερο έτος της ζωής, εμφανίζονται δυσκολίες στην ούρηση. Ένα παιδί που έχει ήδη κυριαρχήσει το γιογιό για μεγάλο χρονικό διάστημα και περπατά με επιτυχία, απροσδόκητα, για έναν λόγο ασαφή για τους γονείς, αρνείται κατηγορηματικά να το κάνει. Οι συγγενείς είναι μπερδεμένοι, αλλά το γεγονός είναι ότι το μωρό μόλις αρχίζει να σχηματίζει έναν φυσικό έλεγχο του συστήματος απέκκρισης και δεν θέλει πλέον να συσχετίσει τις φυσιολογικές του ανάγκες με το γονικό "pee-pee".
Ο Κομαρόφσκι δεν βλέπει τίποτα λάθος ή ντροπιαστικό όταν εισάγει ένα γιογιό σε ένα παιδί από νεαρή ηλικία, ή όταν σώζει πάνες. Απλώς σημειώνει ότι όλες οι εξελίξεις στο potting της επιστήμης έως μια συγκεκριμένη ηλικία είναι προσωρινές και συνοδεύονται από μεγάλο αριθμό λαθών.
Σε ποια ηλικία μπορεί ένα παιδί να ελέγξει την ούρηση;
Ο Komarovsky εστιάζει τη γονική προσοχή στο γεγονός ότι ο έλεγχος των αποκριτικών λειτουργιών από τον εγκέφαλο του παιδιού εμφανίζεται περίπου στην ηλικία των 2,5-3 ετών. Ο γιατρός δεν αρνείται ότι ορισμένες επιτυχίες στον έλεγχο της ούρησης είναι δυνατές πολύ νωρίτερα, αλλά οι περισσότεροι γονείς θα πρέπει να περιμένουν συνεπή επιτυχία στην «επικοινωνία» με το γιογιό μέχρι την ηλικία των δύο.
Πρότυπα που καθορίζονται από ειδικούς
Κατά τη διδασκαλία των παιδιών στο δοχείο, ο Komarovsky συμβουλεύει τους γονείς να επικεντρωθούν στους ακόλουθους φυσιολογικούς κανόνες:
- Το παιδί αρχίζει να ελέγχει τις διεργασίες απέκκρισης μετά από ένα χρόνο και η ενεργή «ωρίμανση» του νευρικού συστήματος και των οργάνων του εκκριτικού συστήματος εμφανίζεται κατά το δεύτερο έτος της ζωής.
- Η εμφάνιση στα παιδιά σταθερού ελέγχου της ούρησης και της αφόδευσης παρατηρείται κατά μέσο όρο στην ηλικία των 22-30 μηνών.
- Ο σχηματισμός ανθεκτικών αντανακλαστικών σε πρώιμη παιδική ηλικία τελειώνει κατά 3 χρόνια.
Βάσει τέτοιων κανόνων, ένας γνωστός παιδίατρος τονίζει ότι η ηλικία για την εξοικείωση των παιδιών με ένα δοχείο κυμαίνεται από 1 έως 3 χρόνια.
Για πληροφορίες σχετικά με το πότε να ασκήσετε ασήμαντο παιδί, δείτε το πρόγραμμα του Δρ Komarovsky.
Σημάδια ετοιμότητας ενός παιδιού για ασήμαντη εκπαίδευση
Για να διευκολύνει το παιδί να κυριαρχήσει το pot, ο Komarovsky συμβουλεύει, πριν από την έναρξη της μαθησιακής διαδικασίας, να σημειώσει στο μωρό του σημάδια που επιβεβαιώνουν την ετοιμότητά του να αποκτήσει αυτήν την ικανότητα τόσο από τη φυσιολογική όσο και από την ψυχολογική πλευρά:
- Το παιδί πρέπει να μπορεί να δείξει στους γονείς του ότι «θέλει να πάει στην τουαλέτα» με λέξη, ήχο ή χειρονομία.
- Το παιδί πρέπει να έχει ήδη μια κίνηση του εντέρου που μπορεί να ονομαστεί σταθερό.
- Το μωρό πρέπει να παραμείνει σε στεγνή πάνα για περισσότερο από μιάμιση ώρα.
- Το παιδί πρέπει να γνωρίζει τα μέρη του σώματος, καθώς και τα ονόματα των αντικειμένων της ντουλάπας.
- Επίσης, το παιδί πρέπει να καταλάβει τι σημαίνουν οι λέξεις "poop" και "pee".
- Εάν η πάνα είναι βρεγμένη / βρώμικη, το μωρό πρέπει να δείχνει αρνητικά συναισθήματα γι 'αυτήν.
- Το παιδί πρέπει να αγωνίζεται ή να μπορεί να βγάλει μόνος του τα ρούχα του.
- Επίσης, το παιδί πρέπει να είναι πρόθυμο ή ικανό να εισέλθει και να βγει από την τουαλέτα μόνος του.
Πώς να εκπαιδεύσετε: βασικές αρχές
Όχι μόνο το παιδί πρέπει να είναι έτοιμο για εκπαίδευση, αλλά και οι ενήλικες που τον περιβάλλουν. Πρέπει να καταλάβουν ότι θα πρέπει να επικοινωνούν με το μωρό πολύ περισσότερο κατά τη μετάβαση από τις πάνες στην τουαλέτα. Δεν θα λειτουργήσει για την ανάπτυξη νέων δεξιοτήτων μόνο το βράδυ ή τα σαββατοκύριακα.
Θα πρέπει να αρχίσετε να διδάσκετε το μωρό σας σε γιογιό σε συνθήκες όταν όλη η οικογένεια είναι υγιής και όλοι έχουν καλή διάθεση. Ο Komarovsky χαρακτηρίζει το καλοκαίρι την καλύτερη περίοδο, καθώς υπάρχουν λιγότερα ρούχα στο παιδί και τα πλυμένα πράγματα στεγνώνουν πολύ πιο γρήγορα.
Θα πρέπει να εξοικειωθείτε με το ποτ σε περιπτώσεις που η πιθανότητα επιτυχούς ούρησης σε αυτό είναι ιδιαίτερα υψηλή. Αυτές περιλαμβάνουν τις περιόδους μετά το γεύμα και μετά τον ύπνο και όταν ο ενήλικας σημειώνει συγκεκριμένες αλλαγές συμπεριφοράς που υποδηλώνουν την επιθυμία ενός παιδιού να ουρήσει.
Εάν η απόπειρα να κυριαρχήσει το pot, το μωρό πρέπει να επαινείται πολύ έντονα και εάν αποτύχει, είναι σημαντικό να μην αναστατωθείτε ή τουλάχιστον να μην δείξετε τα αρνητικά σας συναισθήματα στο μωρό.
Η προσοχή του παιδιού πρέπει να είναι στραμμένη όχι μόνο στο δοχείο, αλλά και σε όλους τους χειρισμούς πριν από την ούρηση, καθώς και μετά από αυτό. Το παιδί θα πρέπει να δει πώς βγάζετε την κατσαρόλα και πώς το ανοίγετε, να καταλαβαίνει πώς να βγάζει τα εσώρουχα και να τα ξαναβάλλει, να ανακαλύπτει πού χύνεται το περιεχόμενο της κατσαρόλας, πώς πλένεται, πώς κλείνει και πού πηγαίνει πριν από την επόμενη «συνάντηση». Από όλες αυτές τις ενέργειες, αξίζει να φτιάξετε ένα παιχνίδι, ενώ προσπαθείτε να διασφαλίσετε ότι η διαδικασία σχετίζεται με θετικά συναισθήματα.
Όταν το μωρό είναι ήδη σε θέση να χρησιμοποιήσει επιτυχώς το γιογιό κατά βούληση, προχωράμε στη διοργάνωση "συναντήσεων" και, λαμβάνοντας υπόψη την καθημερινή ρουτίνα, για παράδειγμα, κάθουμε το παιδί πριν από μια βόλτα, καθώς και πριν πάμε για ύπνο το βράδυ πριν πάτε για ύπνο.
Δεν πρέπει να εγκαταλείψετε αμέσως τις πάνες μετά τις πρώτες επιτυχίες του mastering του pot. Κρατήστε μερικά στο σπίτι για ένα μακρύ ταξίδι ή με τα πόδια.
Επίσης, στην αρχή, μπορείτε να αφήσετε το μωρό σας να κοιμηθεί σε μια πάνα τη νύχτα και ακόμη και το απόγευμα. Εάν το μωρό ξυπνήσει στεγνό, τον φυτέψουμε αμέσως στην κατσαρόλα και εφιστούμε την προσοχή του στην ξηρότητα της πάνας, ενώ συγχαίρουμε.
Δεν έχει σημασία τι σχήμα θα είναι το δοχείο, ποιο χρώμα θα είναι και αν θα υπάρχουν "κουδούνια και σφυρίγματα" σε αυτό. Ο Komarovsky σημειώνει μόνο ότι ένα παιδί δεν πρέπει να αντιλαμβάνεται το pot ως παιχνίδι, επομένως το παιχνίδι με το pot δεν πρέπει να ενθαρρύνεται όταν δεν χρησιμοποιείται για τον επιδιωκόμενο σκοπό του.
Ο δημοφιλής γιατρός καλεί σημαντικές αποχρώσεις όταν επιλέγει ένα δοχείο την ποιότητα και τη φιλικότητα προς το περιβάλλον του υλικού από το οποίο κατασκευάζεται το δοχείο, την ευκολία του προϊόντος (κατά προτίμηση ένα μοντέλο με πλάτη), καθώς και τη συμμόρφωση στο μέγεθος.
Μια άλλη ασυνεπής στιγμή που ο Komarovsky θέτει το ερώτημα - είναι καλύτερο να ασκείστε ασήμαντο τρένο ή να χρησιμοποιείτε αμέσως τουαλέτα με παιδικό κάθισμα; Ο γνωστός παιδίατρος τονίζει μόνο ότι στην αρχή η χρήση του δοχείου είναι πιο βολική.
Δείτε επίσης το πρόγραμμα του Dr. Komarovsky σχετικά με την ασήμαντη εκπαίδευση.
