Αρνητικές συνέπειες του εξαναγκασμού του παιδιού: τι δεν πρέπει να απαιτείται από το μωρό.
Η ιαπωνική σοφία λέει: "Μέχρι πέντε χρόνια, ένα παιδί είναι θεός, από πέντε έως δεκαπέντε - σκλάβος, μετά από δεκαπέντε - φίλος." Και παρόλο που το ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό σύστημα είναι σημαντικά διαφορετικό από το ασιατικό, υπάρχει κάποια αλήθεια σε αυτήν τη σοφία. Αφήνοντας κατά μέρος την εφηβεία, ας ασχοληθούμε με την εκπαίδευση όσων είναι κάτω των πέντε ετών. Η απόλυτη ελευθερία του παιδιού μας φαίνεται να είναι κάτι πρωτόγονο. Αλλά είναι πολύ φυσικό το παιδί να καταλαβαίνει καλύτερα από ότι οι ενήλικες μπορούν να τον καταλάβουν.
Δεν μπορείτε να αναγκάσετε ένα παιδί να φάει: "μέχρι να φάτε, δεν θα φύγετε από το τραπέζι"
Πολλά παιδιά τρώνε πολύ άσχημα, ή μάλλον, τρώνε επιλεκτικά. Οι γονείς θέλουν να ταΐσουν το παιδί τους με τον τρόπο που τρώνε οι ίδιοι. Αλλά είναι αδύνατο να τον αναγκάσει να φάει σούπα, τηγανητό κρέας, μαγειρευτό λάχανο με κρεμμύδια και άλλα πιάτα για ενήλικες. Τα παιδιά δεν υποχωρούν σε πειθώ, απειλές και υποσχέσεις. Τρώνε μόνο ό, τι τους ταιριάζει.
Η μαμά πρέπει να πάει να συναντήσει το παιδί, προετοιμάζοντας ό, τι θα είναι στη γεύση του. Το παιδί δεν θα φάει ποτέ σπανάκι πλούσιο σε βιταμίνες, αλλά απλά δεν θα το παρατηρήσει στο smoothie, καθώς και υγιείς σπόρους λιναριού και άλλα συστατικά. Χρήσιμα ρεβίθια και φακές μπορούν να προστεθούν σε τηγανίτες και το κρέας μπορεί να καλυφθεί με πουρέ πατάτας.
Είναι από καιρό γνωστό ότι ο καταναγκασμός και η τιμωρία που σχετίζονται με τη διαδικασία σίτισης οδηγούν σε διατροφικές διαταραχές σε μεγαλύτερη ηλικία.
Μην αναγκάζετε το παιδί να κάνει αυτό που δεν θέλει: "και τώρα πρόκειται να διαβάσουμε"
Οι γονείς συχνά πιστεύουν ότι το παιδί τους υστερεί από τους συνομηλίκους του με κάποιον τρόπο: δεν προφέρει ορισμένους ήχους, δεν ξέρει πώς να οδηγήσει ποδήλατο και πατίνια, δεν μπορεί να βάλει γράμματα σε συλλαβές και λέξεις και η μέτρηση δίνεται μόνο στα δάχτυλα. Κάθε αυτοσεβασμένος γονέας το αντιλαμβάνεται αυτό ως προσωπική πρόκληση και ερευνά τα «βάθη της παιδαγωγικής». Το αποτέλεσμα είναι αξιοθρήνητο: το παιδί θέλει να σχεδιάσει και ο μπαμπάς τον κάνει να σηκωθεί. η κοπέλα αρέσει να ράβει ρούχα για την κούκλα και η μητέρα της την βάζει σε μια ξένη γλώσσα. Ή είναι εντελώς δραματικό: ολόκληρη η οικογένεια διδάσκει το παιδί να διαβάζει και φωνάζει και δεν μπορεί να καταλάβει τι θέλει από αυτόν.
Μερικοί γονείς κάνουν λάθος την απροθυμία του παιδιού να κάνει "σοβαρή δουλειά" για πείσμα ή ιδιοτροπία. Αυτό όμως δεν συμβαίνει. Όλοι βρίσκουν μια θέση σε αυτόν τον κόσμο με τον δικό τους τρόπο. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες πρέπει να ρίξουν μια πιο προσεκτική ματιά στο παιδί τους, να κατανοήσουν τα χόμπι του. Η αρνητική εμπειρία που αποκτήθηκε από αυτό το είδος αναπτυξιακής ανησυχίας επηρεάζει τη σχολική απόδοση Οποιαδήποτε προπόνηση θα προκαλέσει δυσάρεστα συναισθήματα στο παιδί, τα οποία θα προσπαθήσει με κάθε τρόπο να αποφύγει.
Μην ξεχνάτε ότι ένα παιδί είναι άτομο, μπορεί να επιλέξει μια δραστηριότητα που του αρέσει. Πολλά παιδιά είναι εθισμένοι στα gadget. Πρέπει να προσπαθήσουμε να τα μετατρέψουμε σε βοήθεια. Τώρα υπάρχουν πολλές μέθοδοι υπολογιστών για τη διδασκαλία της ανάγνωσης και της μέτρησης μέσω του παιχνιδιού, ίσως αξίζει να τις καταφύγετε.
Η άσκηση πίεσης δεν θα είναι ποτέ ευεργετική. Αυτό ισχύει επίσης για αθλητικές ενότητες, μελέτες και για τυχόν εκδηλώσεις. Χωρίς επιθυμία, όλα κάτω από την αποχέτευση.
Δεν χρειάζεται να ζητήσετε από το παιδί όλες τις λεπτομέρειες της ζωής του: «δώστε μου πλήρη περιγραφή της ημέρας που πέρασα»
Πολλοί γονείς μικρών παιδιών αναγκάζονται να εργαστούν σκληρά, επειδή έχουν υποθήκη, χρέος για αυτοκίνητο και θέλουν να πάνε διακοπές. Δεν βλέπουν τα παιδιά τους για μέρες. Αλλά τα συναισθήματα δεν μπορούν να πνίγονται από κάποια κόπωση: όλοι ανησυχούμε ο ένας για τον άλλον και θέλουμε να μάθουμε τα πάντα για τα αγαπημένα μας πρόσωπα. Αυτό μας δίνει την ψευδαίσθηση ότι είμαστε παρόντες στη ζωή τους.
Ανεξάρτητα από το πόσο βαριούνται, δεν πρέπει να πιέζουμε το παιδί, απαιτώντας από αυτόν πλήρη περιγραφή της ημέρας που έζησε. Ο καθένας μας έχει τα δικά μας μυστικά και δεν τα μοιραζόμαστε πάντα με την οικογένειά μας. Και αν ένας γιος ή μια κόρη θέλει να μοιραστεί κάτι με τη μαμά ή τον μπαμπά, θα το κάνουν μόνοι τους, χωρίς εξαναγκασμό. Είναι σημαντικό αυτή τη στιγμή να τους ακούσετε, διαφορετικά την επόμενη φορά θα μοιραστούν με κάποιον άλλο. Υπάρχουν όμως και γεγονότα για τα οποία το μωρό προτιμά να σιωπά. Δεν χρειάζεται να κανονίσετε ανάκριση. Ολα έχουν την ώρα τους.
Πολλά μπορούν και πρέπει να επιτρέπονται στην παιδική ηλικία. Οι Ιάπωνες έχουν τον δικό τους τρόπο: ένα παιδί κάτω των 5 ετών είναι σαν θεότητα. Δεν μπορεί να αναγκαστεί να κάνει ό, τι δεν θέλει, δεν μπορεί να τον φωνάξει, να τον τιμωρήσει, να σπάσει τη θέλησή του. Θα έρθει η στιγμή που το παιδί θα πρέπει να ενσωματωθεί στην κοινωνία. Και τότε θα είναι σημαντικό να είναι σε θέση να κάνουν ανεξάρτητες επιλογές, να κατανοήσουν τις ανάγκες και τις ικανότητές τους και να σεβαστούν τα κοινωνικά όρια.
