Το πόσο άνετα θα νιώσει ένα παιδί στο νηπιαγωγείο εξαρτάται κυρίως από την επιτυχία της προσαρμογής του στις συνθήκες αυτού του ιδρύματος. Ωστόσο, είναι μελλοντικοί μαθητές και οι γονείς τους έτοιμοι για αυτό;
Ας δούμε αυτό το πρόβλημα μέσα από τα μάτια ενός έμπειρου εκπαιδευτικού που αντιμετωπίζει πολλές θλιβερές ιστορίες κάθε μέρα.
Επεισόδιο πρώτο: μωρό και μακροχρόνιος θηλασμός
Η Katyusha με τα μάγουλα της Rosy μπήκε στο νηπιαγωγείο τέσσερις μήνες πριν από τα τρίτα γενέθλιά της. Αφού έκλαιγε λίγο όταν χώρισε με τη μητέρα της, σύντομα παρηγορούσε και παρασύρθηκε παίζοντας με άλλα παιδιά. Τα πρώτα κουδούνια συναγερμού ακούστηκαν αμέσως μετά το πρωινό: ένα μωρό που κλαίει γωνιακά, πιπιλίζει το δάχτυλό της και καλεί συνεχώς τη μητέρα της.
Αποφασίζοντας ότι η προσαρμογή ήταν φταίξιμη και δεν έλεγε στη μητέρα της για τη συμπεριφορά της κόρης της, δύο ώρες αργότερα η νεαρή δασκάλα είπε αντίο στον χαρούμενο μαθητή. Τις επόμενες μέρες, οι δάσκαλοι συνέχισαν να παρατηρούν την ίδια εικόνα: μετά το πρωινό, η Katyusha φώναξε ανυπόφορα, αρνούμενη να παίξει με τους συνομηλίκους της και ζήτησε ακόμα τη μητέρα της. Τέλος, ένας από τους δασκάλους, ενθουσιασμένος από την παράξενη συμπεριφορά του παιδιού, ρώτησε τη μητέρα της πώς θα μπορούσε να εξηγήσει τις ιδιοτροπίες της κόρης της.
Η απάντηση της μαμάς έβαλε τα πάντα στη θέση της. Αποδείχθηκε ότι το κορίτσι, που θηλάζει για μεγάλο χρονικό διάστημα, είχε απογαλακτιστεί από το στήθος της μητέρας της δύο ημέρες πριν επισκεφθεί το νηπιαγωγείο. «Είναι εντάξει», διαβεβαίωσε η μητέρα μου, «Η Katyusha έχει μεγαλώσει αρκετά. Θα κλαίει λίγο και θα το συνηθίσει ".
Οι υπεύθυνοι γονείς πρέπει να θυμούνται ότι για ένα μικρό μωρό, ο απογαλακτισμός είναι από μόνο του ένα τεράστιο άγχος. Αυτός είναι ο λόγος που οι ειδικοί του θηλασμού αυτή τη στιγμή συμβουλεύουν να μην εκθέσουν το μωρό σε επιπλέον εμπειρίες.
Στην κατάσταση που περιγράψαμε, αποδείχθηκε ότι η μητέρα, η οποία αρχικά ενδιαφερόταν για την υγεία και την ψυχολογική άνεση της Katyusha της, αποφάσισε ξαφνικά ότι η τρίχρονη κόρη της είχε γίνει τόσο ενήλικη που θα μπορούσε να συνηθίσει εύκολα το ασυνήθιστο περιβάλλον για αυτήν.
Συμβουλές δασκάλου:
Ένα μωρό που θηλάζει θα πρέπει είτε να απογαλακτιστεί από το στήθος της μητέρας της δύο μήνες πριν από την έναρξη της ομάδας νηπιαγωγείων, είτε να μην απογαλακτιστεί έως ότου τελικά προσαρμοστεί στις νέες συνθήκες και στην καθημερινή ρουτίνα στον παιδικό σταθμό.
Θηλασμός και νηπιαγωγείο - είναι δυνατόν να συνδυαστεί;
Ως σύμβουλος θηλασμού, ακούω πολύ συχνά αυτήν την ερώτηση από μια θηλάζουσα μητέρα όταν το μωρό γίνει 2 ετών: "Πώς να απογαλακτιστεί σωστά το μωρό, γιατί σύντομα βρισκόμαστε στο νηπιαγωγείο;" Πρέπει να απογαλακτώσω το μωρό μου πριν από το νηπιαγωγείο; -https://razvitie-krohi.ru/kormlenie-grudyu/kormlenie-grudyu-i-detskiy-sad-vozmozhno-li-sovmestit.html
Διαβάζοντας ένα χρήσιμο άρθρο σχετικά με τον τρόπο απογαλακτισμού ενός μωρού
Δεύτερο επεισόδιο: Nastya the inept
Η Tiny Nastya στάλθηκε σε νηπιαγωγείο λόγω του γεγονότος ότι η νεαρή μητέρα της, η οποία πλήρωνε το δάνειο για την αγορά κατοικίας, έπρεπε επειγόντως να πάει στη δουλειά. Μια ώρα αργότερα, ο δάσκαλος με απελπισία δήλωσε ότι το κορίτσι δεν είχε διδαχθεί τίποτα.
Ένα μωρό ενάμισι χρονών, που δεν είναι ασήμαντο, εκπαιδεύτηκε συνεχώς στο παντελόνι της (πώς να ασκήσει γιογιό), δεν μπορούσε να φάει με ένα κουτάλι (πώς να διδάξει να τρώει με ένα κουτάλι), να πίνει από μια κούπα (πώς να διδάσκει να πίνει από μια κούπα), να πλένει τα χέρια και δεν ήταν καν σε θέση τουλάχιστον δείξτε τι θέλει, δεν ήθελε να παίξει με άλλα παιδιά.
Αφού μίλησε με τη μητέρα της στο τηλέφωνο, ο δάσκαλος ανακάλυψε ότι το κορίτσι εξακολουθεί να πίνει από ένα μπουκάλι και συνεχίζει να πιπιλίζει τη θηλή (πώς να απογαλακτιστεί από τη θηλή). Σε μια λογική ερώτηση από τον δάσκαλο σχετικά με το γιατί το μωρό δεν διαθέτει στοιχειώδεις δεξιότητες, ελήφθη η απάντηση: "Δεν ξέρω καν, αλλά θα έπρεπε να είχα διδάξει;"
Σκεφτείτε τουλάχιστον για μια στιγμή: είναι ο δάσκαλος και ο βοηθός του σε θέση να ταΐσουν είκοσι παιδιά ταυτόχρονα που δεν ξέρουν πώς να χρησιμοποιήσουν ένα κουτάλι; Ακόμα κι αν υπάρχουν τρεις ή τέσσερις τέτοιοι "ανίκανοι" στην ομάδα, θα παραμείνουν μισοί λιμοκτονούν, καθώς είναι πολύ δύσκολο να ταΐζετε πλήρως κάθε μωρό στον καθορισμένο χρόνο για φαγητό.
Ένα υγιές μωρό ενάμισι έτους που δεν έχει αναπτυξιακή αναπηρία είναι σε θέση να φάει με ένα κουτάλι μόνος του, να ζητήσει να πάει στην τουαλέτα, να δείξει τι θέλει (ή πού πονάει) και να ενδιαφέρεται να επικοινωνήσει με άλλα παιδιά.
Συμβουλές δασκάλου:
Ένα παιδί που εισέρχεται σε νηπιαγωγείο πρέπει να έχει βασικές δεξιότητες αυτο-φροντίδας (ανεξάρτητα από την ηλικία εισδοχής)... Αυτό θα κάνει τη ζωή ευκολότερη για αυτόν, για τους γονείς και για το προσωπικό του νηπιαγωγείου. Η προσαρμογή ενός προετοιμασμένου παιδιού είναι πολύ πιο επιτυχημένη.
Τρίτο επεισόδιο: Οι φόβοι του Andryushin
Οι πρώτες δύο μέρες που πέρασε ο Andryusha στο νηπιαγωγείο ήταν επιτυχημένες: του άρεσε πολύ εκεί. Ωστόσο, μετά το Σαββατοκύριακο, το παιδί ήταν αγνώριστο: η μητέρα έσπρωξε κυριολεκτικά τον απελπισμένο λυγμό και αντιστέκονταν στην Andryusha στην ομάδα και ο δάσκαλος είχε πολλή δουλειά για να κρατήσει το αγόρι να τρέχει μετά την αποχωρούσα μητέρα.
Αυτό συνέχισε για αρκετές ημέρες. Αφού έφυγε η μαμά, η λυπημένη Andryusha κάθισε μόνη της σε μια γωνιά, ηρεμώντας μόνο προς το τέλος του πρωινού, αλλά κάθε ώρα γοργούσε τον δάσκαλο και τη νταντά με μια ερώτηση: "Θα έρθει η μαμά για μένα;"
Ο λόγος αυτής της συμπεριφοράς αποκαλύφθηκε τυχαία. Ο δάσκαλος, ο οποίος κοίταξε στο αποδυτήριο, άκουσε πώς η μητέρα, ντύνοντας το αγόρι, τον επέπληξε κατηγορηματικά: "Αν δεν με υπακούσεις, θα σε αφήσω να περάσεις τη νύχτα στο νηπιαγωγείο με τον φύλακα."
Τι κανονικό παιδί, μετά από τέτοια λόγια, θέλει να μείνει οικειοθελώς στο νηπιαγωγείο;
Συμβουλές δασκάλου:
Ποτέ μην φοβάσαι τον εαυτό σου και μην αφήνεις κανέναν να το κάνει. Ούτε μια θεία θεία, ούτε ο Μπάμπα Γιάγκα, ούτε ένας αστυνομικός (και ακόμη περισσότερο ένα νηπιαγωγείο) δεν πρέπει να γίνουν οι ένοχοι των φόβων των παιδιών. Όλες αυτές οι ιστορίες τρόμου, που συντάσσονται για χάρη ενός μυθικού εφάπαξ οφέλους, δεν είναι τόσο ακίνδυνες για την εύθραυστη ψυχή του παιδιού.
Επεισόδιο 4: Η Sonechka και η εργατική μητέρα της
Η Sonechka ήρθε για πρώτη φορά στο νηπιαγωγείο τη Δευτέρα. Ως έξυπνο και κοινωνικό παιδί, βρήκε αμέσως μια κοινή γλώσσα με τα περισσότερα παιδιά της ομάδας. Ο χρόνος που παραχωρήθηκε για την πρώτη ημέρα της προσαρμογής πέρασε για την χαρούμενη και απαρατήρητη. Η μαμά, που ήρθε για τη Sonechka, προειδοποίησε τη δασκάλα ότι έπρεπε να πάει στη δουλειά σε δύο ημέρες, οπότε την Πέμπτη το κορίτσι θα μείνει στην ομάδα για όλη την ημέρα.
«Γιατί δεν ήρθες νωρίς για να δώσεις στη Sonya την ευκαιρία να συνηθίσεις τις νέες συνθήκες για αυτήν;» - ρώτησε ο έκπληκτος δάσκαλος. Η απάντηση της μαμάς ήταν μάλλον περίεργη: «Ήθελα η κόρη μου να μείνει στο σπίτι όσο το δυνατόν περισσότερο».
Το αποτέλεσμα ήταν λογικό. Την Πέμπτη, μετά το γεύμα των παιδιών, η Sonechka άρχισε να ανησυχεί, ρωτώντας τη δασκάλα πότε θα πήγαινε σπίτι. Μια ειλικρινής γυναίκα προσπάθησε να ηρεμήσει το κορίτσι, εξηγώντας σε της ότι η μητέρα της, η οποία αναγκάστηκε να πάει στη δουλειά, μπορούσε να την παραλάβει μόνο το βράδυ.
Μέχρι το βράδυ, το λαχταριστό μωρό δεν μπορούσε πλέον να συγκρατήσει τα δάκρυά της. Το επόμενο πρωί η σκηνή με δάκρυα επαναλήφθηκε: μια ενοχλημένη μητέρα πήρε την κόρη της που κλαίει στο νηπιαγωγείο, εξηγώντας για εκατό φορές πώς χρειαζόταν αυτό το έργο. Η προσαρμογή, η οποία είχε ξεκινήσει τόσο καλά, ουσιαστικά ανατράπηκε.
Δεν υπάρχει μεγαλύτερη δοκιμασία για την ψυχή ενός παιδιού που είναι συνηθισμένο να είναι με την αγαπημένη του μητέρα όλη την ώρα από την ξαφνική απουσία της για πολλές ώρες και την αντικατάστασή της από μερικούς άγνωστους ανθρώπους, η οποία σχετίζεται επίσης με μια ριζική αλλαγή στον συνηθισμένο τρόπο ζωής.
Έχοντας βρεθεί σε αυτήν την κατάσταση, το μωρό πιστεύει ότι απλώς εγκαταλείφθηκε λόγω του γεγονότος ότι κάπως δεν ευχαριστούσε τη μητέρα του, η οποία δεν θα έρθει πλέον για αυτόν. Η εξήγηση της μαμάς σχετικά με την ανάγκη να πάει στη δουλειά δεν είναι τίποτα περισσότερο από ένα σύνολο σκοτεινών φράσεων και η τρέχουσα κατάσταση θεωρείται από αυτόν ως πραγματική προδοσία.
Συμβουλές δασκάλου:
Η προσαρμογή (η διαδικασία του βιαστικού εθισμού βήμα προς βήμα του παιδιού στην ομάδα των παιδιών, στη νέα καθημερινή ρουτίνα, στους εκπαιδευτικούς) είναι απαραίτητη προκειμένου να προστατευθεί η ψυχή του ευάλωτου παιδιού από την επίδραση μιας ισχυρής αγχωτικής κατάστασης.
Εάν το κάνετε σταδιακά, μπορείτε να αποφύγετε πολλές δυσάρεστες στιγμές: νευρικές βλάβες, δάκρυα, υστερικά όταν αποχαιρετάτε τη μητέρα σας και ανήσυχες προσδοκίες που στοιχειώνουν το μωρό σας όλη την ημέρα.
Πώς να ξυπνήσετε ένα παιδί στο νηπιαγωγείο χωρίς ιδιοτροπίες -https://razvitie-krohi.ru/eto-polezno-znat/kak-razbudit-rebenka-utrom-v-detskiy-sad-bez-slez-mucheniy-i-kaprizov.html
Οι στοργικοί γονείς κατά την περίοδο προσαρμογής του παιδιού στο νηπιαγωγείο πρέπει να τον περιβάλλουν με την αγάπη, τη φροντίδα και την κατανόησή τους, δείχνοντας τη μέγιστη τακτική και τη γονική υπομονή.
Παρακολουθούμε ένα βίντεο για το πώς να προετοιμάσετε σωστά ένα παιδί για νηπιαγωγείο:
