Όλα τα παιδιά παρουσιάζουν περιοδικά ανεπιθύμητες μορφές συμπεριφοράς. Αλλά αν κάποιοι συμπεριφέρονται άσχημα από καιρό σε καιρό, τότε άλλοι προσπαθούν τακτικά να παρενοχλούν ενήλικες με οργή, απροθυμία να εκπληρώσουν αιτήματα. Πριν κάνετε κάτι, πρέπει να καταλάβετε γιατί το παιδί δεν υπακούει.
Υπάρχουν πολλοί λόγοι για την ανυπακοή των παιδιών και σε κάθε ηλικία είναι διαφορετικοί - δηλαδή, σε ηλικία 2 ετών, 5, 7, 8 ή 9 ετών, το παιδί συμπεριφέρεται άσχημα λόγω ορισμένων παραγόντων. Αν και, φυσικά, υπάρχουν γενικές αρνητικές προϋποθέσεις, για παράδειγμα, η ανεκτικότητα.
Το ζήτημα του τι να κάνει όταν το παιδί δεν υπακούει καθόλου δεν είναι ασυνήθιστο. Και δεν μπορείτε να αφήσετε την κατάσταση στην τύχη, γιατί συχνά η κακή συμπεριφορά παίρνει ακραίες μορφές, όταν ένα μωρό ή ένας έφηβος χτυπά ουσιαστικά τα χέρια. Ας το καταλάβουμε.
Τυπικά προβλήματα
Υπάρχουν πολλές καταστάσεις όταν ένα παιδί συμπεριφέρεται ακατάλληλα.
Ακολουθούν 5 κοινά πρότυπα ανυπακοής των παιδιών, το καθένα με το δικό του υπόβαθρο και το εύρος ηλικιών:
- Το παιδί παρουσιάζει επικίνδυνη συμπεριφορά... Συχνά συμβαίνει ότι, μετά από επανειλημμένη προειδοποίηση, ένα μωρό δύο ετών ξεσπά από τα χέρια της μητέρας του για μια βόλτα, αρπάζει αιχμηρά αντικείμενα κ.λπ. Φυσικά, τέτοιες ενέργειες είναι εξαντλητικές.
- Παιδικές διαμαρτυρίες... Το παιδί ανταποκρίνεται σε κάθε αίτημα ή αίτημα της μητέρας με αντίσταση, διαμαρτυρία, υστερία. Δεν θέλει να ντυθεί, να καθίσει στο τραπέζι, να επιστρέψει από μια βόλτα. Αυτή η συμπεριφορά απαντάται συχνά σε παιδιά ηλικίας 3 ετών και ακόμη και 4 ετών.
- Το παιδί παρεμβαίνει σε άλλους... Ακόμα και στην ηλικία των 5 ετών, τα παιδιά μπορούν να συμπεριφέρονται απλά αφόρητα: ουρλιάζοντας και τρέχοντας σε δημόσιους χώρους, σπρώχνοντας και κλωτσώντας. Ως αποτέλεσμα, η μητέρα ντρέπεται πολύ για τις δυσαρεστημένες απόψεις και τα σχόλια των ανθρώπων γύρω της. Τις περισσότερες φορές, σε ηλικία 7 ετών, αυτό το πρόβλημα εξαφανίζεται εντελώς.
- Το παιδί αγνοεί τους γονείς... Όταν ζητήθηκε από ενήλικες να ντυθούν, να καθαρίσουν το δωμάτιο, τα παιδιά αποκρίνονται με σιωπή και αγνοώντας τις λέξεις που τους απευθύνονται. Αυτή η συμπεριφορά είναι ιδιαίτερα συχνή σε ηλικία 10 ετών και άνω, όταν ξεκινά μια εφηβική ταραχή.
- Το παιδί απαιτεί να του αγοράσει κάτι... Τέτοιες ενέργειες είναι πιο χαρακτηριστικές για νεότερη προσχολική ηλικία. Σε ηλικία 4 ετών, τα παιδιά μπορεί να απαιτήσουν δυνατά να επιμείνουν στην αγορά ενός ακριβού παιχνιδιού ή κάποιου είδους γλυκών.
Για την επίλυση τέτοιων προβλημάτων, υπάρχουν εκπαιδευτικές μέθοδοι που έχουν σχεδιαστεί για να κάνουν το παιδί πιο υπάκουο. Αλλά πριν τα περιγράψετε, πρέπει να καταλάβετε γιατί τα παιδιά δεν υπακούουν.
Λόγοι ανυπακοής
Παρακάτω είναι οι πιο συχνές αιτίες ανυπακοής σε παιδιά διαφορετικών ηλικιών:
- Η περίοδος της κρίσης... Η ψυχολογία εντοπίζει διάφορα βασικά στάδια κρίσης: 1 έτος, 3 χρόνια, 5, 7 χρόνια, 10 - 12 χρόνια (αρχή της μεταβατικής ηλικίας). Φυσικά, τα όρια είναι μάλλον αυθαίρετα, κάτι άλλο είναι πιο σημαντικό - κατά τη διάρκεια αυτών των περιόδων πραγματοποιούνται σημαντικές αλλαγές στην προσωπικότητα και τις ικανότητες του παιδιού. Και η ψυχή και η συμπεριφορά αλλάζουν.
- Υπερβολικός αριθμός απαγορεύσεων... Η εξέγερση είναι μια φυσική αντίδραση παιδιών όλων των ηλικιών σε περιορισμούς. Με τη διαρκώς ηχηρή λέξη «όχι», το παιδί μερικές φορές παραβιάζει σκόπιμα τις απαγορεύσεις προκειμένου να αποδείξει την ανεξαρτησία του και «ενοχλεί» τους γονείς.
- Ανεπαρκής γονική μέριμνα... Για διάφορους λόγους, οι γονείς επιβάλλουν κυρώσεις σε ένα παιδί για κάτι που χθες, αν δεν ενθαρρύνονταν, τότε δεν καταδικάστηκε. Φυσικά, είναι μπερδεμένος, αποπροσανατολισμένος, ο οποίος εκφράζεται σε ανυπακοή.
- Ανεκτικότητα... Σε μια τέτοια κατάσταση, αντιθέτως, ουσιαστικά δεν υπάρχουν περιορισμοί. Ένα παιδί επιτρέπεται κυριολεκτικά τα πάντα, επειδή οι γονείς συγχέουν τις έννοιες της «ευτυχισμένης παιδικής ηλικίας» και της «ανέμελης παιδικής ηλικίας». Το αποτέλεσμα της παραμονής σε κάθε ιδιοτροπία είναι η χαλάρωση.
- Διαφορές στη γονική μέριμνα... Οι διάφορες απαιτήσεις για ένα παιδί δεν είναι ασυνήθιστες. Για παράδειγμα, οι πατέρες συνήθως απαιτούν περισσότερα από τα παιδιά, ενώ οι μητέρες δείχνουν συμπάθεια και οίκτο. Ή μπορεί να προκύψει σύγκρουση μεταξύ γονέων και μεγαλύτερης ηλικίας. Σε κάθε περίπτωση, η ανυπακοή είναι συνέπεια του αποπροσανατολισμού του παιδιού.
- Σεβασμός στην προσωπικότητα του παιδιού... Συχνά, οι ενήλικες είναι πεπεισμένοι ότι ένα παιδί 8 ή 9 ετών είναι εξίσου «ανίσχυρο» με ένα παιδί ενός έτους. Δεν θέλουν να ακούσουν τη γνώμη του, οπότε δεν προκαλεί έκπληξη το αποτέλεσμα της συμπεριφοράς διαμαρτυρίας.
- Οικογενειακές συγκρούσεις... Οι ενήλικες, τακτοποιώντας τις δικές τους σχέσεις, ξεχνούν το παιδί. Και προσπαθεί να τραβήξει την προσοχή μέσω φάρσες ή ακόμη και σοβαρών παραπτώσεων. Στη συνέχεια, γίνεται συνήθεια.
Δεν είναι ασυνήθιστο η συμπεριφορά ενός παιδιού να επιδεινώνεται μετά από μια αλλαγή στη σύνθεση της οικογένειας: διαζύγιο ή γέννηση αδελφού / αδελφής. Το κύριο κίνητρο της ανυπακοής σε τέτοιες καταστάσεις είναι η επιθυμία να προσελκύσει την προσοχή στον εαυτό του.
Πώς να απαντήσετε στην ανυπακοή;
Έχουν ήδη αναφερθεί τα τυπικά προβλήματα και οι λόγοι ανυπακοής των παιδιών. Τώρα πρέπει να καταλάβετε τι να κάνετε στους γονείς εάν το παιδί δεν υπακούει.
Αξίζει να σημειωθεί ότι θα μιλήσουμε για ενέργειες που παραμένουν εντός του φυσιολογικού εύρους. Δηλαδή, θα εξετάσουμε απλώς την ανυπακοή και όχι την αποκλίνουσα συμπεριφορά.
Το παιδί παρουσιάζει επικίνδυνη συμπεριφορά
Τι να κάνετε με ένα παιδί εάν συμπεριφέρεται τόσο απερίσκεπτα που απειλεί την υγεία του ή ακόμα και τη ζωή του; Είναι απαραίτητο να εισαχθεί ένα σύστημα άκαμπτων πλαισίων, τα οποία απαγορεύονται να διασχίζουν.
Ένα 3χρονο παιδί που μαθαίνει ενεργά τον κόσμο απλά δεν έχει ιδέα πόσο επικίνδυνο είναι. Ωστόσο, λόγω των χαρακτηριστικών που σχετίζονται με την ηλικία, δεν καταλαβαίνει μακροχρόνιες εξηγήσεις, επομένως, το σύστημα των περιορισμών βασίζεται σε ρυθμισμένη αντανακλαστική συμπεριφορά.
Ένα παιδί, έχοντας ακούσει μια συγκεκριμένη λέξη, είναι υποχρεωμένο να σταματήσει καθαρά αντανακλαστικά. Αυτό είναι σημαντικό επειδή δεν υπάρχει πάντα χρόνος για να διευκρινιστεί η τρέχουσα κατάσταση και οι πιθανές συνέπειες.
Για να λειτουργήσει ολόκληρη η δομή, Χρειάζομαι:
- πάρτε τη λέξη σήμα, που θα σήμαινε μια κατηγορηματική απαγόρευση. Είναι καλύτερο να μην χρησιμοποιείτε τη λέξη «όχι» για το σκοπό αυτό, καθώς το παιδί την ακούει συνεχώς. Τα σήματα "στάση", "επικίνδυνα", "απαγόρευση" είναι κατάλληλα.
- να δείξει τη σχέση μεταξύ μιας σηματοδοτικής λέξης και μιας αρνητικής συνέπειας... Φυσικά, η κατάσταση δεν πρέπει να αποτελεί σοβαρό κίνδυνο για το παιδί. Για παράδειγμα, εάν ένα παιδί τραβήξει ένα δάχτυλο προς μια βελόνα, μπορείτε να του επιτρέψετε να αισθανθεί τον πόνο μιας αιχμηρής. Σε πραγματικά επικίνδυνες καταστάσεις, πρέπει να προφέρετε επανειλημμένα την έκφραση του σήματος: "Είναι επικίνδυνο να πάρετε ένα μαχαίρι.", "Είναι επικίνδυνο να αγγίξετε τη σόμπα.";
- αφαιρέστε τα συναισθήματα... Μερικές φορές ένα παιδί ηλικίας 5 ετών προκαλεί σκόπιμα κίνδυνο, έτσι ώστε η μητέρα να φοβάται γι 'αυτόν, και είναι κορεσμένη με τα συναισθήματά της. Γι 'αυτό δεν πρέπει να δείχνετε τα δυνατά σας συναισθήματα όταν το μωρό συμπεριφέρεται με αυτόν τον τρόπο.
Η εισαγωγή κατηγορηματικών απαγορεύσεων θα πρέπει επίσης να συνοδεύεται από μείωση άλλων περιορισμών, καθώς διαφορετικά υπάρχει κίνδυνος το παιδί να μπερδευτεί απλώς για το τι μπορεί και τι δεν μπορεί να γίνει.
Παιδικές διαμαρτυρίες
Όπως ήδη αναφέρθηκε, τα παιδιά περνούν πολλές κρίσεις, οι οποίες χαρακτηρίζονται από διάθεση διαμαρτυρίας. Ένας αναπτυσσόμενος άνδρας προσπαθεί για αυτονομία, αλλά σπάνια ένας γονέας είναι έτοιμος να το παρέχει σε ηλικία 5, 8 ή 9 ετών.
Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς σε αυτήν την περίπτωση; Αφήστε το παιδί σας να είναι πιο ανεξάρτητο και να παίρνει αποφάσεις. Συμφωνώ, μπορείτε να του δώσετε την ευκαιρία να αποφασίσει τι θα έχει πρωινό ή τι θα φορέσει στο σχολείο.
Τέτοια πράγματα θα φαίνονται σαν μικροπράγματα για τους γονείς, αλλά για ένα παιδί που μεγαλώνει αυτό είναι ένα είδος διέλευσης στον ενήλικο κόσμο. Και αισθάνεται επίσης ότι μπορεί να ωφελήσει τα αγαπημένα του πρόσωπα.
Εάν το παιδί επιμένει να ολοκληρώσει μια εν γνώσει "χαμένη" εργασία, αφήστε το να το κάνει (εκτός αν, φυσικά, αυτό δεν βλάπτει το ίδιο το παιδί). Ωστόσο, μετά από ένα μη ικανοποιητικό αποτέλεσμα, δεν χρειάζεται να πω, λένε, προειδοποίησα κ.λπ.
Εάν η διαμαρτυρία μετατραπεί σε υστερία, ο ενήλικας πρέπει να παραμείνει ήρεμος, διαφορετικά η συναισθηματική έκρηξη θα ενταθεί. Είναι απαραίτητο να απαλλαγούμε από το παιδί του κοινού, να το αγκαλιάσουμε ή, αντίθετα, να κάνουμε πίσω λίγο, χωρίς να το αφήσουμε να μην το βλέπει. Όλα εξαρτώνται από τις περιστάσεις.
Το παιδί παρεμβαίνει σε άλλους
Σε αυτήν την περίπτωση, είναι απαραίτητο να καταστεί σαφές ότι υπάρχουν γενικές αρχές συμπεριφοράς που πρέπει να ακολουθούνται χωρίς αποτυχία. Φυσικά, εάν ένα παιδί δεν υπακούει σε ηλικία 4 ετών, τότε μπορεί απλά να μην καταλάβει τη σημασία της εκπλήρωσης αυτών των απαιτήσεων.
Ωστόσο, είναι απαραίτητο να κάνετε σχόλια, να εξηγήσετε και, τελικά, να εκπαιδεύσετε τα παιδιά. Επομένως, η μητέρα, για δεύτερη και για όγδοη φορά, πρέπει να επαναλάβει τα φαινομενικά προφανή πράγματα: «Μην κλωτσάτε την καρέκλα, γιατί ο άντρας μπροστά είναι άβολα να καθίσει».
Εάν δεν λειτουργεί τώρα, τότε μέχρι την ηλικία των 8 ετών, το παιδί θα μάθει τους κανόνες συμπεριφοράς που επαναλαμβάνει συχνά η μαμά ή ο μπαμπάς. Και όσο πιο προσιτό είναι να εξηγήσει, τόσο πιο γρήγορα θα έρθει αυτή η στιγμή.
Το παιδί αγνοεί τους γονείς
Τα παιδιά δεν θέλουν να ακούσουν έναν γονέα που τον διαλέγει, για δύο λόγους:
- το παιδί είναι απασχολημένο, αιωρείται στις σκέψεις του, οπότε δεν ακούει καν τι μιλάει ο γονέας.
- αυτή είναι μια άλλη παραλλαγή της συμπεριφοράς διαμαρτυρίας.
Στην πρώτη περίπτωση, τα παιδιά που εμφανίζουν αυτιστικά χαρακτηριστικά συμπεριφέρονται με αυτόν τον τρόπο. Ωστόσο, αυτή η συμπεριφορά μπορεί επίσης να εκδηλωθεί σε προικισμένα παιδιά, καθώς κυλούν συνεχώς πολλές διαφορετικές ιδέες στο κεφάλι τους.
Είναι απαραίτητο να καταλάβουμε γιατί το παιδί δεν μπορεί ή δεν θέλει να ακούσει για να διορθώσει την κατάσταση εγκαίρως ή να προσπαθήσει να βελτιώσει τις σχέσεις. Ένας ειδικευμένος ψυχολόγος θα σας πει τι να κάνετε σε αυτήν την περίπτωση.
Η διαμαρτυρική συμπεριφορά είναι χαρακτηριστική για παιδιά άνω των 9 ετών και ειδικά για εφήβους. Θέλουν περισσότερη ανεξαρτησία, έτσι θυμώνουν τους γονείς τους, αρνούνται να τους ακούσουν, αντιστέκοντας έτσι τις απαιτήσεις τους.
Δεν έχει σημασία αν ένας επαναστατικός έφηβος ή ένας τρίχρονος δεν υπακούει στους γονείς, οι μέθοδοι επίλυσης του προβλήματος θα είναι παρόμοιες. Πρέπει να δώσουμε στα παιδιά περισσότερη ανεξαρτησία, εάν αυτό δεν βλάπτει την ασφάλειά τους και περισσότερη αγάπη και υποστήριξη.
Το παιδί απαιτεί να του αγοράσει κάτι
Μην περιμένετε έως ότου οι απαιτήσεις και η διάθεση να εξελιχθούν σε υστερική επίθεση. Είναι καλύτερο να αφήσετε το κατάστημα αμέσως και να παραλάβετε το παιδί με εύλογο πρόσχημα. Για παράδειγμα, εξηγήστε ότι ξεχάσατε τα χρήματά σας.
Ο αποτυχημένος "αγοραστής" πρέπει να προωθηθεί σε άλλη ενέργεια. Δώστε προσοχή στη γάτα που τρέχει, μετρήστε τα πουλιά στο κλαδί, επαναλάβετε το μάθημα. Συνήθως, τα μωρά ξεχνούν γρήγορα την ατελή αγορά.
Εάν το παιδί είναι άνω των 6 - 7 ετών, τότε θα πρέπει να διαπραγματευτείτε ήδη μαζί του. Αφήστε τον να υποστηρίξει γιατί χρειάζεται αυτό το συγκεκριμένο πράγμα. Μάθετε αν συμφωνεί να ξοδέψει τα χρήματα του τσεπών του (εάν υπάρχουν) σε ένα παιχνίδι ή τηλέφωνο.
Τότε πρέπει να υποσχεθείτε να προσθέσετε το ποσό που λείπει για τα γενέθλιά σας ή την Πρωτοχρονιά και να αγοράσετε ό, τι σας αρέσει. Φυσικά, η υπόσχεση πρέπει να τηρείται χωρίς αποτυχία.
Βοηθητικές υποδείξεις
Εξετάσαμε τι να κάνουμε εάν το παιδί δεν υπακούει σε τυπικές καταστάσεις. Ωστόσο, υπάρχουν γενικές συστάσειςαυτό θα είναι χρήσιμο για όλους τους γονείς. Και δεν έχει σημασία πόσο χρονών είναι το παιδί - 3, 5, 8 ή 9 ετών.
- Μειώστε τον αριθμό των αναστολών, αφήνοντάς τις για πραγματικά σοβαρές καταστάσεις. Σε αυτήν την περίπτωση, ο αριθμός των ποινών θα μειωθεί αμέσως.
- Εάν ένα παιδί ηλικίας 8 ετών δεν υπακούει και έχετε συνηθίσει να επιλύετε το πρόβλημα φωνάζοντας, προσπαθήστε να ηρεμήσετε και να κάνετε σχόλια με ήρεμο τόνο.
- Εάν το παιδί σας δεν ακούει λόγω ενθουσιασμού, προσπαθήστε να τραβήξετε την προσοχή του όχι με κραυγές, αλλά, αντίθετα, ψιθυρίζοντας, εκφράσεις του προσώπου ή χειρονομίες. Ο συνομιλητής θα θέλει να ακούσει.
- Μην εκφράζετε τις απαιτήσεις σας ξανά και ξανά. Πρώτα, απλώς προειδοποιήστε το παιδί να σταματήσει να επιδοθεί και μετά ακολουθεί πειθαρχική δράση. Και μετά την τιμωρία, εξηγείται ο λόγος για τέτοια αυστηρά μέτρα.
- Προσπαθήστε να μην χρησιμοποιείτε το σωματίδιο "ΟΧΙ" στην ομιλία σας. Αυτή η συμβουλή βασίζεται στην πεποίθηση ότι τα παιδιά δεν παίρνουν το αρνητικό σωματίδιο, παίρνοντας κυριολεκτικά το αίτημα ως οδηγό δράσης.
- Εάν τα παιδιά είναι υστερικά, δεν υπάρχει ανάγκη αυτή τη στιγμή να προσελκύσουν το μυαλό τους. Ηρεμήστε τον εαυτό σας, επιβεβαιώστε για άλλη μια φορά το αίτημά σας χωρίς να αυξήσετε τη φωνή σας. Αυτό συμβαίνει περισσότερο στα 8, 9 ετών και μια απόσπαση της προσοχής θα λειτουργήσει με μικρά παιδιά.
- Να είστε συνεπείς στις πράξεις, τις απαιτήσεις και τις υποσχέσεις σας. Λάβετε επίσης την υποστήριξη του συζύγου και των γιαγιάδων σας. Η συνέπεια δεν θα επιτρέψει στο παιδί να αποπροσανατολιστεί, το οποίο δεν θα έχει κανέναν λόγο να συμπεριφέρεται προκλητικά.
- Προσπαθήστε να αφιερώσετε περισσότερο χρόνο αλληλεπιδρώντας με παιδιά. Επιπλέον, δεν έχει σημασία ο αριθμός των λεπτών, αλλά η ποιότητα της αλληλεπίδρασης.
- Προετοιμαστείτε ψυχικά για το αναπόφευκτο να μεγαλώσετε. Το παιδί μεγαλώνει, χρειάζεται περισσότερη ανεξαρτησία για να πραγματοποιήσει τις επιθυμίες και τα σχέδιά του. Παρέχετε αυτήν την ανεξαρτησία όποτε είναι δυνατόν.
- Δείξτε πραγματικό ενδιαφέρον. Μάθετε πώς ζει το μεγάλο παιδί σας. Ίσως οι αγαπημένες του ταινίες να μην είναι τόσο επιφανειακές και η μουσική είναι αρκετά μελωδική.
Μάθετε πώς να τιμωρείτε σωστά το παιδί σας από το άρθρο ενός παιδιού ψυχολόγου. Περιγράφει επίσης εποικοδομητική τιμωρία.
Εάν ένα παιδί ηλικίας 10 ετών ή 2 ετών δεν υπακούει μετά από πολλούς μήνες προσπάθειας εκ μέρους σας, είναι καλύτερα να συμβουλευτείτε έναν ψυχολόγο.
Πώς να αποκαταστήσετε την εμπιστοσύνη του παιδιού;
Προκειμένου ένα παιδί να υπακούσει ή τουλάχιστον να σχετίζεται επαρκώς με τις απαιτήσεις των ενηλίκων, είναι απαραίτητο να αποκατασταθεί η πιο εμπιστευτική σχέση γονέα-παιδιού και να δημιουργηθεί μια συναισθηματική σύνδεση.
Τρόποι δημιουργίας σχέσης εμπιστοσύνης:
- Είναι σημαντικό για το παιδί να καταλάβει τι μπορεί να πει στους γονείς για την ενοχλητική κατάσταση. Επίσης, το μικρό άτομο πρέπει να γνωρίζει ότι μπορεί να κάνει ερωτήσεις σε ενήλικες χωρίς φόβο ότι θα θυμωθούν. Ταυτόχρονα, οι γονείς πρέπει να αισθάνονται ελεύθεροι να ρωτήσουν, να διευκρινίσουν, μιλώντας για διάφορους τρόπους επίλυσης του προβλήματος.
- Εάν πρέπει να κοινοποιήσετε κάποια σημαντικά νέα ή να ζητήσετε κάτι επείγον, είναι καλύτερα να μην φωνάζετε, αλλά να έρθετε, να αγκαλιάσετε - δηλαδή να δημιουργήσετε φυσική επαφή. Κάτι τέτοιο θα δείξει ότι ενδιαφέρεστε ιδιαίτερα για την κατάσταση και το παιδί θα έχει λιγότερους λόγους να σας αρνηθεί.
- Κατά την επικοινωνία, πρέπει να διατηρήσετε την επαφή με τα μάτια, αλλά το βλέμμα σας πρέπει να είναι απαλό. Εάν ένας γονέας κοιτάζει θυμωμένα, τότε το παιδί υποσυνείδητα αισθάνεται απειλή, επιθυμία να τον ασκήσει πίεση, οπότε αντιλαμβάνεται κάθε έκκληση ως εντολή.
- Η εκπαίδευση συνεπάγεται όχι μόνο απαιτήσεις, αλλά και ευγνωμοσύνη. Έπαινος, οι λέξεις έγκρισης είναι το καλύτερο κίνητρο για τα παιδιά, γιατί τα ακούνε από τους γονείς τους. Παρεμπιπτόντως, η υλική ενθάρρυνση δεν είναι τόσο πολύτιμη για ένα παιδί όσο και η ευγνωμοσύνη μιας ειλικρινής μητέρας ή πατέρα.
- Μην ξεχνάτε ότι είστε γονέας, δηλαδή μεγαλύτερος και πιο έμπειρος από το παιδί σας. Οι υπερβολικά φιλικές σχέσεις συχνά οδηγούν στο γεγονός ότι το παιδί παύει να σε αντιλαμβάνεται ως προστάτη, το κύριο άτομο της οικογένειας. Δηλαδή, πρέπει να είστε πιο ευέλικτοι.
Είναι σημαντικό να μάθετε πώς να απαντάτε σωστά σε οποιοδήποτε πρόβλημα, να το εξετάζετε από όλες τις πλευρές, συμπεριλαμβανομένης της προοπτικής ενός παιδιού. Σε αυτήν την περίπτωση, η εμπιστοσύνη σίγουρα θα επιστρέψει και, επομένως, τα παιδιά δεν θα χρειάζεται πλέον να αντισταθούν στους γονείς τους.
Η δύναμη του προσωπικού παραδείγματος
Τα παιδιά δεν ανταποκρίνονται πάντα κατάλληλα σε απλές εξηγήσεις για το γιατί πρέπει να συμπεριφέρονται με τον ένα ή τον άλλο τρόπο. Είναι καλύτερα να εκπαιδεύσετε με προσωπικό παράδειγμα, επειδή αυτή η μέθοδος λειτουργεί πολύ πιο αποτελεσματικά από πολλές λέξεις και ευχές.
Εάν ένα παιδί ηλικίας 6 ετών δεν υπακούει, ίσως πρέπει να ακούσετε τα επιχειρήματά του, μια εξήγηση της δράσης.Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να επιδείξετε δικαιοσύνη στην εφηβεία, οπότε βρείτε τη δύναμη να επανεξετάσετε την απόφασή σας εάν ήταν λάθος και ζητήστε συγχώρεση για το λάθος.
Σε μια όχι την πιο όμορφη στιγμή, σχεδόν κάθε γονέας μπορεί να αντιμετωπίσει το πρόβλημα της ανυπακοής. Ωστόσο, μην απελπίζεστε και επιλύστε το ζήτημα με βία, είναι καλύτερο να οικοδομήσετε μια σχέση με το παιδί, ώστε οι συγκρούσεις να μην φτάσουν στο σημείο της μη επιστροφής.
Επίσης, σκεφτείτε εάν ένα υπάκουο παιδί είναι τόσο καλό. Σε τελική ανάλυση, ορισμένες εκδηλώσεις ανυποταξίας σχετίζονται με το φυσιολογικό πέρασμα των ηλικιακών κρίσεων, και αν τα παιδιά δεν πειράζουν, ίσως να στερούνται ανεξαρτησίας και επιθυμίας για αυτο-ανάπτυξη.
Τέλος, οι ίδιοι οι ενήλικες πρέπει να χρησιμεύσουν ως πρότυπα εποικοδομητικής συμπεριφοράς. Συμφωνώ ότι είναι ανόητο να απαιτείται από ένα παιδί να ακούει και να ακούει εάν οι γονείς δεν εκπληρώνουν πάντα τις υποσχέσεις τους, αλλάζουν τις απαιτήσεις χωρίς εύλογο λόγο και δεν θέλουν να εγκαταλείψουν τα μικρά πράγματα.
